Положение о смотре центров конструирования в ДОО
Утверждаю Заведующий МАДОУ № ____ ___________/______________
Педсовет № 1 от 24.08. 2022г.
Положение о смотре «Центры конструирования»
в МАДОУ №_____________ на 2017-2018 учебный год
Цель:
Создание условий в ДОУ для развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности и художественно-творческих способностей детей.
Задачи смотра:
- Пополнить и обновить обеспечение центров конструирования.
- Способствовать улучшению уровня оснащения развивающей предметно-пространственной среды ДОУ.
- Содействовать развитию творческого потенциала педагогов ДОУ.
- Повышать профессиональное мастерство педагогов по вопросам развития у дошкольников навыков конструирования.
- Содействовать укреплению связи ДОУ с семьёй.
Участники смотра:
в смотре принимают участие педагоги и родители всех групп детского сада, квалифицированные специалисты, старший воспитатель.
Комиссия
смотра:
- _______________
- _______________
- _______________
- _______________
- _______________
Организация и порядок проведения смотра:
Смотр проводится 12-13.03.2018г.
Критерии оценки:
0 — критерий отсутствует; 0,5-присутствует частично; 1-присутствует в полном объеме. Максимальное количество баллов – 5.
Итоги смотра центров конструирования учитываются в картах активности педагогов при распределении стимулирующих выплат.
| №п/п | Показатели смотра в группах (для воспитателей) | Учитывается | Максимальное количество баллов |
| 1 | Создание условий для организации конструктивной деятельности в группе | 1 | |
| 1.1 | Соответствие содержания возрасту | ||
| 1.2 | Открытость и доступность для детей | ||
| 1.3 | Хранение детских работ (лесенка, полочка, стеллаж) | ||
| 2 | Разнообразие материалов | 1 | |
| 2.1 | Наборы кубиков 4-12шт(младший возраст); напольный строительный материал; настольный строительный материал (пластмассовые конструкторы: младший возраст- с крупными деталями, старший возраст- с мелкими деталями); конструкторы с металлическими деталями — старший возраст; тематические наборы («Город», «Поезд» и т.д.) -средний возраст; мягкие конструкторы на ковролиновой основе-младший возраст. | ||
| 2.2 | Схемы, образцы построек на рисунках, чертежах и т.д.; фотографии, альбомы с иллюстрациями городов, мостов, транспорта, домов, мебели и т.д. | ||
| 2.3 | Ящик с аксессуарами для строительства (фигурки людей, животные, маленькие машинки, лодки, самолётики т .д.) | ||
| 2.4 | Материалы для конструирования из бумаги, природного материала, бросового материала. | ||
| 3 | Соответствие требований ОТ и ТБ оборудования и материалов | 1 | |
| 3.1 | Безопасность оборудования и материалов | ||
| 3.2 | Соответствие гигиеническим требованиям | ||
| 3.3 | Соответствие эстетическим требованиям | ||
| 3.4 | Рациональное размещение | ||
| 4 | Выявление инициативы и творческого подхода к созданию условий для конструктивной деятельности детей | 1 | |
| 5 | Содействие взаимосвязи ДОУ с семьей | 1 | |
| 5.1 | Участие родителей в пополнении оборудования и материалов для конструктивной деятельности детей | ||
| 5.2 | Наличие наглядной информации для родителей по конструктивно-модельной деятельности | ||
| Общее количество баллов | 5 | ||
| №п/п | Показатели смотра для методического кабинета (старший воспитатель, педагог дополнительного образования по ИЗО) | Учитывается | Максимальное количество баллов |
| 1 | Создание условий для организации конструктивной деятельности в ДОУ | 1 | |
| Наличие методических пособий по теме, систематизация | |||
| 2 | Разнообразие материалов для конструктивной деятельности в методическом кабинете | 1 | |
| 2.1 | Наборы строительных материалов разных видов | ||
| 2.2 | Материалы для конструирования, легоконстрирования | ||
