Рисование птиц в подготовительной группе: создаём реалистичные и фантазийные образы

Конкретные варианты в рамках темы «Птицы»

Согласно программе по изобразительному искусству Т. Комаровой в подготовительной группе рисованию птиц уделяется два занятия: это рисование иллюстрации к произведению Мамина-Сибиряка «Серая Шейка» и «Волшебная птица». Однако тема птиц настолько интересна и многогранна, что педагогу явно не стоит ограничиваться только этим. Так, варианты темы пернатых могут быть следующими:

1. Совушка-сова (очень яркий образ, который можно изображать в разных техниках).
2. Стая перелётных птиц (тема предлагается осенью или весной).
3. Петушок — золотой гребешок (можно связать с какой-нибудь сказкой, например, «Петушок и бобовое зёрнышко» или «Сказкой о золотом петушке» А. С. Пушкина).
4. Синичка (можно рисовать 12 ноября или недалеко от этой даты, когда в народе отмечают Синичкин день).
5. Снегири на ветке (конечно же, такая тема предлагается зимой).
6. Ласточка (хорошо связать образ со сказкой «Дюймовочка»).
7. Домашние птицы (как вариант птичий двор). Ребёнок может одновременно изобразить курицу, петуха, утку, гуся, индюка или же кого-то одного.
8. Сорока-белобока.
9. Лебедь на озере (как вариант царевна-лебедь А. С. Пушкина до её превращения в девушку или иллюстрация к сказке Андерсена «Дикие лебеди»).
10. Каргопольские птички (рисование по мотивам народной игрушки).
11. Сказочная птица (Жар-птица).

У старших дошкольников всегда интересными получаются коллективные композиции. Популярной является работа «Волшебная птица», когда каждый ребёнок раскрашивает на свой вкус перо, а затем из них собирается шикарный хвост (воспитатель заранее готовит основу — туловище птицы).

Каждый ребёнок расписывает перо по своему желанию, а вместе они составляют оригинальный хвост сказочной птицы

Здесь опять-таки можно применить индивидуальный подход и предложить некоторым ребятам раскрасить два пера.

Ещё один вариант для совместного творчества – «Птицы у кормушки». Воспитатель рисует дерево с ветками и кормушкой, а дошкольники дополняют композицию пернатыми.

Тема «Птицы» располагает к созданию коллективных композиций

Примерный конспект занятия по рисованию в средней группе «Утята и цыплята»

Светлана Бурова

Примерный конспект занятия по рисованию в средней группе «Утята и цыплята»

Примерный конспект занятия по рисованию в средней группе «Утята и цыплята»

Вид занятия : рисование

Тема занятия : «Утята и цыплята»

Программные задачи: Уточнять представление детей об особенностях внешнего вида домашних птиц. Продолжать учить детей определять форму частей по сходству с эталонами. Отображать образ предмета через характерную форму, величину основных частей и деталей.

Технические задачи: совершенствовать умение рисовать предметы, состоящие из круглых форм; передавать в рисунке предметы круглой, овальной формы, правильно располагать части на листе. Отрабатывать формообразующие движения. При закрашивании у контура использовать короткие, отрывистые штрихи.

Предварительная работа: рассмотреть на картинке изображение цыпленка и утенка (диафильмы, слайды, иллюстрации)

. Разучить с детьми игру
«Уточка луговая»
. Все движения,о которых поется в песне дети показывают и поют вместе с воспитателем:

Дети: Уточка луговая

Где ты ночку ночевала?

Детей своих поведу!

Дети показывают движения:

— ходят, переваливаясь с ноги на ногу

Игровая ситуация: По травке гуляют цыпленок и утенок, подлетает воробей, здоровается, спрашивает у детей, какие птички гуляют по травке. Цыпленок? Утенок? Но они же одинаковые? Как вы их различаете?

