Перспективное планирование в средней группе «Аппликация. Ручной труд»
| № | Тема НОД | Программное содержание | Материал | Методическая литература | Примечания | Дата |
| СЕНТЯБРЬ | ||||||
| 1 | «Красивые флажки» | Учить детей работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки. Закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету. Развивать чувство ритма и чувство цвета. Вызвать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения. | Раздаточный материал: бумага размером 1/2 альбомного листа разрезанного по горизонтали), по 4 бумажные полоски двух цветов на каждого ребенка, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клееночка. | Т.С. Комарова стр.44-45 | ||
| 2 | Аппликация по замыслу | Учить детей разрезать широкую полоску бумаги(примерно 5 см)правильно держать ножницы. Закреплять приемы аккуратного пользованием клеем. | Раздаточный материал: полоски цветной бумаги шириной 5 см, белая бумага размером ¼ листа для наклеивания изображений (3-4 листа на каждого ребенка), ножницы, клей, салфетки, клееночки | Т.С. Комарова стр.45-46 | ||
| 3 | «Укрась салфеточку» | Учить детей составлять узор на квадрате, заполняя элементами середину, углы Учить разрезать полоску пополам, предварительно сложив ее, правильно держать ножницы и действовать ими. Закреплять умение аккуратно наклеивать детали. Учить детей оценивать работы друг друга. | Раздаточный материал :квадратный лист белой бумаги размером 16*16см, полоски разных цветов размером6*3см, ножницы, клей, салфетки, клееночки, кисти для клея. | Т.С. Комарова стр.47 | ||
| 3 | «Веселые поварята» (ручной труд) | Познакомить детей с трудом повара – кондитера, с характерными особенностями внешнего вида. Расширить кругозор и словарный запас детей. Формировать умение конструировать по замыслу с учётом особенностей материала. Познакомить детей с солёным тестом и её свойст-вами. поощрять и закреплять желание трудится. | Материал: Картинка с изображением повара, повара- кондитера; Музыкальноесопровождение «Пряники» (обработка А. Э. Фрунз Раздаточный материал: цветное солёное тесто, фасоль, различные макаронные изделия, доски для лепки, влажные салфетки, подставки из картона. | https://nsportal.ru/detskiy-sad/konstruirovanie-ruchnoy-trud/2017/02/03/konspekt-zanyatiya-po-ruchnomu-trudu-v-sredney ( Конспект прилагается) | ||
| ОКТЯБРЬ | ||||||
| 1 | «Украшение платочка» | Учить преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, круг на полоски. Учить детей находить углы и стороны квадрата. Закреплять представления о предметах круглой, квадратной и треугольной формы . Развивать композиционные умения, цветовое восприятие. | Демонстрационный материал: бумажные круг и квадрат Раздаточный материал: бумажные круги и квадраты, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки, клееночки. | Т.С. Комарова стр.53 | ||
| 2 | «Пингвин» (ручной труд) | закрепить знания детей о животном мире Севера; о внешним виде; о видах пингвинов; развивать глазомер; познавательные процессы; мелкие мышцы пальцев рук, речь; воспитывать бережное отношение к природе; умение оценивать как свою работу, так работу своих товарищей. | Раздаточный материал: шаблон из бумаги , на которой изображен пингвин, вата, клей карандаш, подкладка для работы с клеем. | https://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2020/12/16/applikatsiya-iz-vaty-pingvinyonok Конспект прилагается | ||
| 3 | «Лодки плывут по реке» | Учить детей создавать изображение предметов, срезая углы прямоугольников. Закреплять умение составлять красивую композицию, аккуратно наклеивать изображения. | Раздаточный материал: длинная узкая полоса(река)или овал (озеро) из голубой или серой бумаги, широкие бумажные полоски разных цветов для изготовления лодок, обрезки бумаги для деталей лодки, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки, клееночки | Т.С. Комарова стр.54-55 | ||
| 4 | «Угостим зайчика морковкой» (ручной труд) | Развитие творческих способностей в освоении нетрадиционной техники прикрепления разрезанных ниток на картон для получения объемной аппликации. | Раздаточный материал: игрушечный заяц, клей, кисточка для клея, разрезанная шерстяная нитка, клеенка, готовые шаблоны моркови на картоне по количеству детей, образец. | https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-od-po-hudozhestveno-yesteticheskomu-razvitiyu-aplikaci-dlja-detei-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-978968.html Конспект прилагается | ||
