Подготовительная группа. Старший дошкольный возраст. Дети 6-7 лет
Утренник для детей старшей, подготовительной группы «Новогодняя служба Спасения» «Новогодняя служба Спасения»
1 вариант Звучит приглашение в новогоднюю сказку. Под музыку волшебства входит девочка, в руках у нее снежинка. Рассматривает елку. Девочка: Какая елочка стоит пушистая, а у меня снежинка серебристая! Ее повешу я сюда (вешает, у ёлки помечтаю, Свое…
Познавательно-развлекательная игра для детей подготовительной группы «Умники и умницы» Умники и умницы (познавательно-развлекательная игра для детей подготовительной группы) Цели игры. Дать детям почувствовать радость от решения позна¬вательных задач, от самой игры, продолжать учить дого¬вариваться друг с другом, налаживать диалогическое обще¬ние в совместной…
Картотека развлечений для детей подготовительной к школе группы
Алёна Афанасьева
Картотека развлечений для детей подготовительной к школе группы
Картотека развлечений
подготовительная к школе группа
1 «Нужно правила движенья
выполнять без возражения» Уточнять знания детей правил дорожного движения, правил поведения на улице, обозначения дорожных знаков, сигналов светофора. Совершенствовать основные виды движений дошкольников через подвижные игры. Развивать навыки общения, внимание, сосредоточенность.
2 «Кошкин дом» Углублять и закреплять знания детей о пользе и вреде огня, способствовать формированию навыков правильного обращения с ним; учить детей выразительно передавать образы героев произведения.
3 «Осень. Осеннее настроение» Познакомить детей с творчеством Н. Нищева и его произведениями. Показать художественные образы в стихотворениях об осени.
4 Вечер загадок «Что летом родиться, зимой пригодиться» Уточнять и закреплять знания детей о растениях, овощах, фруктах, месте их произрастания. Воспитывать бережное отношение, к природе, которая щедро одаряет нас своим богатствами; уважение к труду людей, работающих на земле.
5 Музыкальный досуг «Осенний листопад» Обогащать художественные представления об осени, создать радостное настроение у детей в процессе слушания, исполнения песен, танцев.
6 «Вечер народных игр» Доставить детям радость, побуждать детей к активному участию в народных играх. Воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила, ориентироваться в пространстве. Воспитывать чувство коллективизма, чувство восторга и радости.
7 Показ настольного театра для малышей «Козлик, который научился считать» Доставить детям радость, побуждать детей к активному участию в театрализованной игре, активизировать речь детей.
8 Театрализованная деятельность
«Волшебство театра» Вызвать интерес к театрально-игровой деятельности. Формировать чувство успешности для каждого отдельного ребёнка. Закреплять виды театров (драматический, кукольный, воспитывать доброжелательное, эмоционально-положительное отношение друг к другу.
9 Музыкальный досуг «Путешествие по мультфильмам» Доставить детям радость. Помочь вспомнить песни из любимых мультфильмов.
10 «В мире животных» Развивать сообразительность, наблюдательность, ловкость и выносливость детей, учить детей общаться друг с другом, в различных ситуациях оставаться дружными.
11 «Русская народная игра в жизни детей» Продолжать знакомить детей со старинными русскими играми; способствовать укреплению устойчивых детских объединений; развивать внимание, память, воображение; совершенствовать речевое общение детей в игровой деятельности; формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров по игре вместе с воспитателем; создать обстановку бодрого и жизнерадостного настроения посредством соприкосновения с историей и культурой русского народа.
12 Художественно-музыкальный игровой проект «Народная мастерская» Обобщение знаний детей дошкольного возраста о народном искусстве; закреплять представления о процессе создания игрушек; развивать творческую инициативу и интерес к декоративно-прикладному искусству; воспитывать у детей уважение и интерес к народным игрушкам.
13 «День Здоровья» Формировать представление о здоровом образе жизни; закрепить основные составляющие здоровья, вызвать желание заниматься физкультурой и закаливанием, выполнять правила гигиены.
14 «Зимние забавы» Развивать ловкость, скорость, реакцию в выполнение заданий в эстафетах. Воспитывать чувство необходимости взаимовыручки, сплоченности в командных соревнованиях, желание заниматься спортом. Продолжать учить выполнять упражнения четко.
15 «В гостях у фокусников» Развитие познавательных интересов, потребности в самостоятельной поисковой деятельности на базе обогащённого и сформированного эмоционально — чувственного опыта. Развитие наблюдательности, умение делать выводы, анализировать. Воспитание доброжелательного отношения, умение работать в команде. Воспитывать умение слушать ответы товарищей, не перебивать друг друга.
