Спортивные развлечения для средней группы ДОУ (для детей 4-5 лет)
Задачи:
- приобщение детей к здоровому образу жизни;
- обогащение двигательных навыков.
Действующие лица: Собачка Татошка, ведущий
Ход праздника
Первый этап: Зарядка в 8:00
Во время утренней зарядки к детям забегает Татошка, и предлагает детям поиграть с ним. Игра от Татошки «Собери шары» Правила: Девочки собирают шары только с улыбкой, а мальчики собирают шары с языком. Если равное количество мальчиков и девочек можно устроить соревнования кто быстрее соберет. После делают пальчиковую гимнастику «Капуста», Татошка обещает прийти к деткам до обеда и пойграть с ними.
Второй этап: В 11 часов утра
Татошка приходит к детям на занятие. Татошка: Здравствуйте ребята, вот я и пришел к вам как обещал. А давайте мы с вами поговорим о полезных овощах и фруктах, и о том, что в них содержится? А вы мне можете сказать какие фрукты вы знаете? Дети: Банан, мандарин, ананас, яблоко и др.
Татошка: Правильно, а вы можете сказать что содержится в фруктах? Дети: Витамины, А и С, клетчатка, и т.д.
Татошка: Молодцы, а теперь давайте поиграем в игры «Собери фрукт» у меня есть разрезанные карточки, давайте поделимся на команды по 5 человек, каждой команде я дам эти карточки, нужно их собрать и сказать какой это фрукт! На старт, внимание , марш!!
Татошка: Не чего себе как быстро вы справились с этим заданием! А теперь назовите какие вы знаете овощи? И Что больше любите из перечисленного? Дети: Картошка, морковка, лук, баклажан, и т.д.
Татошка: Правильно, я тоже люблю картошку!! А что в овощах содержится? Дети: Витамины В,С,А, Е, еще много разных полезных веществ.
Татошка: Конечно же! А у меня для вас есть еще одна игра «Овощ – не овощ» Давайте встанем в круг, я принес с собой мячик, я буду кидать мяч и говорить слово, если это овощ то вы ловите мяч, а если нет, то не ловите! Начнем?
Татошка: Ну и конечно же прежде чем съесть овощ либо фрукт его нужно обязательно мыть. А вы моете овощи и фрукты? Дети: Да.
Тотошка: А как вы моете фрукты и овощи, я сейчас посмотрю, игровое упражнение «Помой меня» Выносится таз с водой, и лежат пластмассовые овощи и фрукты, дети командой по 5 человек, подходят и моют овощи и фрукты.
Татошка: Молодцы ребята! Я вам принес самый полезный и вкусный фрукт. Что это? Дети: Яблоки
Татошка: Правильно, ну ребята до встречи, увидимся на спортивном мероприятии!!
Спортивное мероприятия в 16.00
Под марш дети заходят в зал, их встречает Татошка!
Татошка: Ребята здравствуйте, вот мы и встретились опять! А чтоб быть всегда сильным, ловким и здоровым что нужно делать? Дети: Заниматься спортом, закаливаться, есть полезную еду, и т.д.
Татошка: Совершенно верно, но мы с вами сегодня собрались, чтоб хорошо позаниматься физкультурой! Давайте рассчитаемся на первый-второй! Кто первый номер становится в первую команду, кто второй во вторую. Команды готовы! Давайте придумаем названия ваших команд.
1 команда – Здоровячки 2 команда – Не болейки
Татошка: Итак, первая эстафета называется « Гигиена», на столе напротив лежат предметы, по очереди каждый игрок команды, бежит до стала и берет один предмет, который нужен для гигиены ( мыло, полотенце, щетка и т.д.) и бежит обратно, ложит свой предмет в корзину, и передает эстафету следующему игроку, выигрывает команда, которая без ошибки и быстро все перенесет. Татошка: Победила команда ….
Татошка: Идем дальше, эстафета называется «Шустрый мяч» команде выдается мяч, по команде дети передают мяч над собой, назад, мяч доходит до последнего игрока, тот бежит вперед, и так пока вся команда не перебежит вперед! Выигрывает команда, которая вернется в исходное положение!
Татошка: Было очень сложно но мы справились, победила команда … А сейчас отдохнем, и поиграем в игру «да – нет», я вам буду задавать вопрос , если вы согласны отвечаете дружно, да, а если не согласны отвечаете – нет.
— Я люблю мыть руки перед едой, и после улицы — Самая лучшая и полезная еда это сладости — Я не вытираю пыль в комнате, она очень полезна для здоровья — Я люблю заниматься спортом — Мне нравится лежать на диване и не чего не делать — Я люблю долго гулять на свежем воздухе
Татошка: Ни разу не ошиблись молодцы! Ну и последняя эстафета называется «Ловкие и быстрые». По команде, первый игрок ведет мяч до стойки, ловит его, оббегает стойку и возвращается обычным бегом обратно, передает мяч следующему игроку!