| 5 | «Овощи на тарелке» | Продолжать учить детей работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца ,располагать предметы согласно образцу. Закреплять приемы аккуратного пользования бумагой, клеем. | цветная бумага красного, оранжевого зелёного цвета, готовые тарелочки-круги белого цвета, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клееночка | https://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2019/08/23/ovoshchi-na-tarelke-applikatsiya Конспект прилагается | ||
| НОЯБРЬ | ||||||
| 2 | «Букет в вазе» | Учить составлять узоры из геометрических фигур; формировать навыки вырезывания; развивать быстроту, ловкость; укреплять кисти рук. | Раздаточный материал: листы бумаги; вырезанные из цветной бумаги квадраты, треугольники, прямоугольники, полоски; образец аппликации «Букет в вазе»; венок из осенних листьев, бусы из ягод. | https://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2019/09/11/konspekt-zanyatiya-v-sredney-gruppe-po-applikatsii-buket-v Конспект прилагается | ||
| 1 | «Большой дом» | Закреплять умение разрезать полоску бумаги по прямой, срезать углы, составлять изображение из частей. Учить выполнять аппликацию дома. Развивать чувство пропорции, ритма. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. | Раздаточный материал: бумага размером ½ альбомного листа, прямоугольники цветной бумаги светлых тонов(на все столы разные), полоски цветной бумаги, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки, клееночки. | Т.С. Комарова стр.58 | ||
| 2 | «Корзина грибов» | Учить детей срезать уголки квадрата, закрепляя их. Закреплять умение правильно держать ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части изображения в аппликации. Подводить к образному решению. Учить детей оценивать работы друг друга. | Демонстрационный материал: корзина для грибов, нарисованная и наклеенная на лист бумаги квадратной формы так, чтобы осталось место для наклеивания грибов. Раздаточный материал: цветные бумажные прямоугольники для шляпок грибов; белые и светло-серые прямоугольники для ножек грибов, клей, кисти для клея, салфетки, клееночки. | Т.С. Комарова стр.61 | ||
| ДЕКАБРЬ | ||||||
| 1 | «Вырежи и наклей какую хочешь постройку» | Формировать у детей умение делать аппликацию разнообразных построек. Продолжать упражнять в разрезании полосок по прямой, квадратов по диагонали и т.д. учит продумывать подбор деталей по форме и цвету. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. | Демонстрационный материал: деревянные, пластмассовые детали конструктора разной формы (кубики, кирпичики, трехгранные призмы) Раздаточный материал: полоски бумаги разных цветов размером 3х8см, квадратные листы бумаги 16х16 см, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки, клееночки. | Т.С. Комарова стр.65-66 | ||
| 2 | «Снеговик» | Продолжать учить детей закруглять и срезать уголки у квадрата. Закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части изображения в аппликации. Подводить к образному решению, образному видению результатов работы, к их оценке | Игрушка снеговик, квадраты белого цвета, оранжевый прямоугольник, для ведра цветные полоски. | https://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2019/01/29/konspekt-nod-po-applikatsii-v-sredney-gruppe-snegovik Конспект прилагается | ||
| 3 | «Зимушка-зима» (обрывная аппликация» | Формировать умение создавать зимний пейзаж с помощью техники обрывной аппликации. | Материалы: CD-проигрыватель с записью мелодии П.И.Чайковского «Времена года» «Январь», готовые детали для аппликации (деревья), лист белой бумаги для снега, основа для аппликации темного цвета, клей-карандаш (на каждого ребенка), образец аппликации, репродукции картины И. Шишкина «Зима» , иллюстрации с изображением зимних природных явлений, магнитная доска. | https://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2018/01/28/konspekt-nod-po-applikatsii-zimushka-zima-v-sredney-gruppe Конспект прилагается | ||
