Конспект НОД по социальному миру «Профессия фермер»
По горам, по долам
Ходит шуба, да кафтан. (Овца)
Основная часть
— Ребята, для чего человеку нужны домашние животные? Какую пользу они ему приносят? Как человек за ними ухаживает? (Ответы детей)
Воспитатель обобщает ответы детей.
Все домашние животные приносят человеку пользу: дают продукты питания, шкуры, шерсть, работают на людей, охраняют их. И просто приносят радость! Чтобы понять, для чего нужны животные в доме, надо вспомнить историю. Она очень хорошо рассказана в сказке Киплинга «Кошка, которая гуляла сама по себе»
. Собака охраняет дом, лошадь возит человека, корова дает молоко. Этот список сейчас можно дополнить: свиньи – источник мяса, куры – мяса и яиц козы – шерсти и молока, овцы – шерсти и мяса, коровы – мяса и молока. Хорошо, что сейчас возродили коневодство. В хозяйствах лошадей мало, но лучшие породы сейчас уже имеют достаточную численность.
— Для того чтобы домашние животные приносили пользу, за ними необходимо ухаживать. Человек их моет, чистит, убирает за ними, кормит их и заготавливает корм на зиму
— сено (накошенную летом и хорошо высушенную траву, зерновой корм, минеральные и витаминные добавки.
— Ребята, как вы думаете, зимой и летом домашних животных кормят одинаково?
-Летом животные пасутся на лугу, а зимой их кормят заготовленным кормом.
— Ребята, а вы знаете профессии людей, которые ухаживают за домашними животными? (Скотовод, доярка, телятница, пастух, птичница, свинарка, фермер)
Правильно, есть еще такая профессия – фермер.
Профессии фермера обучают в аграрном колледже или институте.
Воспитатель показывает детям презентацию на мультимедиа «Профессия фермер».
— Кто же такой фермер? (человек, который владеет землей или арендует её, и занимается на ней сельским хозяйством.)
Какими знаниями должен обладать фермер? (Жизнь фермера рядом с животными. Поэтому он должен иметь необходимые знания о предупреждении различных заболеваний, отравлений ядохимикатами и ядовитыми растениями. Уметь быстро и грамотно пользоваться лечебными средствами, когда животному грозит смерть. Определять больных и подозреваемых в заболевании животных. Правильно действовать при падеже животных.)
— Ребята, помогите фермерурасселить скот и накормить его. Дети делятся на 2 команды:
1 команда: настольная игра: «Где живут животные?»
Разложить картинки
-корова – в коровнике; — теленок — в телятнике;- лошадь — в конюшне; — свинья — в хлеву; — кролик — в крольчатнике; — коза — в козлятнике; — овца — в овчарне и т. д.
2 команда: Настольная игра «Кто, чем питается?»
Дети выполняют задания по командам и рассказывают, как выполнили.
