Конспект НОД в подготовительной группе на тему: Зонтик

Конспект НОД в подготовительной группе на тему: Зонтик

Конспект НОД в подготовительной группе на тему «Зонтик»
Автор: Яковлева Ольга Васильевна воспитатель ГБОУ «Школа № 842», город Москва Описание работы: Предлагаю вам конспект НОД на тему «Зонтик» для детей подготовительной к школе группы (6-7 лет). Данный материал будет полезен воспитателям, работающим с детьми старшего дошкольного возраста. Это конспект образовательной деятельности, направленной на изготовление зонтов из бумаги и бросового материала. Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое развитие, речевое развитие. Цель Изготовление зонтов из бумаги и бросового материала. Задачи Образовательные: Продолжать знакомить детей со способом закручивания круга в конус. Формировать представления детей о преобразовании плоской фигуры в объемные формы. Совершенствовать умение составлять рассказы о предметах. Развивающие: Развивать умение удерживать в уме последовательность операций, добиваться конечного результата. Развивать творческие способности детей, чувство формы, цвета, композиции. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к поделкам, изготовленным своими руками. Предварительная работа: Вместе с детьми вырезать заготовки (разноцветные круги диаметром 20 см), мелкие детали для украшения зонтов. Методы и приемы: Игровой, наглядный, показ ребенком, практическая деятельность детей, вопросы к детям, использование художественной литературы. Материалы и оборудование: Зонты, круги из цветной бумаги (диаметр 20 см), цветная бумага (для украшения поделок), трубочки коктейльные, пластилин, клей, ножницы, салфетки, клеенки.
Ход
Организационный момент Воспитатель: Дети, у нас отрылся новый магазин, а что в нем продается, узнаете, отгадав загадку. Осенью он часто нужен — Если дождь стучит по лужам, Если небо в черных тучах, Он для нас помощник лучший. Над собой его раскрой И навес себе устрой! (зонт) Воспитатель подводит детей к витрине с зонтами. Предлагает детям рассмотреть ее и самостоятельно сделать вывод о том, какой товар продается в магазине. Воспитатель: Дети, вы правильно догадались, сегодня мы посетим магазин зонтов, потом сами сделаем их и украсим. Дидактическая игра «Магазин зонтов» Считалкой выбирается продавец. Покупатель должен так описать выбранный им зонт, чтобы продавец, сразу догадался, о каком зонте идёт речь.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД в старшей группе по теме: «Волшебные зонтики!» Конспект итогового развлечения в подготовительной группе «Мы идем в музей» Конспект НОД для старших дошкольников с презентацией. Скульптура Конспект ООД. ОО: Художественно-эстетическое развитие. Старшая группа

Похожие статьи:

Загадки на букву З

Зонт. Рисование зонтов

Содержится в разделах:

Показаны публикации 1-10 из 45 . Все разделы | Зонт. Рисование зонтов

Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Красивые зонтики»

онспект занятия по
рисованию в второй группе раннего возраста «Красивый зонтик»
Воспитатель Ковалевская Л.Н. Цель: формировать умения работать с кистью. Задачи: учить правильно держать; развивать мелкую моторику; прививать интерес к
рисованию. Оборудование: игрушка зайчик.
Занятие по рисованию для детей с нарушением интеллекта «Горошинки на зонтике» КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ с использованием нетрадиционных способов рисования с детьми с нарушением интеллекта «ГОРОШИНКИ НА ЗОНТИКЕ»

Провела: воспитатель: Малунина Ю.В. Конспект открытого занятия
«Горошинки на зонтике»
Техника:
рисование пальчиками. Цели: формировать.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Задачи: Учить детей рисовать узоры на полукруге. Показать связь между орнаментом и формой украшаемого изделия (узор на зонтике). Систематизировать представления о декоративных мотивах (геометриче.

Цели занятия:1.Формирование у детей умения выражать свое отношение к весенней погоде через характерную деталь ( в данном случае – капли дождя).2.Ознакомление с приёмами работы с акварельными кра.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе.

Знакомство с понятием «северное сияние» через рисование с использованием различных техник изображения.

Предлагаю Вашему вниманию конспект занятия по ритмике.

Источник

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Знакомство с стихотворением А. Фета «Ласточки пропали».

Занятие с использованием нетрадиционных техник рисования для детей 5- 6 лет.

Предназначен для воспитателей ДОО.

Конспект занятия по Художественно-эстетическому развитию в старшей группе Художественная викторина :»Разноцветная радуга».

конспекты ООД для старшей группы.

Конспект занятия по художественно-эстетическому эстетическому развитию с лингвистическим компонентом. Интеграция линвистического компонента и художественно-эстетического воспитания с использованием те.