16 «День Земли» Закреплять знания детей об обитателях леса; формировать экологически грамотное поведение в природной среде; развивать монологическую речь через чтение стихов, рассказывание; развивать ловкость, координацию, ритмичность движений; воспитывать любознательность, ответственное отношение к природе.
17 Физкультурный досуг «В поисках новогодней елки» Повышать интерес детей к занятиям физическими упражнениями через игровую деятельность, способствовать эмоциональному развитию ребенка.
18 Викторина «Я знаю космос» Закреплять имеющиеся знания о космосе. Воспитывать у детей чувство гордости за историю своей страны. Развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, выдержки и настойчивости, честности в отношениях со сверстниками, интеллектуальные способности детей.
19 Тематический вечер «Все профессии важны, все профессии нужны» Расширить познавательный интерес к профессиям; уважать и ценить каждую из профессий; формировать уважение к труду взрослых разных профессий.
20 Конкурсная программа «А ну-ка, мальчики» Создание атмосферы радости и дружбы для участников праздника,
развивать ловкость, быстроту. Приобщать к здоровому образу жизни, к физической культуре и спорту.
21 Музыкальная викторина «День музыки» Активизировать и обогащать музыкальную культуру детей.
22 Физкультурный досуг «Юные спортсменки» Создавать веселое, радостное настроение; укреплять здоровье детей с помощью физических упражнений и подвижных игр; воспитывать дружеские чувства, умение выполнять физические упражнения.
23 Музыкальная викторина «Так задумала природа, чтобы разною была погода» Воспитывать любовь к природе, посредством слушания музыкальных произведений.
24 «Путешествие в прошлое счетных устройств» Познакомить детей с историей счетных устройств, с их преобразования человеком; развивать ретроспективный взгляд на предметы рукотворного мира; активизировать познавательную активность.
«25 Тематический вечер «Навстречу к звездам с Белкой и Стрелкой» Формирование у детей представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.
26 Физкультурный досуг «День победы» Формировать устойчивый интерес к выполнению физических упражнений, развивать основные физические качества. Воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении коллективных эстафет.
27 «День Птиц» Воспитывать стремление заботиться о пернатых друзьях, бережно относиться к птицам, развивать любознательность, мышление, расширять кругозор.
28 Физкультурный досуг «День смеха» Воспитывать в детях коммуникабельность, умение правильно воспринимать юмор.
29 Развлечение — викторина по теме: «Мои любимые книжки»
Закрепить знания детей о героях сказок, развивать логическое мышление, смекалку, воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней, обогатить словарный запас, расширить кругозор, выяснить, какие сказки и каких сказочных героев знают дети, способствовать развитию речи детей, воображения, мышления, памяти; воспитывать любовь к чтению художественной литературы.
30 Развлечение «Когда это бывает» Обобщить и закрепить у детей знания о временах года.
31 «День театра» Расширять кругозор детей; способствовать активному общению детей с сверстниками; способствовать проявлению творческой выдумке, импровизации.
32 «Богатыри земли Русской» Формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях — защитниках земли русской. Оживить представление о былине, о былинных героях — Илье Муромце, Алёше Поповиче, Добрыне Никитиче.
Вызвать интерес к языку былин, сказаний, песен, преданий о русских богатырях.
33 Вечер загадок «Встреча с дядюшкой Ау» Формировать представления о своём теле. Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку.
34 Фольклорный праздник «Во-поле берёзонька стояла» Закрепить и обобщить знания детей о России, дать представление о том, что такое Родина. Воспитывать любовь к своей Родине, чувство гордости за неё.
35 «Путешествие по городу Ижевску» Закреплять знания детей об истории возникновения города, формировать интерес к «малой Родине», обогащать словарный запас детей. Развивать творческие интеллектуальные способности детей, воображение, речевую культуру, содействовать формированию познавательной активности, поисковую деятельность, развивать художественно – образное восприятие окружающей действительности.
36 «Правила дорожного движенья» Уточнять знания детей правил дорожного движения, правил поведения на улице, обозначения дорожных знаков, сигналов светофора. Совершенствовать основные виды движений дошкольников через подвижные игры.
Физкультурный досуг в подготовительной группеТема: «Зимние забавы»
Цель: Укреплять здоровье и осуществлять физическое развитие детей.
Задача: Удовлетворять физические потребности детей в движении, развивать ловкость, способность ориентироваться в пространстве, создавать положительную эмоцию, радость от совместной двигательной деятельности.