Обследование (игрушка или картинка)

. Данную работу возможно провести вне
занятия, на прогулке, в свободной деятельности или на занятиях по ознакомлению с окружающим миром. Ребята, давайте посмотрим на цыпленка и утенка и объясним воробью, чем они отличаются и чем похожи. Что есть у цыпленка? Туловище, лапки, голова, крылышки, хвостик, клювик. А что есть у утенка? Туловище, голова… то же, что и у цыпленка… давайте посмотрим на туловище и сравним. Одинаковые они по форме? Нет, у утенка – овальное, а у цыпленка – круглое. Какие по цвету? Оба желтенькие. А по размеру? Посмотрите на лапки. Что есть у утенка, но нет у цыпленка? Перепоночки! А зачем они нужны? Чтобы плавать было легче! А почему их нет у цыпленка? Он не плавает. А теперь посмотрите на хвостик. Чем отличаются хвостики? У кого более широкий? Что вы можете сказать о крылышках? Они одинаковые, закругленные. Что еще нужно рассмотреть? Клювик! Одинаковые клювики? Нет! Чем они отличаются? У утенка шире! Почему, как вы думаете? Что он кушает, вспомните? Травку! А каким клювиком легче щипать травку? А у цыпленка другой клювик? Какой? Остренький! Что цыпленочек ест? Правильно, он ест зернышки! Вот каких замечательных цыплят и утят мы будем сегодня с вами рисовать. Может быть, кто-то из вас захочет подарить свой рисунок воробью, чтобы он лучше запомнил, чем отличается утенок от цыпленка?
Показ последовательности рисования (совместный с ребенком)

: вместе с ребенком
нарисовать туловище утенка, хвостик. Пририсовать лапки и клювик. Когда подсохнет краска, нарисовать глазик. С другим ребенком нарисовать туловище и хвостик цыпленка, затем лапки и клювик. Показ сопровождается комментариями, напоминанием о сходствах и различиях.
Основная часть. Самостоятельное рисование.Использую следующие приемы: напоминаю о последовательности выполнения работы, уточняю, как рисовать круг и овал (показ кистью в воздухе, советую, как расположить элементы на листе. С помощью вопросов уточняю способы действия. Индивидуально у каждого ребенка проверяю, правильно ли пользуется кистью. Индивидуально оцениваю, контролирую и осуществляю помощь. При необходимости на своем листочке показываю элементы изображения, даю индивидуальные советы (тихо)

. Некоторые советы и рекомендации можно дать от лица гостя
(воробья)
.

Анализ работ провожу около выставки, куда дети поместили свои работы. Воробей внимательно рассматривает работы. Даю общую положительную оценку. Затем отмечаю наиболее выразительные работы (по качеству, соответствию требованиям, аккуратности)

. Какой замечательный
цыпленок получился у Арины: ровненький-перышко к перышку, он, наверное, будет дружить с утенком Димы, ведь он такой же аккуратный. А как вы думаете, какой цыпленок только что покушал, много червячков съел? Вот какой у Маши сытый цыпленочек! У кого цыпленок лохматый, перышки в разные стороны? У Жени. Может, он с кем-то подрался? А чтобы перышки получились ровные, как нужно проводить кистью? По ворсу, аккуратно и брать больше краски, тогда перышки будут «приглаженные»
.

Отмечаю работы с проявлением творчества. Того, кто пофантазировал и дополнил работу чем-то особенным. Молодец, Коля! Ты нарисовал много зернышек для цыпленка! Ваня, что же ты еще нарисовал? Для утенка – травку, а для цыпленка – червячка!

В заключение предложить детям вместе с воробьем спеть песенку про цыплят (хоровод, пляски, ввести художественное слово)

. Предложить поиграть в подвижную игру
«Воробышки и автомобиль»
. Прощание с гостем. Подарить воробью рисунок с изображением
цыпленка и утенка (иллюстрацию или заранее подготовленный вариант)
Конспект занятия по рисованию «Курочка и цыплята» Нетрадиционное рисование «Курочка и цыплята». Цель: учить детей рисовать курочку с цыплятами пальцами, дорисовывая все детали кисточками,. Конспект занятия по конструированию «Озорные утята» (Конструктор LEGO) в старшей группе Конспект занятия по конструированию «Озорные утята» (Конструктор LEGO) в старшей компенсирующей группе, ко дню домашних птиц на МААМе. Автор:. Конспект занятия по лепке «Мама утка и утята» (первая младшая группа) Цель : Вызвать у детей желание изображать, лепить ;Развивать мелкую моторику рук и творческие способности ;Продолжать осваивать некоторые. Конспект занятия по рисованию «Бабочки» в средней группе Здравствуйте уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию конспект занятия в средней группе по нетрадиционному рисованию: клясография и. Конспект занятия по рисованию «Снегирь» в средней группе Тема: «Снегирь» Образовательные области: познавательное, художественно-эстетическое, речевое. Задачи: познакомить с названием птиц, их.