Источник

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 50 Приморского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) в подготовительной группе «Зонтики»

с использованием технологии исследовательской деятельности

Романовская Анастасия Валерьевна

Педагог дополнительного образования

ГБДОУ детский сад № 50

Приморского района Санкт-Петербурга

Цель: дать простор детскому творчеству в изображении зонтиков

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

-развивать воображение и фантазию;

— закреплять умение рисовать зонтики;

-закреплять умение смешивать краски;

-закреплять знания детей о холодных оттенках;

Зонтики на прогулке сказка для детей и взрослых

ЗОНТИКИ НА ПРОГУЛКЕ

Скучная жизнь у зонтиков. Они живут обычно в тесных прихожих, повиснув на крючках, или в тёмных шкафах, спрятавшись за плащами и пиджаками. Зимой они совсем не гуляют. Очень редко выходят на улицу весной и в жаркие летние дни. Их любимое время года – осень. Зонтики очень любят дождливую погоду. Когда небо начинает плакать, и на землю из тяжёлых серых туч падают холодные дождевые капли, зонтики берут за тёплые добрые руки своих хозяев и ведут их на прогулку. Встречаясь между собой, зонтики приветствуют друг друга, обсуждают наряды, новости и, конечно же, хвастаются своими хозяевами, радуясь возможности пообщаться и подышать озоном. Однажды важный большой чёрный зонтик с ручкой из слоновой кости вывел на прогулку своего хозяина. Была прекрасная погода. Дождь обещал быть затяжным. Об этом зонт узнал от жены своего хозяина, которая, отправляя мужа на улицу, сказала: – Видишь, как весело пляшет по лужам дождь? На поверхности луж образовалось множество пузырьков, а это верная примета, что дождь «зарядил» надолго. Не забудь взять с собой зонтик! Зонт взял за руку хозяина и недовольно покрутил массивной ручкой из слоновой кости: «Ох уж, эти женщины! Вечно они всё путают!» Сколько лет он живёт в этом доме, а она всё забывает, что это зонт выводит её мужа на прогулку под дождём, а не наоборот, хозяин берёт его с собой. Но зонт не мог долго грустить и обижаться. Вскоре он вышел с хозяином из подъезда и услужливо раскрылся над его головой. Хозяин зонта, археолог и доктор исторических наук, спешил на работу в институт, где читал лекции студентам. Зонтик повёл его на автобусную остановку, ловко маневрируя между разноцветными зонтами, так же ведущими своих хозяев по различным делам, успевая перекинуться парой фраз со своими знакомыми, подведя к ним своего хозяина. В толпе мелькнул тёмно-синий зонт с блестящей металлической кнопочкой на куполе. Он тоже вёл своего хозяина, бывшего чемпиона мира по тяжёлой атлетике, на автобусную остановку. Чёрный и тёмно-синий зонт были давними друзьями, они всегда с удовольствием встречались и подолгу разговаривали. Чёрный зонт считал себя очень умным – ведь он, прислонившись к профессорскому столу, прослушал множество лекций по археологии и знал много такого, чем мог поделиться со своим другом. Тёмно-синий, в свою очередь, рассказывал о соревнованиях по тяжёлой атлетике, куда частенько возил своего хозяина на судейство. Тихо переговариваясь, чёрный и тёмно-синий зонты уже подходили к остановке, когда их обогнал яркий изящный зонтик кричащей розовой расцветки. На остановке он забежал под навес, сложил свои крылышки и, глядя свысока на несколько других зонтиков, уже стоящих здесь в ожидании автобуса, важно изрёк: – Моя хозяйка – фотомодель. Я веду её на фотосессию. Мы с ней первыми войдём в автобус, а вас я попрошу не толкаться. –Ничего себе, – тут же вступил в разговор зонтик сдержанного фиолетового цвета с нежными лиловыми горошинами по краям, – если моя хозяйка всего-навсего швея, всю жизнь проработавшая на фабрике, то она недостойна уважения? Да твоя модель носит одежду, сшитую её умелыми руками! – Ну, это вряд ли, – заносчиво фыркнул ядовито-розовый зонтик и отвернулся. – Да мы уже полчаса стоим под дождём, а вы только что подошли! Это несправедливо, – не унимался фиолетовый. В перепалку вмешался зелёный зонтик. Он очень смущался, и то и дело поправлял тоненькую тесёмку с кнопочкой, которой перевязывал свои крылышки, когда заканчивался дождь. – Мой хозяин тоже очень спешит и волнуется. Он сегодня идёт на своё первое свидание с любимой девушкой. Я так стараюсь, чтобы дождевые капли не попали на прекрасные розы в его руке, чтобы его новая красивая рубашка не запачкалась грязью. Ведь все влюблённые так легко расстраиваются из-за пустяков. Друзья