Аппликация — это одна из самых интересных и увлекательных разновидностей творчества, ведь используя вырезанные из любого материала фигуры можно собственноручно создать какое угодно изображение. Все, что потребуется для получения аппликации — это подходящие материалы и креативность.
Аппликация является сравнительно бюджетным и в то же время полезным видом творчества для детей, поскольку необходимые материалы не стоят дорого, а поле для творческой реализации и развития креативности крайне широко!
Польза создания аппликаций для школьников
Начиная с дошкольного времени детям предлагают занятия этим видом творчества. Аппликация представляет большой интерес для детей и стремительно увлекает даже самых непоседливых ребят в мир креатива и творчества!
Каковы же плюсы создания аппликаций для школьников?
- Развитие моторики рук
Процесс создания аппликации состоит из целого комплекса различных действий: вырезание ножницами различных фигур, определение их местоположения, прикрепление фигур на бумагу при помощи клея и доработка полученной аппликации с использованием цветных карандашов, фломастеров или ручек.
- Познание окружающего мира
Кроме того, что можно создать какое угодно душе изображение, так еще можно использовать целый спектр материалов: бумага, лоскуты ткани и природные компоненты.
Бумага может быть цветной, гофрированной или крафтовой. При выборе ткани вариантов выбора становится еще больше: хлопок, шерсть, велюр, фетр, шелк и так далее.
Среди природных компонентов чаще всего используются семечки подсолнуха, тыквы, различные крупы, предварительно засушенные цветки, листики и ветки.
Использование всех вышеперечисленных материалов расширяет кругозор ребенка. Дети знакомятся с различными видами материалов природного и неприродного происхождения и со всевозможными геометрическими фигурами. При помощи них они воплощают свои образы наяву.
- Развитие творческого мышления и воображения
Создание аппликаций возможно на любые темы. В рамках определенной тематики, будь то фрукты, овощи, животные, пейзажи или люди, школьникам предоставляется возможность полноценно воплотить свое видение той или иной темы на бумаге.
Если у ребенка имеется талант к созданию визуальных образов, то аппликация — это отличная возможность раскрыть и приумножить способности.
Даже если у кого-то из ребят не всегда получается создать что-то интересное, то чем больше аппликация практикуется, тем быстрее развивается способность к творчеству, а воображение обогащается новыми идеями и решениями.
Развитие творческого мышления крайне важно уже с малых лет, поскольку во взрослом возрасте многие вопросы намного эффективней решать при использовании творческого подхода.
- Эстетическое воспитание
В процессе создания изображения необходимо приложить немало усилий: выбрать форму материала, подобрать цвета, гармонично сочетающиеся между собой, и объединить все заготовки в целостное художественное произведение.
Каждое действие в этом творческом процессе нацелено на выработку эстетического вкуса и на умение грамотно сочетать между собой цвета и формы.
- Развитие концентрации и аккуратности
Занятия аппликацией требует аккуратности. Работая с ножницами, клеем и другими материалами, ребенок прикладывает усилия, чтобы из аккуратных заготовок получилось не менее аккуратное изображение.
Предельная концентрация на творческом процессе также важна. Только полностью погружаясь в процесс и концентрируя все внимание на моменте «здесь и сейчас» получается создать что-то поистине интересное и неординарное.
На разных ступенях обучения начальной школы занятия аппликацией всегда имеет место быть. Но в зависимости от класса, процесс несколько видоизменяется, соответствуя возрасту и уровню развития учащихся младших классов.
Как сделать закладку для книг легко и быстро Единорог
Следующий мастер-класс тоже будет посвящен технике оригами, и делать мы будем закладочку в виде единорога. То, что нужно для фантастической истории или сказки.
Из бумаги вырезаем прямоугольник размером примерно 5х15 см. Складываем его пополам вдоль длинной стороны.
И затем еще раз пополам.
Раскрываем и сгибаем левый и правый края к середине.