| 2.3 | Схемы, образцы построек на рисунках, чертежах и т.д.; фотографии, альбомы с иллюстрациями городов, мостов, транспорта, домов, мебели и т.д. | ||
| 3 | Соответствие требований ОТ и ТБ оборудования и материалов | 1 | |
| 3.1 | Безопасность оборудования и материалов | ||
| 3.2 | Соответствие гигиеническим требованиям | ||
| 3.3 | Соответствие эстетическим требованиям | ||
| 3.4 | Рациональное размещение | ||
| 4 | Выявление инициативы и творческого подхода к созданию условий для конструктивной деятельности детей в ДОУ | 1 | |
| 5 | Содействие взаимосвязи ДОУ с семьей | 1 | |
| Наличие наглядной информации для родителей по конструктивно-модельной деятельности | |||
| Общее количество баллов | 5 | ||
| №п/п | Показатели смотра для квалифицированных специалистов | Учитывается | Максимальное количество баллов |
| 1 | Создание условий для организации конструктивной деятельности на занятиях | 1 | |
| Наличие методических материалов с элементами конструирования | |||
| 2 | Наличие материалов для конструирования в кабинетах | 1 | |
| Наборы материалов для конструирования, схемы, образцы, альбомы с иллюстрациями | |||
| 3 | Соответствие требований ОТ и ТБ оборудования и материалов | 1 | |
| 3.1 | Безопасность оборудования и материалов | ||
| 3.2 | Соответствие гигиеническим требованиям | ||
| 3.3 | Соответствие эстетическим требованиям | ||
| 3.4 | Рациональное размещение | ||
| 4 | Выявление инициативы и творческого подхода к созданию условий для конструктивной деятельности детей | 1 | |
| 5 | Содействие взаимосвязи ДОУ с семьей | 1 | |
| Наличие наглядной информации для родителей по конструктивно-модельной деятельности | |||
| Общее количество баллов | 5 | ||
Стихи для детей 4-5 лет про конструирование
Центр конструирования в средней группе. Авторские стихи о конструкторах
Уважаемые читатели! Предлагаю Вашему вниманию авторские стихи, которые могут быть полезны воспитателям, работающим с детьми среднего дошкольного возраста, методистам, старшим воспитателям, творческим родителям. Стихотворения можно использовать для представления (презентации) центра конструирования средней возрастной группы на конкурсах, в проектной деятельности, а также при составлении творческого отчёта.Автор: Лычангина Любовь Владимировна, воспитатель МБДОУ «ЦРР д-с «Дюймовочка» МО г. Алдан РС(Я) Цель: популяризация и распространение частного педагогического опыта, побуждение педагогов к творческой активности. Задачи: привлекать педагогов к созданию оптимальных условий для развития конструктивной деятельности, способствовать развитию творческих способностей воспитанников в соотвествии с требования ФГОС дошкольного образования. Примерные требования к содержанию и оформлению уголка конструирования в средней группе «В группах среднего дошкольного возраста строительный материал хранят в коробках, в которых он приобретён. Мелкие игрушки можно не расставлять на полках, а тоже убрать в коробки. Крупный строительный материал можно хранить в шкафах, на подвесных полках в открытом виде. Чем крупнее детали, тем ниже они размещаются. Строительные детали: куб, пластина, кирпичик, брусок; крупный и мелкий строительный материал; природный материал (кора, ветки, шишки, каштаны, ореховая скорлупа, солома); бросовый материал: катушки, коробки разной величины и другие; конструктор Лего «Дупло» с цветными карточками, наглядными моделями и схемами, блоки Дьенеша, разрезные картинки, мозаика, пазлы» (Автор: методист кабинета дошкольного воспитания МГИУ: Куцакова Л. В. Конструирование и ручной труд в детском саду: Пособие для воспитателя дет. сада: Из опыта работы)
Центр (уголок) конструирования и ручного труда в средней группе
-Доброе утро! Добро пожаловать в среднюю группу! Презентуем Вам наши конструкторы, строительные наборы и другие пособия для развития мелкой и крупной моторики наших воспитанников.