мои, давайте не будем толкаться и ссориться, портить друг другу настроение. Чёрный и синий зонтик, подошедшие к этому времени к остановке и слышавшие возникший спор, одобрительно покачали куполами в поддержку слов зелёного зонтика. – Ещё чего! – всё ещё не желал сдавать позиций розовый зонтик. Он выскочил на дорогу, поймал для своей заносчивой хозяйки такси и, громко и вызывающе хлопнув дверью, с шиком укатил от остановки. – Ну что за молодёжь пошла! – раздался скрипучий голос стоявшего в сторонке старого выцветшего зонтика. – Когда я был молодым, а мой хозяин – бравым морским офицером, к старшим относились с должным почтением и уважением. Им всегда уступали место в транспорте и прислушивались к их советам, у них учились и перенимали жизненный опыт. А у этих, нынешних, что? Только ветер в голове. Э-э-х… – и, горестно вздохнув, отвернулся и замолчал, заботливо прикрыв своего хозяина от дождя. – Извините, я вынужден вам возразить. – Голос серого блестящего зонтика был негромкий, но тем не менее все зонты с интересом обернулись к нему.– Наше отношение друг к другу зависит не от возраста, а от воспитания. И молодёжь не вся одинаковая. Вот мой хозяин – студент, поступает в аспирантуру. Он очень серьёзный молодой человек, и я его очень уважаю. Чёрный и тёмно-синий зонтик переглянулись между собой, с интересом прислушиваясь к возникшему спору. Тем временем своё слово решил сказать алый зонтик с бордовыми розами по всему куполу. – Я бы попросил вас разговаривать потише. Моя хозяйка – молодая мама, и у неё на руках спит малыш. И уж коли речь зашла о том, кто из нас первым сядет в автобус, думаю, никто не станет возражать, если это буду я. Розовый зонтик уже покинул собравшуюся компанию, а все остальные молча согласились с доводами алого. Между тем к автобусной остановке подошёл оранжевый зонтик с нарисованными по бокам жёлтыми осенними листьями и сдержанно поздоровался с присутствующими. Он привёл с собой продавщицу овошного отдела. Она обеспокоенно поглядывала на часы, так как опаздывала на работу. Затем голубой зонтик привёл за руку учительницу, а коричневый с восточным узором на макушке – детского врача Автобуса всё не было. Уже подошли хлебопёк со своим зонтиком, и ещё парочка чёрных зонтиков с фотографом и работником охранного агентства. Снова возобновился оживлённый разговор. Голубой зонтик стал рассказывать, какой любознательный народ эти первоклашки, за которыми он наблюдает, выглядывая из-за плаща своей хозяйки, а коричневый озабоченно и строго предупредил всех, чтобы они потеплее одевались, во избежание подстерегающей повсюду коварной простуды. Зонтик хлебопёка поделился рецептом сладких булочек, зонтик влюблённого молодого человека стал напевать весёлую песенку, хотя очень волновался вместе со своим хозяином. Зонтик продавщицы нервно расхаживал взад-вперёд, а зонтики археолога и бывшего спортсмена стояли рядом и вели тихую сдержанную беседу о поэзии, к которой оба были явно не равнодушны. Дождик не прекращался, чему зонтики были очень рады, но напряжение ожидания постепенно нарастало. Автобус опаздывал, и хозяева зонтиков уже занервничали. Наконец из-за угла дома показалась голова блестящая голова долгожданного автобуса, и зонтики засуетились и затолкались, обеспечивая своим хозяевам место в очереди к раскрывшимся дверям автобуса. Неожиданно все услышали звонкий крик бегущего к автобусу маленького детского зонтика с нарисованными на нём смешными героями мультфильмов и фантастическими животными: – Подождите меня! Я опаздываю в детский садик! И все зонтики, не сговариваясь, расступились. Маленький яркий зонтик запрыгнул в автобус и счастливо рассмеялся. Зонтики тоже стали складываться, заходить в автобус и занимать свои места. Они ещё немножко потолкались, поворчали на неудобства, которых в любом автобусе великое множество, и успокоились, мерно покачиваясь в такт движению под шуршание автобусных колёс. Меж тем дождь закончился, на небе заиграло яркое солнышко, и за окнами автобуса распростёрла крылья необыкновенно красивая шестицветная радуга. Зонтики стали поочерёдно выходить на остановках из автобуса, прощаясь друг с другом до следующей встречи, до следующего дождливого дня, когда они вновь смогут вывести своих хозяев на прогулку. А вы, когда выходили прогуляться в дождливую погоду, никогда не слышали, о чём разговаривают между собой зонтики? Нет? Мой вам совет: прислушайтесь. Это может оказаться очень интересно. Да-да… Но это будет уже другая история.

Источник