Переворачиваем получившуюся заготовку. Левую и правую полосы сгибаем примерно пополам (к основанию треугольника). Раскрываем, проклеиваем и складываем вновь.
У нижней части заготовки обрезаем все острые уголки.
Снова переворачиваем и под основанием треугольника приклеиваем полоску.
Отрезаем торчащую часть. Не забываем прорезать треугольничек.
Теперь сделаем гриву. На прямоугольнике белой бумаги разноцветными фломастерами по очереди рисуем полоски.
Промазываем край листочка клеем.
Приклеиваем его к заготовке и отрезаем все лишнее.
Делаем небольшие надрезы по краю цветной полоски.
Из кусочка бумаги вырезаем ушко. Черным фломастером дорисовываем детали.
Не забываем про рог. Его вырежем из блестящей серой бумаги и тоже приклеим к поделке.
Готово!
Аппликация для 1 класса
Для ребят, только пришедших в школу из детского сада, необходимо организовывать увлекательные и интересные занятия.
Главная цель — максимально привлечь детей к творчеству, завладеть их вниманием и приучить к активной мыслительной деятельности, инициативности, покладистости и стремлению к творческим открытиям.
Если детей заинтересовать этой деятельностью на раннем этапе, то в дальнейшем интерес и вовлеченность будут расти.
Самая оптимальная методика проведения урока — занятие в форме игры с добавлением познавательных моментов.
К примеру, изучая тему «животные» или «растения» по предмету «Человек и мир», на творческом занятии можно дать задание создать изображение какого-либо животного на выбор, при этом давая дополнительное задание по запоминанию некоторой информации по тематике.
Затем стоит организовать презентацию работ, где каждый из ребят будет представлять созданное своими руками изображение на публике в сопровождении небольшого рассказа.
Дети 6-7 лет любят сказочных и мультяшных персонажей, поскольку активно смотрят мультфильмы, а родители им часто рассказывают сказки. Стоит учесть эту особенность и организовывать занятия по соответствующей тематике.
Аппликация для 2 класса
Став старше на один год, ребята чувствуют еще большую потребность в познании окружающего мира и творческой самореализации. Уроки по аппликации необходимо усложнить.
К примеру, добавив еще больше материалов для творчества и увеличив выбор тематик. Проучившись целый год в школе, у детей появляется осознание, что прикладывая усилия, возможно добиться чего-либо: как хорошей оценки, так и похвалы от учителя.
В этот период стоит уделить внимание технике и практическим навыкам. Дети должны запоминать ключевые моменты, при необходимости конспектировать ход действий и отрабатывать их на практике.
Аппликация для 3 класса
Вместе с взрослением растет творческий потенциал. К третьему классу дети уже усвоили навык работы с ножницами, цветной бумагой и клеем. Кругозор существенно расширился и имеется представление о мире. На этом моменте необходимо дать детям свободу самовыражения и творческого полета.
Уроки нужно проводить с использованием методов для развития фантазии, а также знакомить ребят с различными техниками вырезания и складывания материалов. Одни из самых интересных техник: обрывание фигур, складывание в гармошку, вырезание сложных фигур и декупаж.
Как сделать закладку для книги из бумаги для детей с шаблоном
Начнем с очень простой закладочки из цветной бумаги, которая называется “галстук”. Сделать ее совсем несложно, так что справиться с этим сможет абсолютно каждый ребенок. Вот так будет выглядеть результат. Особенно нравятся такие поделки ребятишкам 1-4 классов.
Всего нам понадобится четыре длинных полоски цветной бумаги. Важно, чтобы они были одинаковой ширины. Автор мастер-класса использует белый и оранжевый цвета. Итак, шаг первый. К полоске белой бумаге перпендикулярно приклеиваем белую и оранжевую при помощи двухстороннего скотча.
Затем поверх них приклеиваем еще одну оранжевую, как показано на фото.