| 4 | «Бусы на елку» | Закреплять знание детей о предметах круглой и овальной формы. Учить срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок овальной и круглой формы; чередовать бусинки разной форм; наклеивать их аккуратно, ровно, посередине листа. | Демонстрационный материал: бусы для украшения елки. Раздаточный материал: бумажные прямоугольники и квадраты разных цветов, ниточка (не очень тонкая, примерно №10) для наклеивания вырезанных бусинок, клей, кисти, салфетки, ножницы. | Т.С. Комарова стр.69 | ||
| ЯНВАРЬ | ||||||
| 1 | «В магазин привезли красивые пирамидки» | Упражнять детей в вырезании округлых форм из квадратов (прямоугольников) путем плавного округления углов. Развивать умение правильно пользоваться ножницами. Учить подбирать цвета, развивать цветовое восприятие. Учить располагать круги от самого большого к самому маленькому. | Раздаточный материал: бумажные квадраты разных цветов и размеров, листы бумаги размером ½ альбомного листа, ножницы, клей кисти для клея, салфетки. | Т.С. Комарова стр.72 | ||
| 2 | «Автобус» | Закреплять умение срезать у прямоугольника углы, закругляя их (кузов автобуса), резать полоску на одинаковые прямоугольники (окна автобуса). Развивать умение композиционно оформлять свой замысел. | Раздаточный материал: цветная бумага прямоугольной формы для корпуса автобуса (10х4см), полоски голубой бумаги для окон (2х8см), 2 черных квадрата для колес (2,5х2,5см), ножницы, клей, кисти для клея, полоски бумаги разных цветов (из которых дети будут вырезать детали). | Т.С. Комарова стр.73 | ||
| 3 | «Тележка с игрушками (шариками, кирпичиками, кубиками)» | Учить детей пользоваться ножницами: правильно их держать, резать бумагу по прямой, закруглять круги у квадрата, чтобы получить круг. Учить составлять изображение из частей, правильно располагая и аккуратно наклеивая их. Развивать инициативу. | Демонстрационный материал: игрушечная тележка, кирпичики, шарики, кубики. Раздаточный материал: цветная бумага, ножницы. Клей, кисточки для клея, салфетки. | Т.С. Комарова стр.74 | ||
| ФЕВРАЛЬ | ||||||
| 1 | «Летящие самолеты». Коллективная композиция. | Учить детей правильно составлять изображение из частей, находить место той или иной детали в общей работе, аккуратно наклеивать. Закреплять представление о прямоугольнике, учить плавно срезать его углы. Вызывать радость от картины, созданной коллективно. | Демонстрационный материал: игрушечный самолет, большой лист бумаги голубого цвета. Раздаточный материал: бумажные прямоугольники для корпуса, хвоста и крыльев самолета, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки. | Т.С. Комарова стр.79 | ||
| 2 | Декоративная аппликация на квадрате | Учить детей составлять узор на квадрате, ритмично располагая геометрические фигуры. Учить преобразовывать фигуры, разрезая их (квадрат на 2 треугольника, прямоугольник на 2 квадрата). Закреплять приемы разрезания. Воспитывать самостоятельность. Стимулировать творческое решение. | Раздаточный материал: белая бумага размером 18х18см, полоски цветной бумаги, красиво сочетающиеся по цвету, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки | Т.С. Комарова стр.85 | ||
| 3 | «Овечка» (ручной труд) | Учить правильно раскладывать детали будущей поделки. Развивать пространственную ориентацию. Закреплять представления о внешнем виде и пропорциях домашних животных. Продолжать учить сочетать в работе разные материалы. Совершенствовать навыки работы кисточкой и клеем. | Материалы и оборудование: Детали для изготовления поделки (готовые формы), вата (кусочки) веревочки одинаковой длины, фломастеры, клей, кисточки для клея, салфетки, клеенки на каждого ребенка. | https://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2019/01/27/plan-konspekt-nod-po-ruchnomu-trudu-s-elementami конспект прилагается | ||
| 4 | «Вырежи и наклей что бывает круглое и овальное» | Учить выбирать тему работы в соответствии с определенными условиями. Упражнять в срезании углов у прямоугольника и квадрата, закругляя их. развивать творческие способности, воображение. Закреплять навыки аккуратного наклеивания. | Демонстрационный материал: предметы круглой и овальной формы или картинки с их изображением. Раздаточный материал: набор цветных бумажных квадратиков, прямоугольников и треугольников для вырезывания, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки. | Т.С. Комарова стр.86-87 | ||
| МАРТ | ||||||
