Структура викторины
Викторина по сказкам Пушкина по длительности составляет 2 урочных часа. Она разделена на два равных по времени блока.
Первый блок: игра-викторина по сказкам Пушкина. Особенность этой части — в предварительной подготовке. За две недели до проведения мероприятия формируют две команды и дают им два задания для подготовки.
1 задание. Придумать название команды, используя материал пушкинских сказок, объяснить, почему именно так назвали команду, нарисовать эмблему, прочитать отрывок из сказки.
2 задание. Составить три желания для Золотой Рыбки, объяснить, почему именно эти желания загадали. Подготовить сценку из понравившейся больше всего сказки и сыграть ее в детской викторине по сказкам Пушкина.
Кроме того, к проведению этого занятия в качестве актеров привлекаются ученики старших классов.
Второй блок: литературная викторина по сказкам Пушкина. В зависимости от вида занятия, она проводится устно либо как письменный тест.
Перед проведением рекомендуется объявить конкурс на лучший рисунок и поделку для темы «Викторина по сказкам Пушкина».
Если предполагается открытое мероприятие, то на него приглашаются родители детей.
Помещение для проведения викторины
Оформление мероприятия «Викторина по сказкам Пушкина» включает в себя:
экспозицию детских работ по теме «Сказки Пушкина», иллюстрации и цитаты из пушкинских сказок на стенах. Подборку литературы по теме, которую можно оформить в виде рабочего стола поэта с чернильницей, гусиным пером.
В помещении звучат мелодии из музыкальных произведений на пушкинскую тему. До начала проведения викторины по сказкам Пушкина можно включить отрывки стихов в аудиозаписи.
Задание № 1
Кто рассказывал сказки Пушкину в детстве?
- слуга;
- дедушка;
- няня.
Сын Салтана звался:
- Гвидон.
- Дадон.
- Соломон.
Где рос дуб с золотой цепью:
- у лукоморья;
- на пригорке;
- на Буяне.
Фрукт, которым отравилась царевна:
- банан;
- ананас;
- яблоко.
Как звали служанку, пожалевшую и отпустившую царевну в лесу:
- Чернушка;
- Чернавка;
- Черника.
Назовите остров, на котором находилось княжество Гвидона:
- Яман;
- Буян;
- Бурьян.
Как называлось море, на берегу которого жили старуха и старик.
- Синее;
- Белое;
- Черное.
Кто тужит в темнице?
- царевна;
- царица;
- царь.
Кого поймал в море старик:
- кита;
- кота;
- рыбку.
Что попросил старик у рыбки в первый раз:
- новый невод;
- новое корыто;
- новый дом.
Кого получил в подарок Дадон:
- жар-птицу;
- петушка;
- павлина.
На ком хотел жениться царь Дадон:
- на Шамаханской царице;
- на английской королевне;
- на французской принцессе.
Сколько сестер было у матери Гвидона:
- три;
- две;
- одна.
Какой зверек жил во дворце из хрусталя:
- белка;
- кот;
- заяц.
Зачем Дадону был нужен петушок:
- для охраны царства;
- для того. что бы всем его показывать;
- для украшения дворца.
Кто погубил сыновей Дадона:
- Шамаханская царица;
- болезнь;
- дракон.
Что бросила об пол царица, когда услышала, что она не самая красивая на свете:
- зеркальце;
- бусы;
- служанку.
Кто ходил дозором в княжестве Гвидона:
- Салтан;
- Баба Яга;
- тридцать три богатыря.
Где поп встретился с Балдой?
- в музее;
- на базаре;
- в церкви.
Кого царица обозвала «мерзким стеклом»:
- чашку;
- зеркало;
- окно.
Кто ходит по цепи вокруг дуба:
- собака;
- кот;
- белка.
Задание № 2
Детям даются задания.
Назовите (запишите в тетрадь) сказки, по мотивам которых нарисована картина.
Устное рисование: опишите понравившегося вам пушкинского героя по следующему плану:
- Персонажем какой сказки является?
- Какую имеет внешность?
- Какой у него характер?
- Какие хорошие поступки совершает в сказке?
Кто такие отрицательные персонажи? (Те, кто совершает плохие поступки).
Назовите (запишите) героев в сказках Пушкина, которые вы считаете плохими.
Задание № 4
Нужно узнать героев из сказок по описаниям.
1. Она была красивее своей мачехи и поэтому чуть не погибла.
2. Он вырос в бочке и стал князем.
3. Он поймал волшебную рыбку.
4. Она была столбовой дворянкой, царицей, но осталась у разбитого корыта.
5. Его клюнул в темя петух.
6. Он перехитрил чертей.
7. Она вышла замуж за царя и родила ему сына.
8. Она хорошо готовила.
9. Она умела ткать полотно.
10. Она имела крепкие зубы и раскусывала золотую скорлупу.