Мы с
большим строительным конструктором Каждый день играем неизменно, Строим стену очень-очень длинную, И над нею — башню непременно! Строительный набор пластмассовый крупный Дом самостоятельно строим замечательно! Есть строительный набор крупный, примечательный! Строительный набор пластмассовый средний Вот цилиндры, конусы и кубики Разные – мы это отмечаем. Цвет, размер и форму изучаем, С ними с удовольствием играем. Есть конструктор из металла. Мы охотно соберём Кран подъёмный, самокат, Вертолёт, машинку, дом. Мягкий большой и средний строительный набор Кубики, цилиндры, арки, Мягкие, цветные… Мы из них построим замок — Башенки резные! Кубики деревянные Зелёные, желтые, синие, красные, Кубики из дерева тёплые, разные, Они — любимые игрушки у ребят И никогда без дела не лежат! Конструктор средний пластмассовый Лёгкий, яркий, разноцветный Позволяет нам собрать Дом, гараж, забор у дома; Внутри поставить стол, кровать. Конструкторы для мальчиков и девочек Мальчики и девочки разные – мы знаем И конструктор разный мы им предлагаем, Мальчишки любят мастерить, С гайками болты крутить… У девочек совсем другие интересы – Цветочки собирают юные принцессы. Мягкий конструктор для художественного конструирования Вот доска чудесная какая, И зелёная, и голубая! Берём разные фигуры В ручки умелые. Получаются у нас Картины целые! «Велькрошка» — конструктор из липучек Мы полоски из липучки возьмём, И легко из них узор соберём. А ещё из них получится грибок, Бабочка, цветочек — огонёк, Стрекоза, жучок-паучок, Заяц, ёжик или колобок. Природный и бросовый материал А здесь лежат киндеры, трубочки, крышки, Коробочки и разноцветные шишки! Орехи – каштаны сложили сюда, Ну, словом, здесь всё для ручного труда! Каменная мозаика Камешки гладкие – на ощупь приятные, Гладить их, перекатывать нравится, Можно выложить из них панно, С ними поиграть, позабавиться. Пластмассовая мозаика Мозаику цветную Все дети обожают, В грибы, цветы и ягоды Быстро превращают. Пазлы быстро собираем Всем на удивленье. Картины получаются — Просто загляденье! Лего разный есть у нас, Этот Лего — просто класс! «Станция железнодорожная», «Пиратский корабль» есть, «Цирк» весёлый и «Зоопарк», Плюсов Лего не перечесть! С ним мы с удовольствием играем, Мелкую моторику развиваем! -Спасибо за внимание! До скорого свидания!
Приложение.
Виды конструкторов для художественного конструирования
«Велькрошка» — конструктор из липучек
Мягкий конструктор из флиса и фетра
Каменный конструктор
Рекомендуем посмотреть:
Музыкально-информационный уголок в группах детского сада Оформление детского сада своими руками. Мастер-класс Оформление детского сада своими руками Оформление стен в детском саду своими руками
Похожие статьи:
Стихи о явлениях природы для детей 4-5 лет
Стихи про деревья и кустарники для детей дошкольников
Оформление группы и приемной в детском саду своими руками.
Панно Осень своими руками
Стихотворное оформление группы детского сада
Развивающая среда по конструированию
Самоанализ развивающей предметно-пространственной среды
в младшей группе «Акбузат» по легоконструированию
Развивающая предметно-пространственная среда младшей группы по легоконструированию содержательно насыщена и соответствует возрастным возможностям детей и содержанию программы, дает возможность детям проявить свою индивидуальность, реализовать свои замыслы.
В группе создан «Центр конструирования», где размещён необходимый строительный материал: конструкторы «Lego» с деталями разного размера; кубики с картинками; строительный материал (деревянный, пластмассовый): кубики, призмы, кирпичики, пластины и др.; игрушки для обыгрывания построек (машинки, куклы, елочки, деревья, клумбы, цветы, фонари, и другие атрибуты, которые развивают фантазию детей).; набор «Железная дорога»; модели, схемы, чертежи, картинки различных построек, иллюстрации городов, мостов, улиц и т.п.; мозаика разных размеров и форм и схемы выкладывания узоров из неё; разрезные картинки, пазлы; конструктор «Палочки Кюизенера», блоки дьенеша, деревянные конструкторы-вкладыши, конструкторы-нанизыватели, бросовый материал из картонных коробок,
Центр строителей безопасен, соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, правилам пожарной безопасности. Уголок расположен у окна, в стороне от постоянного движения детей и взрослых, хорошо освещён, занимает не много пространства, достаточно мобилен. Содержимое строительного уголка позволяет организовать конструктивную деятельность с большой группой воспитанников, подгруппой и индивидуально, развернуть строительство на ковре, либо на столе.
Игры, пособия, мебель в центре полифункциональны и пригодны для использования в разных видах детской деятельности.
Организация развивающей предметно-пространственной среды по легоконструированию в группе построена в соответствии с возрастными и гендерными (для мальчиков и девочек) особенностями воспитанников.
В группе имеется свободный доступ детей к игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности.
В уголке для родителей были размещены консультаций для родителей: «Конструирование в жизни ребёнка», «Первые шаги в работе с бумагой».
В дальнейшем планируется обогащение центра конструирования конструкторами лего дупло, блоками дьенеша, тематическими конструкторами.
Подготовила воспитатель группы «Акбузат»
Исламгулова Г.Б.
