Ребенок учится рисовать
Благодаря обнадеживающим разговорам и моделированию со стороны взрослых их каракули теперь стали узнаваемыми для других как «вещи». Это также введение в сложное и абстрактное представление о том, что письменные слова также являются символами значения.
Наши дети начинают понимать коммуникативную силу своих оценок.
Следующее важное развитие — это способность распознавать «внутреннее» и «внешнее» этих форм. Точки внутри становятся глазами и носами, линии выстреливают снаружи, превращаясь в руки, ноги, солнечные лучи, лепестки и стебли. Эти же навыки необходимы для совершенствования написания букв алфавита.
Взрослые в их жизни взволнованы, и эти положительные отзывы очень воодушевляют наших детей. Их рисунки хвалят, вывешивают на стенах детских учреждений, на дверцах холодильников. И так рисуют и рисуют.
Что не нравится в рисовании с точки зрения четырехлетнего ребенка? Это доставляет им безмерное внутреннее удовольствие и, кажется, делает счастливыми и их близких. За исключением, очевидно, того момента, когда он находится на стене спальни, на ковре или в папином паспорте.
Рисуем дом
Как нарисовать дом карандашом и при этом получить прекрасный результат?! После этого стоит ребенка научить более сложным рисункам.
Например, нарисовать дом поэтапно. Казалось это просто несколько линий, а вот если подойти более творчески, то это будет немного сложнее, но интереснее.
И так приступаем нам понадобиться:
- Цветные карандаши,
- Простой мягкий карандаш,
- Ластик,
- И еще один или два простых мягких карандаша, про запас или стружилка – про запас,
- Альбомные листы.
- Подготовив все, и заняв удобное место, можно приступать. При этом вы заранее с ребенком оговаривает:
- Вы рисуете один вдвоем один рисунок,
- Или у вас соревнования, кто лучше нарисует дом.
При этом возьмите с собой ноутбук или планшет – это вам поможет просматривать мастер-класс для начинающих по рисованию дома. Это вам понадобиться, если у вас нет навыков рисования.
Любой художник может нарисовать дом именно тот, который ему нравится-многоэтажный, домик из деревни, замок и прочее.
Перед началом рисования, попросите ребенка закрыть и вспомнить все мелкие тонкости строения. И после того, как он точно вспомнит очертание своего любимого дома, можно приступать к изображению.
- Есть несколько вариантов, вернее на основе нескольких геометрических фигур. Рассмотрим изображение на основе ромба.
- Рисуем горизонтальную линию, ставим две точки (точки схода) по краям этой линии. Рисуем вертикальную линию, которая проходит поперек нашей горизонтальной линии четко под 90 градусов. Соединяем каждый конец вертикальной линии с поставленными точками на горизонтальной линии.
- Добавляем по вертикальной линии с каждой из сторон относительно проведенной вертикальной линии. С помощью линий получаем контур нашего дома. В этом случаи наш дом получится объемным.
- Далее, отступив от центра нашего ромба, рисуем вертикальную линию вверх. Потом нарисуем две наклонные линии по одной с каждой стороны. На данном этапе мы можем четко вырисовывать нашу будущую крышу.
- После чего, более четко прорисовывайте все необходимые нам стороны и грани. После чего вы можете удалить вспомогательные линии, которые были необходимы в построении нашего чертежа будущего дома.
- Да этот вариант лучше использовать для детей более старшего возраста, которые примерно знают, что такое черчение и линии и геометрические фигуры.
- Далее определяем место для двери и окон. Рисуем прямоугольник – это наша будущая дверь. Далее рисуем наши окна, решите сами, сколько их будет одно или больше.
- Рисуем окна и дверь с учетом точек схода. Далее можно украсить дом любыми дополнительными элементами – труба, ставни и прочее. Здесь все зависит только от вас.
Ну вот и последний этап. Если вы решили оставить дом не разукрашенным, стоит пройти и проложить последние штрихи. Ну а если, все-таки решили разукрасить, то хватаем цветные карандаши или краски и наводим красоту. Наш дом готов.
Конспект НОД по рисованию «В селе построены разные дома» (дети 5–7 лет)
Любовь Петрик
Конспект НОД по рисованию «В селе построены разные дома» (дети 5–7 лет)
Тема недели: «Моя деревня»
Тема НОД: «В селе построены разные дома»
.
Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.
5-6 лет: Учить детей передавать разнообразие сельских домов: высоких и длинных, более низких и узких, одноэтажных. Закреплять умение передавать форму частей домов. Упражнять в рисовании цветными восковыми мелками.
6-7 лет: Учить детей передавать в рисунке картинку вечернего села,цветовой колорит: дома светлее ночного воздуха, в окнах горят разноцветные огни. Закреплять умение оформлять свой замысел, композиционно располагать изображение на листе.
Форма организации: фронтальная, подгруппа.
Предварительная работа: Экскурсии по улицам села, рассматривание фотографий, иллюстраций, открыток с изображением домов разного вида,беседа на тему: «В каком доме ты живешь?»
, чтение пословиц и поговорок, стихотворений о родине,
конструктивные игры.
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие (музыка)
»,
«Речевое развитие»
, Социально-коммуникативное развитие»,
«Физическое развитие»
,
«Познавательное развитие»
.
Приёмы: Сюрпризный и игровой моменты, создание проблемной ситуации, показ и рассматривание иллюстраций, беседа, художественное слово.
словесные: напоминание, вопросы, индивидуальные ответы детей,поощрение, анализ занятия;
наглядные: рассматривание, просмотр;
игровые: дидактическая игра, использование сюрпризных моментов, выполнение игровых действий.
практический: самостоятельная деятельность детей.
Демонстрационный материал: иллюстрации дома, поделки из коробок «Дом»
.
Раздаточный материал: для детей 5-6 лет альбомные листы, цветные восковые мелки или цветные карандаши; для детей 6-7 лет бумага тёмного цвета, краски акварель, кисти.
А можно еще и вот так дом нарисовать
Ну а теперь рассмотрим самый простой технике рисования, который сможет нарисовать дошкольник. Как нарисовать дом легко со своим ребенком. И так нам понадобится все то же, что и в первом варианте для взрослых.
Начинаем рисовать согласно пошаговой инструкции для детей:
- На альбомном листе рисуем простой квадрат,
- Сверху квадрата рисуем треугольник, который символизирует крышу нашего дома,
- Данный рисунок у нас в проекции, поэтому дорисовываем дополнительные стены, домик готов,
- Все необходимые нам стороны для объемного домика соединяем простым карандашом,
- Линии рисуем примерно под углом 15-20 градусов, от этого зависит длина вашего домика,
- Точно такую прямую проводим и от крыши,
- Вот так у нас получился дом в проекции,
- Добавляем окна, двери, трубу, отливы и прочие элементы необходимые для реалистичного рисунка,
- Рисунок можно разукрасить, или оставить в простом карандаше,
- Пожеланию можно композицию довести до конца: добавить деревья, цветы, забор, людей, животных. В этом случаи двор будет полной чашей. Было бы хорошо, если бы ваш ребенок нарисовал себя и родителей.
При этом проследите, чтобы ваш ребенок правильно сочетал цвета. И не забывайте обращать внимание на применение цветовой гаммы в рисунках вашего ребенка. Это поможет контролировать психологическое состояние вашего ребенка.
Занятия рисованием помогает в развитии вашего ребенка, как психологическое так умственное развитие.
Постоянные занятия приведут только улучшению вашего общения и состояния ребенка.
Избушка бабы-Яги
Избушка бабы-Яги тоже считается домом, который также можно нарисовать. Для него не потребуется линейка, достаточно все элементы нарисовать от руки:
- Нарисовать пятиугольник-трапецию, это будет крыша и сама избушка одновременно;
- Теперь нужно нарисовать окошко на стене, можно добавить отверстие и на чердаке. Крышу обрамить окантовкой;
- На стенах по бокам рисуют бревна, окошку добавляют рамы-ставни;
- На крыше подрисовывают трубу, можно также прочертить горизонтальные линии, чтобы создавалось полное впечатление бревенчатой избушки;
- Внизу осталось пририсовать куриные ножки. Можно добавить остальные элементы пейзажа.
Избушка бабы-Яги нарисована.
Если есть желание и возможность, ее лучше раскрасить.
Фото рисунков домов
0