ООД в подготовительной к школе группе на тему: «Профессия — фермер»
Краткое описание документа:
Методическая разработка ООД в подготовительной к школе группе на тему: «Профессия — фермер» (Интегрированное: познавательное и ручной труд) Цель: познакомить детей с новой профессией фермер. Задачи: Поддерживать у детей интерес к профессиям, их взаимосвязи; Формировать интерес к людям новых профессий – фермер, животновод, садовод, овощевод, хлебороб; Воспитывать уважение к сельскохозяйственному труду людей. Воспитывать бережное отношение к продуктам сельскохозяйственного труда. Материал: Аудиозапись «Звуки домашних животных». Презентация «Профессия фермер». Корзина, в которой лежат банка с молоком, сыр, яйцо, фрукты, овощи, колоски, пирог. Макет «Фермерское подворье». Шапочка и дудочка для пастушка. Картинки с изображением инструментов. Ход: Воспитатель: — Добрый день, ребята! Сегодня к нам на занятие пришел из леса любопытный Заяц. Ему очень интересно знать, какие животные живут у человека. Давайте познакомим Зайчика с ними. Дети слушают аудиозапись со звуком животного и отгадывают, кому они принадлежат (собака лает, кошка мяукает, коровы мычат, поросенок хрюкает, лошадь ржёт, петух кукарекает, куры кудахчут, цыплята пищат, звук работающего трактора). Воспитатель: (подводит итог) – Правильно, это звуки деревни. А вы знаете, кто такие фермеры? Дети высказывают свои предположения. Воспитатель показывает презентацию «Профессия фермер». Воспитатель: — Кто же такой фермер? Это человек, который владеет землей или арендой её, и занимается на ней сельским хозяйством. Какими знаниями должен обладать фермер? Жизнь фермера – рядом с животными. Поэтому он должен иметь необходимые знания о предупреждении различных заболеваний, отравлении ядохимикатами и ядовитыми растениями. Уметь быстро и грамотно пользоваться лечебными средствами, когда животному грозит смерть; определять больных и подозревать в заболевании животных. Правильно действовать при падеже животных. Фермеру нужно много знать о животных и растениях, уметь правильно их выращивать и ухаживать за ними. Эти знания можно найти в книгах по сельскому хозяйству. Можно приобрести их в специальных сельско-хозяйственных академиях и аграрных колледжах. Но это не всё… главное, что нужно, чтобы работать на земле, — это любить землю и всё, что на ней растёт. Далеко не каждый человек может стать фермером! Это очень тяжёлый каждодневный труд, без праздников и выходных. Любопытный Заяц заглянул в корзинку и «достаёт» из нее молоко, сыр, яйца. Воспитатель:- Дети, Зайка спрашивает, кто даёт нам эти продукты? (ответы детей) — Правильно, это домашние животные и птицы. Те люди, которые трудятся на ферме с домашними животными – как называется их профессия? Дети:- Животноводы. Воспитатель предлагает вниманию детей макет «Фермерское подворье». Воспитатель:- Животноводы выращивают на ферме животных. Знаете ли вы каких именно животных? Назовите их. (ответы детей). — А каких птиц выращивают на фермах? (ответы детей). — Благодаря животным и птицам на фермах животноводы производят большое количество продуктов питания и сырья. Предлагаю вам поиграть в игру «Чем одарит нас…?» Дидактическая игра «Чем одарит нас…?» Воспитатель: — Чем одарит нас корова? Дети: — Молоко, сметана, творог, сыр, масло, мясо, шкура. Воспитатель: — Чем одарит нас свинья? Дети: — Мясо, сало, шкура. Воспитатель: — Чем одарит нас коза? Дети: — Молоко, сыр, мясо, шерсть. Воспитатель: — Чем одарит нас овца? Дети: — Мясо, шерсть, шкура. Воспитатель: — Чем одарит нас кролик? Дети: — Мех, мясо, пух. Воспитатель: — Чем одарит нас лошадь? Дети: — Мясо, кумыс, шкура. На лошади можно ездить верхом. Возить грузы. Воспитатель: — Чем одарят нас куры, гуси, утки? Дети: — Яйцо, мясо, перо, пух. Воспитатель: — А сейчас поиграем в подвижную игру «Стадо и пастушок». Проводится подвижная игра «Стадо и пастушок». Воспитатель, имитируя игру на дудочке: — Кто на дудочке играет, На лужок всех приглашает? На носочках выходите, Пастушка того найдите (Дети идут врассыпную на носочках, руки на поясе) Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду, Потерял пастух дуду А я дудочку нашла, Пастушку я отдала. Кто дудочку возьмёт, Тот скажет, кого он пасёт. Дети «гуляют по лужайке» — ходьба сначала на носочках, затем на пятках, с высоким подниманием колен, галопом. Затем воспитатель показывает картинку с частью изображения домашнего животного (грива коня, поросячий пятачок, кошачьи усы, коровьи рога и т.