Цель игры:
1. Познакомить детей с национальными обычаями
2. Закрепить знания об особенностях национального костюма и его элементов.
3. Научите детей находить сходства и различия между национальным костюмом и другой национальной одеждой.
Подготовительная работа: «Экспертиза иллюстраций в национальных костюмах».
Как играть: ребенку предлагается нарядить куклу из картона в разные национальные костюмы. Предлагаем найти сходство и различие между костюмами. Обратите внимание детей на детали одежды.
Создание народного костюма для игровой куклы своими руками. Мастер класс
Мастер класс. Создание упрощенного варианта народного (русского) костюма игровой куклы своими руками 35-55 см. Много писем и фотографий. Доброго времени суток всем читателям! Я часто шью для кукол, особенно для детских садов. Один из последних «заказов» поначалу немного озадачил меня. – Нам нужна кукла в красном народном костюме с кокошником на углу. Что ж, шейте из нескольких фрагментов.
Я, конечно, не удержалась и напутала медведя с балалайкой))) Медведя, мол, не надо, а красное платье с кокошником нужно.
понятно, что настоящие костюмы для народной куклы 45-50 см не «кусочки» и только кокошник можно вышивать месяцами… Поэтому задачу пришлось упростить и максимально удешевить. Бюджет – 0 рублей 00 коп.
Мне подарили будущую «русскую красавицу». Крепкая советская кукла, ростом около 50-55 см, с игривой прической, без нижнего белья. Белье в нашем саду отнюдь не в почете, даже если положить его на куклу, оно исчезает самым загадочным образом ровно за неделю. Я проверил)))
Для начала куклу вымыли, нанесли нюх на волосы и накрутили бигуди. Самый обыкновенный человек известной сетевой компании)) Люблю их (эти бигуди) бескорыстно, честно.
Сфотографировал куклу рядом с ее итальянкой (45см) просто из любопытства и на сувенир.
Наш народный костюм будет состоять из нижнего платья (белая рубашка с вышивкой и оборками) и красного верха (по заказу). Делаем кокошник последним.
Начнем с майки. Это будет платье белого цвета с вырезом на талии.
Чаще всего я сначала рисую выкройки на бумаге. Самая важная деталь – это верх рубашки (от шеи до талии). Сначала рисуем отдельно 1/2 части полочки (передней) и 1/2 части задней. Затем детали полочки и спинки складываем между собой плечевыми швами и объединяем в общую деталь. Получилась половина макушки готового изделия.
Что еще почитать: Дидактические игры для развития тактильных ощущений
Мдямс . извиняюсь, но я сделал “одноразовую” модель на бумаге не нужную)))
Затем накладываем эту деталь на ткань и прорисовываем ее, создавая на ткани единый элемент.
Справа деталь уже обведена кружком, поэтому узор перевернут, а левая сторона очерчена в зеркальном отображении. Мой карандаш исчезает, поэтому мы не обращаем внимания на лишние линии (на фото слева)).
Вырежьте деталь. Застежка будет на спине. Примерка куклы. Деталь одна, будем прошивать только боковые швы. Не сейчас!!!
Перед шитьем подкорректируйте посадку по фигуре. Пока ничего не шьем! Теперь займемся рукавами. В облегченном варианте это просто прямоугольники. Рассчитываем “кукольные” размеры. Нам нужна длина и ширина рукава с учетом сборок. Его можно надрезать и надрезать.
Для предварительной оценки результата укладываем на каждую деталь рукава по верху машинными стежками для создания сборок. Стягиваем линии, прикладываем заготовки рукавов к заготовке платья.
Если вас все устраивает, можно проложить финишные линии на деталях рукавов на произвольной высоте и в произвольном количестве. Низ рукава формируется сразу – кружево, резинка . как ни крути. Рукава пришиты к проймам, крой сложный. Затем соединяем и шлифуем швом боковой шов рубашки и рукавов. Обрабатываем срез. Шею можно поправить. Проще всего с кружевным воротником-стойкой. Юбку делаем так же, как и рукава: меряем, вырезаем прямоугольник, декорируем низ (оборки, кружево, воланы), обрабатываем боковые разрезы. Применяем к кукле.