| 1 | «Красивый букет в подарок». Коллективная работа | Расширять образные представления детей, развивать умение создавать изображение одних и тех же предметов по-разному, вариативными способами. Продолжать формировать навыки коллективного творчества. Вызывать желание порадовать окружающих, создать для них что-то красивое. | Демонстрационный материал: большой лист бумаги (ватман) любого светлого тона. Раздаточный материал: бумажные к 6см) разных цветов, гуашь 5-6 основных цветов и оттенков (розовый, голубой), кисти банки с водой, салфетки. | Т.С. Комарова стр.82 | ||
| 2 | «Подарок маме и бабушке» | Учить вырезывать и наклеивать красивый цветок, срезая углы путем закругления или по косой. Развивать чувство цвета эстетическое восприятие, образные представления, воображение. Вызывать у детей желание порадовать близких красивым подарком. | Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением красивых цветов. Раздаточный материал: белая бумага, набор цветной бумаги, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки. | Т.С. Комарова стр.84 | ||
| 3 | «Тюльпан» (ручной труд) | Формировать знание детей о нетрадиционной технике аппликации из мелко нарезанной нитки, расширять знания об изобразительном искусстве, прививать интерес к декоративному творчеству. | Материал: Нитки разных цветов; клей ПВА, шаблоны тюльпанов, кисточки, салфетки, клеенки, ножницы. | https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-po-aplikaci-iz-nitok-tyulpan-v-srednei-grupe.html Конспект прилагается | ||
| 4 | «Вырежи и наклей какую хочешь игрушку» | Учить детей задумывать содержание своей работы, подбирать для изображения кусочки бумаги подходящей формы и цвета. Развивать мышление, творческое воображение. Закреплять приемы вырезывания и наклеивания. Воспитывать самостоятельность. | Демонстрационный материал: простые по форме игрушки (пирамидка, неваляшка, цыпленок, тележка и др.) Раздаточный материал: бумажные полосы и квадраты разных цветов и размеров, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки. | Т.С. Комарова стр.88 | ||
| АПРЕЛЬ | ||||||
| 1 | «Загадки» | Закреплять умение детей соотносить плоские геометрические фигуры с формой частей предметов, составлять изображение из готовых частей, самостоятельно вырезать мелкие детали. Упражнять в аккуратном наклеивании. Развивать творчество, образное восприятие, образные представления, воображение. | Раздаточный материал: конверты с готовыми деталями, из которых можно составить изображения знакомых детям предметов (дом, вагон, цветок, кораблик, снеговик, неваляшка и др.) полоски бумаги разных цветов, клей, кисти для клея, салфетки, клееночки. | Т.С. Комарова стр.94 | ||
| 2 | «Гусеница из ватных дисков» (ручной труд) | Формировать знание детей о нетрадиционной технике аппликации из ватных дисков. Развивать мышление, творческое воображение. Воспитывать самостоятельность. | Необходимые материалы для работы: (бумагу, гуашь, кисточки, ватные диски, клей). | https://www.maam.ru/detskijsad/aplikacija-iz-vatnyh-diskov-s-yelementami-risovanija.html конспект прилагается | ||
| 3 | «Вырежи и наклей что захочешь» | Учить детей задумывать изображение. Учить вырезать из бумаги прямоугольные и округлые части предметов, мелкие детали. Воспитывать самостоятельность, творчество. | Раздаточный материал: конверты с цветной и белой бумагой размером ½ альбомного листа, кисти, банки с водой, салфетки | Т.С. Комарова стр.97 | ||
| 4 | «Собачка» Оригами(ручной труд) | Учить детей создавать поделку в технике оригами, активно используя схему этапов конструирования. Закреплять названия геометрических фигур. Развивать умение складывать лист бумаги по заданным направлениям, приучать к точным движениям пальцев под контролем сознания. Развивать образное мышление, мелкую моторику рук, внимание, глазомер. | Демонстрационный материал: Образец схемы конструирования формат А 3. Раздаточный материал: схемы конструирования формата А4,квадратный лист бумаги для оригами 10х10, простые карандаши(на каждого ребенка в группе) | https://nsportal.ru/detskiy-sad/konstruirovanie-ruchnoy-trud/2019/11/05/sobachka-v-tehnike-origami-srednyaya-gruppa конспект прилагается | ||
| 5 | «Заяц-хваста» (ручной труд) | Формирование умения создавать образы героев сказки из природного материала. Развивать воображение, внимание, усидчивость, художественно-творческие способности детей. | Материал. Пластилин, доски для лепки, еловые шишки. Предварительная работа. Чтение сказки «Заяц-хваста», рассматривание иллюстраций. | https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-hudozhestveno-yesteticheskoe-razvitie-konstruirovanie-iz-shishki-i-plastilina-zajac-hvasta.html конспект прилагается | ||