д.) Дети угадывают животное и изображают его средствами пантомимы. Воспитатель:- Ребята, Зайка нам что-то ещё принёс. Зайка «достаёт» из корзины фрукты, ягоды. Воспитатель:- Дети, человек собирает с деревьев фрукты, ягоды, трудится в садах. Как называется эта профессия? (ответы детей) — Правильно, садоводы. Что они делают? (ответы детей) Воспитатель: (обобщает) – Садоводы выращивают различные фруктовые деревья, смотрят, чтобы их не повредили различные насекомые, звери. Они высаживают саженцы плодовых деревьев, обрезают лишние ветки, обрабатывают стволы деревьев от вредителей, удобряют почву, поливают. Какие продукты питания мы получаем от садоводов? Дети: — Фрукты, ягоды, потом из фруктов и ягод закрывают компоты, делают соки и варенье. Воспитатель:- Предлагаю вам игру «Какой сок?» — Сок из вишни называется … — вишнёвый. — Сок из яблок называется … — яблочный. — Сок из груши называется … — грушевый. — Сок из сливы называется … — сливовый. — Сок из облепихи называется … — облепиховый. Воспитатель:- Ребята, Зайка вот спрашивает: как называется профессия людей, которые трудятся на огородах, выращивают овощи? Дети: — Овощеводы. Зайка «достаёт» из корзины овощи. Воспитатель:- Как же трудятся овощеводы, что они делают? Дети:- Высаживают рассаду, ухаживают за ней, вовремя рыхлят почву и удобряют, убирают сорняки, подвязывают кустики, поливают. Воспитатель:- Какие продукты питания мы получаем овощеводов? Дети: — Овощи, консервации, соки. Воспитатель: — Дети, посмотрите, у меня на доске картинки. Что на них изображено, как мы можем их назвать одним словом? Дети: — Инструменты. Воспитатель: — Зайка предлагает вам выбрать среди них те, которые человек применяет в огороде и саду. Дети выполняют задание. Воспитатель: — Зайка доволен, вы вновь справились с заданием. А в корзине у него я нашла ещё вот эти колоски. Что это за колоски? Кто из вас знает? Ответы детей. Воспитатель: — Правильно, это колоски пшеницы и ржи, растут они в поле. В полях ведутся работы по уборке урожая зерновых культур. Как называется профессия людей, которые трудятся в поле? Дети: — Хлеборобы, земледельцы. Воспитатель: — А как трудятся люди в поле? (Ответы детей) Воспитатель: (обобщает) – Земледельцы обрабатывают поля, на которых выращивают кукурузу, пшеницу, рожь, овёс, гречку. И каждый раз, когда мы завтракаем, обедаем, ужинаем, мы употребляем продукты, которые вырастили земледельцы. Что это за продукты? Дети: — Крупы, хлеб. Физкультминутка Воспитатель:- И мне, и Зайке очень понравилось. Ребята, давайте вспомним о каких профессиях мы сегодня говорили? Дети: — Фермер, животновод, садовод, овощевод, хлебороб, земледелец. Воспитатель:- В заключении я вам предлагаю ещё одну игру. Игра в слова. Хлопаете в ладоши, услышав слово или словосочетание, подходящее профессии фермер. Словарь: огонь, простуда, учебник, молоко, платье, стрижка, стихийное бедствие, ножницы, лейка, пожарная машина, урожай, шляпа, книга, пальто, зерно, новый дом, туфли, экскаватор, мех, сапоги, русский язык, овощи, больной зуб, доска и мел, кумыс, ангина, весы, каска, бульон, скорая помощь, хлеб, самолёт, военная форма, перо, подводная лодка, швейная машинка, поле, рожь, кирпичи, сад, корабль. Воспитатель: — Это результат кропотливого труда фермера. В народе говорят: «У человека две матери – родная мать и родная земля, которая и кормит, и обувает, и одевает». В корзине для вас ещё пирог. Зайка приглашает вас на чай с бабушкиным пирогом.