Фотогалерея: примеры детских работ по теме «Птицы»

Дети обычно любят изображать живых существ, особенно тех, которых они могут наблюдать в природе. Вот почему тема «Птицы» всегда популярна у дошкольников. Многие воспитанники подготовительной группы способны метко подмечать характерные особенности разных пернатых и передавать их средствами рисунка, гармонично строить композицию. Главное для педагога — увлечь воспитанников, мотивировать их к творчеству, сообщить какую-то занимательную информацию, которая дополнительно пробудит интерес к птицам.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию в средней группе по теме «Ежик».

Программные задачи: Закрепление приемов лепки, освоенных в предыдущих группах. Формирование умения сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета. Знакомство с приемами использования.

Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности по конструированию в средней группе.

Конспект организованной образовательной деятельности по рисованию «Овечка» (средняя группа).

Цели: 1. Способствовать оживлению летних впечатлений.2. Закреплять умение отражать свои впечатления в рисунке3. закрепить знание правил работы с красками.Оборудование. Кукла. Летние фотографии, тониро.

Цель: развивать творческие способности детей.Задачи:- закреплять умение детей рисовать предметы прямоугольной формы;- создавать простейший ритм изображений;- упражнять в умении аккуратно зак.

Освоение нового способа рисования – печать поролоновой губкой, позволяющий наиболее ярко и красочно показать характерную фактурность изображаемого предмета. Развивать творческие способност.

Источник

Как нарисовать фламинго

Этих красивых и ярких птиц художники и поэты любили рисовать на картинах и воспевать в стихотворениях. Здесь же показан простой и понятный способ изобразить фламинго специально для Вас.

Рисуются 2 линии: внизу прямая, вверху волнообразная. С правой стороны рисуется хвостик посредством маленьких овалов. Крыло нарисуйте в центре живота.

Шея должна быть изогнутой и длинной. С обеих сторон проводятся 2 одинаковые волнистые линии, затем рисуются глаз и клюв с согнутым концом.

Внизу живота нужно нарисовать две ноги: одна ровная, другая согнутая в треугольную форму. Пальчики добавляются на согнутую лапку, т.к. одной ногой фламинго стоит в воде. Поэтому нужно нарисовать дуги.

Последний шаг — разукрашивание. Птица будет розово-фиолетового цвета, а её клюв и лапки — жёлтого.

Как изобразить воробья

Хотите узнать, как нарисовать птицу карандашом? Ещё одним простым вариантом является воробей.

Для начала нарисуйте контуры туловища в форме овала, головы (круг) и хвоста (треугольник).

Чёрточку треугольнику необходимо пририсовать для хвоста, за ней — контуры ног. Для передней части — обвести круг (голову), затем туловище и хвост.

Разделительная линия понадобится для крыла.

Теперь приступаем к лапкам. Когда они будут нарисованы, вернитесь к голове. Начните с глазика, затем нарисуйте клюв, а для окраски — начните с разметочных черт.

Рекомендуем прочитать:

• Как нарисовать девочку — делаем портрет и общий рисунок правильно и красиво (150 фото и видео)

• Как нарисовать ребенка — этапы создания рисунков и рекомендации по их оформлению (видео + 125 фото)

Следующий этап — оперение воробья и придание рисунку реалистичного вида (в Интернете имеется много картинок и видео, показывающих, как легко нарисовать птицу).

Как нарисовать сову

Издревле сова считалась самой мудрой птицей в мире. Её оперение привлекало внимание как профессиональных художников, так и любителей. Нарисовать сову Вы можете в несколько шагов. Вам понадобятся карандаш, альбом для рисования и несколько фломастеров.