| МАЙ | ||||||
| 1 | «Красная шапочка» | Продолжать учить изображать человека, характерные детали (шапочка), соблюдая соотношение по величине. Учить передавать в аппликации сказочные образы. Закреплять умения аккуратно вырезать и наклеивать. | Раздаточный материал: цветная бумага, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки, клееночки. | Т.С. Комарова стр.101 | ||
| 2 | «Составь и наклей какой хочешь предмет» | Закреплять навыки аккуратного наклеивания. Продолжать развивать образное восприятие, образные представления, воображение, творчество. | Демонстрационный материал: картинки с изображением предметов круглой формы или предметов, состоящих из частей круглой формы. Раздаточный материал: бумага размером ½ альбомного листа, 5 бумажных кругов разной величины (у каждого ребенка кружки одного цвета), клей, кисти для клея, салфетки, клееночки. | Т.С. Комарова стр.102 | ||
| 3 | «Волшебный сад». Коллективная композиция. | Учить детей составлять коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание изображения (волшебные деревья, цветы). Учить резать ножницами по прямой; закруглять углы квадрата, прямоугольника. Развивать образное восприятие, воображение. | Демонстрационный материал: лист большого формата белого цвета или тонированная бумага). Раздаточный материал: бумага цветная, золотая и серебряная, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки, клееночки. | Т.С. Комарова стр.104 | ||
| 4 | «Белый гриб» (ручной труд) | Формировать знание детей о нетрадиционной техники аппликации из мелко нарезанной нитки, расширять знания об изобразительном искусстве, прививать интерес к декоративному творчеству. Учить детей наносить нарезанные нитки на основу покрытую клеем, не выходя за контуры шаблона; продолжать учить аккуратно работать с клеем, использовать листочек бумаги для прижатия ниток | Материал: Нитки красного, белого и зеленого цветов; клей ПВА, шаблоны грибов, кисточки, салфетки, клеенки, ножницы. Предварительная работа: Беседы с детьми о грибах, чтение стихов о грибах, заучивание стихотворений, разгадывание загадок, рассматривание картин и иллюстраций. | https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-po-aplikaci-iz-nitok-belyi-grib-v-srednei-grupe.html конспект прилагается | ||
«Художественно-эстетическое развитие» Аппликация. Ручной труд.
Пояснительная записка
В средней группе проводится четыре занятия в месяц,– всего 36 занятий в год. Продолжительность занятий от 15 до 20 минут. Инновационая программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой Формы контроля и учета достижения воспитанников: диагностика, мониторинг (сентябрь — входящий, декабрь — промежуточный, май — итоговый)
Цели:
• Развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие, образные представления, воображение, художественно-творческие способности.
• Развивать детское художественное творчество, интерес к самостоятельной творческой деятельности (изобразительной, конструктивно- модельной, музыкальной и др.) ; удовлетворять потребность детей в самовыражении
• Обучать вырезыванию, начиная с формирования навыка разрезания по прямой сначала коротких, а затем длинных полос, составлять из полос изображения разных предметов (забор, скамейка, лесенка, дерево, кустик и др.) .
Задачи: развивать интерес к аппликации; формировать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими, совершать разные виды прямых разрезов, вырезать круглые формы из квадрата; навыки аккуратного наклеивания деталей; совершенствовать технику вырезания силуэтным симметричным способом, умение производить на глаз криволинейные разрезы. Поощрять проявление активности и творчества
Планируемые результаты работы:
• уметь создавать изображения предметов из готовых фигур;
• Формировать знание детей о нетрадиционной техники аппликации
• украшать заготовки из бумаги разной формы;
• правильно держать ножницы и резать ими по прямой, по диагонали (квадрат и прямоугольник, вырезать круг из квадрата, овал – из прямоугольника, плавно срезать и закруглять углы;
• подбирать цвета, соответствующие изображаемым предметам и по собственному желанию; аккуратно использовать материалы