Регулируем длину. Сделать это нужно сейчас, потому что низ юбки мы уже обработали. Соединяем низ и верх нашего белого платья (низ.
Теперь обработаем застежку. Она сзади. Варианты разные. Можно сделать верх на пуговицах и половину юбки (начиная с нижнего края сшить как одно целое).
Красная часть платья. Выберите цветовую гамму украшения. В упрощенном варианте все украшения юбки можно свести к жаккардовой тесьме и парочке декоративных стежков. Кладем ленты и тесьмы в наличии (и более-менее подходящие по цвету.
Мы делаем окончательный выбор. Декоративные строчки (если вы шьете нечасто и не уверены в результате) лучше всего примерять на кусках ткани. В нашем случае ткань тонкая, пришиваем бумагу. Результаты тренировки выглядят так:
Чтобы сделать задачу максимально простой, я решила отказаться от традиционного исполнения верхнего платья в виде сарафана, заменив его юбкой. Сшить юбку проще и быстрее. На кукле такого размера она будет смотреться достаточно «народно». Примерка почти готовой юбки с готовым подолом и боковыми разрезами.
Что еще почитать: Дидактическая игра «Посади бабочек на цветочки»
Регулируем длину. Снова “зачистить”, т.к нижний край уже обработан. Делаем складки / сборки, необходимые для хорошей посадки. К верху юбки пришиваем пояс. Я взял готовый уклон подходящего цвета. Юбка была сделана «с запахом», т. Е. Оборачивалась вокруг талии (под бюстом) и завязывалась бантом. Для формирования «шнуров» пояс делают немного длиннее полотна. Готовую юбку я почему-то не сфотографировала. Она будет ниже на кукле.
Перейдем к кокошнику.
Фигурка прорисовывается от руки на бумаге случайным образом, вырезает, примеряет голову куклы, откладывает, рисуется новая . и так до тех пор, пока производителю не понравится результат))) Сделала около 5 вариантов, решила меньше всего громоздкие и простые в исполнении. (Я знаю, что головной убор девочек (а судя по телу, наша модель девочка лет 7) в России выглядело иначе))) но мне дали понять, что администрация детского сада не заботится об этом факте исторический хоть раз. Следовательно, у нас кокошник)))
По утвержденной нами выкройке вырезаем заготовки из основной ткани (из которой было пошито платье). В количестве 2 шт.
Вы можете заставить эту структуру сохранять форму несколькими способами. Самый простой – это плотная ткань на основе клея (дублерин). Флизелин слишком тонкий, не берем. Я просто продублировал ту часть кокошника, которая будет снаружи, задняя часть без распорок. Затем нарисуйте узор на «передней части» нашего головного убора. Я не стала усложнять, складывая изделие под вышивальную машину. Поэтому я просто нарисовала вручную трюк исчезающим мелом и вышила металлическими нитками один из жирных декоративных стежков на обычной швейной машинке.
Нас не пугает обилие штукатурки на лицевой стороне изделия. Гипс пропадет через 24 часа, это особенное))) Самое сложное – соединить две части нашего кокошника. В идеале низ должен быть немного меньше верха. Один из вариантов достижения этого – украсить нижнюю часть после шитья. Прошиваем, складывая лицевые стороны внутрь. Обрежьте края до разумной высоты, обрежьте излишки по швам. Выключаем и гладим утюгом и паром (да, это деколяция в домашних условиях, можно еще и немного воды сбрызнуть)) Незаконченная низ кокошника сужается и у нас получается такой же изгиб, какой нам нужен. Конечно, это будет работать только с новой полностью натуральной тонкой хлопковой тканью. Синтетика почти не дает усадки. Обрабатываем нижний срез той же косой лентой, которой завершена красная юбка. Кокошник почти готов. Можно вышить бисером. Но самый быстрый способ – приклеить стразы)))
Что еще почитать: Зоопарк — план-конспект занятия (старшая группа)
Одеваем куклу.