Лист должен занимать вертикальное положение. Начните с двух больших кругов, т.к. глаза у совы большие. Внутри них также должны быть круги меньших размеров.

Затем нарисуйте клюв треугольной формы, от него с двух сторон проведите линию.

Теперь перейдите к макушке. От линий, проведённых от клюва, нарисуйте ушки и соедините по центру дугой.

Следующий пункт — крылья. Необходимо провести черту от нижней части глаз, закруглив её внизу. То же самое повторить с другой стороны.

От крыльев нужно провести черту для будущего туловища. Его необходимо сузить книзу. В центре живота провести дуги, закруглить снизу и соединить с внешними линиями. Линия снизу необходима, чтобы соединить туловище.

Осталось нарисовать лапки. На 1 лапку приходится 3 маленьких овала. Всё готово, осталось только обвести фломастером и раскрасить рисунок.

Как изобразить утку

Сперва нарисуйте голову-овал, а внутри кружок в роли глазка, на нём — две палочки в роли ресничек.

Для клюва понадобятся 2 овало-подобные фигурки с зауженными концами (одна должна быть меньше другой).

Переходите к туловищу. Под головой оно может быть округлым, но сзади нужно вывести кончик — будущий хвост уточки.

В центре тела нарисуйте крыло, а внутри глаза — зрачок и парочку кругов для бликов.

Раскрасить уточку можно жёлтым цветом (крылышко должно быть светлее), зрачок — чёрным, а клюв — оранжевым.

Как нарисовать попугая

Кто не любит волнистых и других попугайчиков? Именно поэтому была сделана пошаговая инструкция для начинающих.

Начнём с 2 овалов: маленького верхнего и большого нижнего. Первый послужит основой для головы, второй — для туловища.

От будущего туловища проводятся 3 длинные полосы и 1 короткая — этакая «база» для хвоста.

Далее рисуются крылья каплевидной формы: одно — поверх большого овала, другое — с другой стороны. Затем доходит очередь до клюва, который должен быть кривым.

Теперь переходим к контурам попугая, голову и туловище «доводим до ума».

Чтобы попугаю было на чём сидеть, необходимо нарисовать волнообразную веточку. Лапки попугая рисуются в виде длинных овалов. И не забываем про коготки!

Для придания веточке красивого вида пририсуйте ей листики, желательно различных форм.

Далее вам предстоит определиться, где нарисовать будущий глаз попугаю. Там и нарисуйте круг, а внутри него — уже несколько кружочков. На последнем должны быть изображены блики.

В самом низу живота нарисуйте овалы с острыми концами — они выступают здесь перьями будущего хвоста.

Последний этап — раскраска. Для неё используйте яркие цвета. Туловище должно быть окрашено в красный цвет, клюв — в жёлтый, крылья — в оранжевый. Несколько пёрышек окрасьте также в оранжевый, а остальные — в голубой цвет.

Само собой, у ветки должен быть коричневый цвет, у листьев — зелёный, а у зрачка — чёрный цвет.

Осталось обвести рисунок чёрным фломастером.

Как нарисовать петуха

Петушок является персонажем многих русских народных сказок. Кроме того, он издревле считался хранителем очага и символизировал утренний рассвет. Наверняка Вам интересно научиться рисовать петуха? Для этого понадобится бумага в клеточку и набор карандашей.

Начните с головы и туловища. Прорисуйте окружность, не доводя её линии до конца. Выведите туловище снизу посредством дуг и соедините их в угол для будущего хвоста.

Перейдите к клюву, который можно изобразить двумя треугольниками, затем к гребешку и к глазу.

Далее крыло выводится на туловище, снизу рисуются округлые фигурки, от них выводятся лапки.

Конечно, петушку нужен красивый, большой и разноцветный хвост. На 1 пёрышко приходится 2 дуги. Потребуется 4 таких пёрышка.

Остаётся только обвести петушка ручкой и раскрасить его. Для хвоста и лапок требуются яркие цвета, гребешок разукрасьте красным, а клюв — жёлтым. Всё.