Начинаем плетение. Аккуратно загибаем полоски одну за другой.
Продолжаем до тех пор, пока не дойдем до конца.
После этого обрезаем лишнее. В верхней части закладки дыроколом проделываем отверстие и вдеваем в него ниточку. “Галстук” для книги готов!
Из бумаги можно сделать очень много разных закладок. Например, вот такие елочки (как они создаются — рассмотрим чуть ниже).
Такая милая змейка тоже делается очень просто.
Подойдет в качестве материала и фетр.
Может быть, вам понравятся закладки из скрепочек.
Вариантов можно придумать больше, чем вам кажется.
Аппликации для 4 класса
На последней ступени начального образования у детей окончательно формируются необходимые для творчества навыки. Остается лишь нацелиться на дальнейшее развитие навыков по работе с материалами и на раскрытие способностей каждого ученика.
Занятия необходимо проводить с целью максимального раскрытия творческого потенциала, чтобы каждый ученик создавал совершенно уникальную и неординарную работу.
Занятия аппликацией на данном этапе стоит перенести частично на дом в виде домашних заданий. Родители могут помочь своему ребенку в творческом процессе, привнеся свои идеи и показав другие методы создания изображения.
К тому же совместная работа над аппликацией — это отличный вариант для совместного времяпрепровождения!
Регулярные занятия аппликацией позволяют существенно обогатить воображение и даже выработать аккуратность. Это довольно кропотливый процесс, к тому же, когда работа закончена, необходимо убрать рабочее место.
Творческое развитие при занятии аппликацией в детстве помогает во взрослом возрасте людям всевозможных профессий, к примеру дизайнерам, архитекторам, инженерам и конструкторам, поскольку данный вид творчества развивает творческое мышление.
Мебель из полосочек
Аппликация:
Мебель из полосочек.
Закреплять знания детей по теме «Мебель», активизировать словарь по данной теме;
Развивать творчество детей, воображение;
Воспитывать самостоятельность и активность;
Закреплять приемы аккуратного пользования клеем;
Учить составлять изображение из полосок разной длины, соблюдая определенную последовательность; правильно располагать его на листе;
Материалы:
полоски (10 см и 5 см *11.5 см), фланелеграф, полоски бархатной бумаги, клей, салфетки, кленки, кисти.
1ч
. Создание игровой ситуации.
Чтение сказки «Три медведя». Вспомнить с детьми сказку «Три медведя». Уточнить, что же сломала Машенька.
Показать детям полосочки (одна длинная, другая короткая, на каждого ребенка) и сказать, что такие полосочки остаются после аппликации и их нужно выкидывать. Но однажды полосочки «взбунтовались» и сказали, что они тоже могут пригодиться: «Из нас можно сделать разную мебель», — сказали они.
Беседа с детьми о мебели. Уточнить какую мебель можно сделать из таких полосочек.
На кровати можно спать,
Стулья, стол – переставлять.
В шкаф я книги буду ставить,
Кресла буду застилать.
Предложить детям на фланелеграфе составить изображение стола, кровати. Педагог сопровождает составление изображения комментарием, при этом называет части мебели: столешница, ножки, спинка и т.д.
Выкладывая изображение на фланелеграфе, педагог просит детей выложить такое же изображение на листах бумаги.
На кроватке мы поспали,
Вещи в шкаф уже убрали.
Мы на стуле посидели
И за столиком поели.
3ч
. Самостоятельная работа.
После того как дети выложили все изображения, предложить наклеить понравившийся предмет мебели и подарить трем медведям в избушку. При выполнении работы воспитатель напоминает о последовательности выкладывания: сначала необходимо положить длинную полоску, а затем кроткие; о правильном расположении на листе – посередине, об аккуратности. При наклеивании о правилах работы с клеем.
Спросить у детей, что они сделали? Для чего нужна та или иная мебель? Назвать части.