«Красный народный костюм с кокошником» готов. Похлопаем себя по голове))) Основное задание выполнили – пошили простое недорогое платье по заявленному заказу. Заглядывая в будущее, скажу: администрация очень обрадовалась, пообещала памятник и попросила «остатки» сшить такой же для другой группы. Почувствовав, что все делается исключительно на личные средства, она разочарованно опустила глаза…
Детский сад у нас муниципальный, а не пафосный, без сборов «за ремонт и мебель в евро», нам и нашим детям он искренне нравится и поэтому давайте сделаем вид, что следующая фотография вас не шокировала)))
Надеюсь, этот договор вдохновит вас на более амбициозные проекты, даст какие-то идеи для реализации в совершенно разных продуктах.
Огромное спасибо всем, кто выучил до конца или хотя бы посмотрел фото)))
Выкройки кукольных платьев вы можете найти в нашем разделе на Бейбики
Картотека дидактических игр «Национальные костюмы»
Цели: Совершенствовать знания о народных костюмах. Развивать у детей связную речь путем сравнения и обобщения. Игровое задание: Одеть куклу. Правила игры: В игре могут участвовать от 1 до 5 человек. Играющие выбирают силуэты вырезных кукол, находят понравившийся бумажный костюм, «одевают» куклу, и рассказывают, почему именно этот костюм выбран, описывают части костюма, вышивку, цвет.
«Сложи картинку»
Цель: Формировать представления о народных костюмах. Развивать зрительное восприятие, внимание, логическое мышление, память. Игровое задание: 1 вариант: Составить картинку в точности по образцу. 2 вариант: Составить картинку в точности по памяти. Правила игры: 1 вариант: В игре могут участвовать от 1 до 5 человек. Детям предлагается изображения барышень с кокошниками. Ребенок должен рассмотреть картинку внимательно и по образцу составить полное изображение из частей ( по типу «пазл»). Выигрывает тот, кто закончит сбор первым. 2 вариант. В игру могут играть от 1 до 5 человек. Детям предлагается изображения барышень с кокошниками. Ребенок должен рассмотреть картинку внимательно, после6 просмотра изображение изымается, и ребенок самостоятельно, по памяти воспроизводит изображение из частей.
«Русский народный костюм»
Цель игры: приобщать детей к прошлому национальной культуры. Закреплять знания об особенностях русского костюма: головные уборы, элементы одежды. Развивать эстетический вкус, воспитывать чувство гордости за русский народ. Активизация словаря детей: «кокошник», «кафтан», «лапти», «душегрейка».
«Подбери головной убор к сарафану» Цель: учить различать между собой и называть предметы женских костюмов; воспитывать
«Найди ошибку»
Цель: Формировать представления о народных костюмах. Развивать зрительное восприятие, внимание, логическое мышление, память. Игровое задание: Исправь ошибку.
«Назови ласково»
Цель: упражнять детей в образовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами –чик-, -ечк-,- очк-, -еньк-, -оньк-. Ход игры: Взрослый называет предмет костюма, а ребенок называет его ласково, например, сарафан–сарафанчик.
«Что из чего?»
Цель: упражнять в образовании относительных прилагательных. Ход игры: Из чего и какие бывают предметы одежды. — Платье из шёлка (какое?) – шёлковое. — Кофта из шерсти (какая?) – шерстяная. — Сапоги из кожи (какие?) – кожаные. Шуба из меха (какая?) – меховая.
«Подберите слова»
Цель: формирование умения подбирать прилагательные к существительному (синонимы) Шуба какая?-…теплая, пушистая, мягкая, новая, длинная, красивая, зимняя…; Сапоги какие? — … черные, удобные, новые, красивые, кожаные… Сарафан какой? … красивый, длинное, нарядное.
«Что лишнее?»
Цель: формирование умения находить лишний предмет и объяснять, почему он лишний в этом костюме. Ход игры. Взрослый показывает ребёнку картинки (или словесно), просит назвать их, указать в каждом ряду лишнюю картинку и объяснить, почему она лишняя.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дидактические игры «Нарядите куклу на время», «Нарисуйте человечка», «Посуда», «Вредные и полезные продукты.
Просматривая старые старинные книги нашего методического исследования, наткнулся на буклет, который взял себе) Цель: знать обычаи разных национальностей; выявить человеческое отношение к .
С помощью этой игры вы можете познакомить детей с национальной одеждой Забайкалья. Предложите детям одеть ее в традиционную одежду. Пособие предназначено как для индивидуалов, так и для них .