Татошка: Ловче и быстрее оказалась команда…. Ребята вот и закончился наш праздник, Ну и конечно победила у нас дружба! Я вам дарю полезный подарок – витамины! До свидания ребята.
Автор: Кузнецова Анастасия Игоревна Должность: инструктор фк Место работы: МБДОУ № 299 Месторасположение: г. Красноярск ул. Гусарова 24
ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ
МАДОУ Каменский детский сад «Пчёлка» Тюменская область, тюменский район, с. Каменка. Калинина Ирина Анатольевна инструктор по физическому воспитанию 2015год
Цель: Закрепление основных видов движений, изученных за месяц.
Задачи: Развивать у детей воображение; Совершенствовать навыки бега, прыжков; Развивать мышцы ног, рук, спины.
Оборудование: султанчики по 2 на каждого ребёнка, кубики по 1 на каждого ребёнка, 4 обруча, малые мячи по 1 на каждого ребёнка, канат (или другой ограничитель), пластмассовые мячи и корзина для игры «салют», аудиозапись песни «макарена».
Оформление: в зале расставлена композиция острова (изображения экзотических птиц, игрушки экзотических животных, искусственные цветы и пальмы.)
Ход досуга.
Дети входят в зал под спортивный марш, ходьба обычная 1 круг.
Инструктор физического воспитания:
Ребята, а вы любите солнце?
Дети: да
Инструктор физического воспитания: А вы хотели бы прямо сейчас оказаться на солнечном острове?
Инструктор физического воспитания: А для того, чтобы нам отправиться на солнечный остров, мы должны произнести волшебные слова, вы готовы?!
Дети: да
Инструктор физического воспитания:
Наше солнышко проснись, Мило-мило улыбнись! Звонко топни ты ногой, Пригласи играть с собой,
На солнечный остров твой! (звучит музыка тропического леса.)
Инструктор физического воспитания: Ну вот мы и оказались на солнечном острове, смотрите как тут красиво, какие тут необычные птицы и животные, спасибо солнышко, что пригласило нас поиграть на этот замечательный остров.
Инструктор физического воспитания: А вы хотите поиграть на солнечном острове?
Дети: да
Инструктор физического воспитания: Тогда, начнём нашу игру и сделаем солнечную зарядку! (дети выполняют ритмичный танец под музыку «макарена»)
1. и.п. стоя, руки внизу.
1-Руки к груди,
2-и. п.
2. поднимать поочерёдно руки вверх. Наклоны из стороны в сторону.
3. Стоя, руки вперёд. Ударять султанчик о султанчик.
4. Повороты на месте. На носочках, руки в стороны.
5. Стоя на коленях. Сесть на пятки, руки назад. Помахать султанчиками.
6. Сидя, ноги врозь. Руки к груди. Наклон вперёд. Постучать султанчиком об пол.
7. Стоя, руки в стороны. Присесть, султанчики спрятать за спину.
8. Стоя, руки согнуты в локтях. Круговые вращения руками. «Завели моторчик».
9. Стоя, руки внизу. Наклоны вперёд. «Покажите султанчики».
10. Стоя, руки к груди. Присесть с одновременным закручиванием тела.
11. Прыжок вверх. Присесть, повороты. Коленями вправо, влево.
12. Стоя, руки внизу. Помашем султанчиками.
Инструктор физического воспитания: Теперь мы весёлые, задорные, жизнерадостные. Можем показать солнышку и жителям солнечного острова как мы умеем играть.
Игровые упражнения:
Перенеси «камушки». Дети стоят около 2-х обручей. В другом конце зала в двух обручах лежат кубики «камушки» соответственно количеству детей. По сигналу ИФВ, дети должны побежать взять по 1-му кубику (камушку) и перенести их в свой обруч.
Игра «перебрось кокосы» Команды находятся по разным сторонам зала, у каждого игрока по 1-му мячу. По сигналу, игроки перебрасывают мячи на сторону соперников (граница-верёвка). Побеждает та команда на стороне, которой, после свистка воспитателя, меньше мячей.
Игра «Салют» для игры нужно 100 пластмассовых мячиков, помещённых в большую корзину, мячи на счёт 1, 2, 3 высыпаются из корзины, а дети их собирают. Игра повторяется 2-3раза.
Инструктор физического воспитания: Ну, вот мы и побывали на солнечном острове, но пришло время возвращаться в детский сад, сейчас мы снова произнесём волшебные слова и вернёмся домой.
На счёт три повторяем за мной волшебные слова:
1, 2, 3 в детский садик солнышко верни!
Инструктор физического воспитания: ну, что, юные, путешественники вам понравилось на солнечном острове?
Дети: да!
Инструктор физического воспитания: я очень рада, а теперь давайте прощаться, до свидания, до новых встреч!
Дети под музыку уходят из физкультурного зала.
Список литературы:
1. Занимательная физкультура в детском саду для детей 3-5 лет, К.К. Утробина (игра «Салют» стр. 36).
| Следующая > |