Воспитывать дружелюбие, организованность, обогащать активный игровой опыт детей разнообразием игр-эстафет, формировать умение действовать согласованно, закреплять навыки безопасного поведения в играх, эстафетах соблюдая очередность.
Оборудование: Мячи, мешки для прыжков, обручи.
Ход ОД
На спортивную площадку
Приглашаю дружно вас
Наш веселый праздник спорта
Начинается сейчас.
— Дорогие друзья, сегодня у нас необычные соревнования. А раз у нас соревнования, то должно быть и жюри, строгое и справедливое (представление членов жюри). Жюри, пожалуйста, ваше напутствующее слово.
— Ребята давайте, сегодня будем веселиться! Я предлагаю вам поделиться на две команды. А название команд мы узнаем, отгадав загадки.
В развалку ходит как моряк,
Белый галстук, черный фрак.
В Антарктиде среди льдин
Проводит дни свои… (пингвин).
— И название первой команды будет «пингвины». Название следующей команды мы, узнаем отгадав вторую загадку.
Это мишка снежно-белый,
Самый крупный, самый смелый!
Он всю жизнь живет в лесу,
На холодном берегу.
Это добрые соседи,
Это -…. (белые медведи).
— Название команд нам стали известны, а теперь давайте проведем веселые зимние игры! Пусть ребята каждой команды мне покажут, как они умеют лепить снеговиков.
Эстафета называется «Снежный ком».
Первый участник катит снежный ком (мяч) до ориентира и обратно, и передает следующему игроку. И так, пока не закончит последний. Побеждает та команда, игроки которой справились с заданием быстрей.
-А, вы знаете ребята, как ходят настоящие пингвины? Давайте, и мы будем пингвинами!
Эстафета «пингвины».
Первый участник бежит с мячом, зажатым между коленями, до ориентира и обратно, передает следующему игроку. Побеждает та, команда которая быстрей справилась с заданием.
— Молодцы вы какие, а теперь давайте, снежки пособираем.
Эстафета «Собери снежки»
Первый участник бежит до обруча со «снежками» (маленькие мячи) берет один «снежок» и, возвращается бегом, кладет его в корзину, после чего бежит следующий, и так до тех пор, пока все снежки не окажутся в корзине.
— Молодцы, какие вы быстрые, сколько много снежков собрали. Но на этом наш праздник не заканчивается, а в самом разгаре.
Эстафета «Быстрые зайки»
Участники команд надевают мешки на ноги, и быстрыми прыжками прыгают до ориентира и обратно, затем мешок передает следующему игроку. Побеждает та команда, игроки которой припрыгают первыми.
— Ну и молодцы, быстро прыгать умеете, давайте немного отдохнем, и проведем эстафету на смекалку, а называется она
«Сказочное лото»
— Я буду называть вам первую часть имени или названия, а вы будете продолжать. Конек (горбунок), гуси (лебеди), красная (шапочка), мороз (красный нос), аленький (цветочек), бременские (музыканты), заюшкина (избушка), гадкий (утенок), палочка (выручалочка), цветик (семицветик), доктор (Айболит), царевна (лягушка), кот (в сапогах), Белоснежка (и семь гномов).
— Какие вы молодцы все сказки хорошо знаете, отдохнули, а я для вас зимнюю загадку приготовила: слушайте внимательно.
В белой тундре где снега,
Он растит свои рога.
Царь всех северных зверей-
Горный северный… (олень).
-Давайте с вами поиграем в северных олений, которые везут свои оленьи упряжки.
Эстафета «оленьи упряжки»
Капитан команды –олень. Он запряжен в упряжку (обруч). Олень помогает перебраться людям из одного поселка в другой. Один из участников встает в обруч, и «олень» перевозит его на другую сторону зала в обозначенное место, после чего возвращается за следующим. Побеждает та команда чей «олень» быстрее перевезет всех людей.
-Хорошо «олени» справились с заданиями, всех людей перевезли. На этом спортивные соревнования заканчиваются, а пока жюри подсчитывает баллы мы свами поиграем в игру «полярная сова». Со словами:
У совы глаза, как плошки
А, не видят днем ни крошки.
А вот ночью эти плошки
Видят все в лесу густом.
И мышонка на дорожке,
И зайчонка под кустом.
— Мышки бегают по залу, с прекращением текста наступает ночь, вылетает на охоту «сова» «мышки» замирают, а «сова» обходит свои владения и того, кто шевелится, уводит в свою норку.
— Пока мы с вами веселились, жюри подвели итоги: Победила дружба. Награждаются все участники.
