Конспект занятия «Беседа об овощах».план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа) на тему
Беседа с детьми на тему: «Что растет в огороде?»
Беседа с детьми на тему: «Что растет в огороде?»
Цель: формировать обобщенные представления об овощах (Овощи – это части и плоды растений, которые выращивают на огороде для употребления в пищу). Уточнить представления о многообразии овощей. Формировать умение обобщать по существенным признакам, пользоваться при этом простейшей моделью, отражать результат обобщения в развернутом речевом суждении. Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, точно и полно отвечать на поставленный вопрос.
Содержание: Воспитатель приносит в группу поднос с овощами. Спрашивает, что на подносе лежит и как все это назвать одним словом (овощи) Откуда пришли к нам овощи? Где они растут? (На огороде) кто выращивает овощи?
Воспитатель уточняет: верно, ребята, человек сажает в землю рассаду или семена овощей, ухаживает за ними, поливает, пропалывает, рыхлит землю и только в конце лета – осенью получает урожай овощей. Овощи – это плоды растения, его часть.
Скажите, ребята, все ли овощи растут на поверхности земли? Есть овощи, плоды которых находятся в земле и называются корнеплодами. (Дети называют овощи – корнеплоды). Овощей много. Все они разные. Давайте найдем с вами признаки различия овощей. (Дети рассматривают овощи и делают заключение о различии овощей по форме, цвету, величине, какова на ощупь поверхность). Для чего люди выращивают овощи? (Чтобы употреблять в пищу). Все ли овощи одинаковые на вкус? Значит, овощи различаются и по вкусу.
«Живет дед во сто одежек одет. Сверху легкий шуршащий чехол. Кто отгадку нашел? (лук)
Желтая, а не солнце, круглая, а не луна.
Ее и варят, и парят, и сырую едят, и сказки о ней говорят. (Репа)
Дети пробуют на вкус овощи, определяя лук и репу. Предложить детям самим сочинить загадки про овощи.
«Вершки и корешки»
Для закрепления знаний о способе произрастания культурных растений можно сыграть в подвижную игру, для которой понадобятся муляжи или изображения огородных и садовых плодов.
Воспитатель показывает картинку, дети называют изображенный плод. На вопрос, где он произрастает, отвечают физическими действиями:
на дереве (фрукты) – вытягивают руки вверх;
на земле (овощи) – вытягивают руки вперед;
под землей (корнеплоды) – садятся на корточки.
Стихи про овощи для детей
Стихи про овощи для детей. Быстро и легко учим стихи и запоминаем овощи.
Стихи про редис
2. Редиска
С белым хвостиком редиска Зарумянила бочок, С грядки нам сестра Раиска Собрала большой пучок.
Автор: Н. Довженко
***
3. Редиска
Мы редиску поливали, Когда вырастет, все ждали. Со сметанкой, очень вкусно, С добавлением капусты!
Почему меня сорвали и томатом обозвали? Что за шутки, что за вздор? Я – весёлый помидор!
Автор: А. Алферова
***
20. Помидор
Помидор я, иль томат, Витаминами богат, На вид я не ужасный: Круглый я и красный, Положить меня в салат Каждый будет очень рад.
Автор: Е. Жуковская
***
21. Красный помидор
Этот красный яркий плод Так и просится к нам в рот. Мягкий, сочный он внутри Помидором назови.
Автор: Н. Маслей
***
Стихи про картофель
22. Картошка
Думаю, из овощей, Лучше всех — картошка, Без нее не сваришь щей, Не поешь окрошки.
Автор: Л. Громова
***
23. Любимая картошка
Не оставлю я ни крошки От рассыпчатой картошки Я картошке очень рад, У неё хороший взгляд. А ещё, смотрите, вот, У неё широкий рот.
Автор: П. Межиньш
***
24. Картошка
Грядку раскопай немножко, Глядь, а там живёт картошка. Раз картошка, два и три… Всю в ведро её бери.
Автор: Е. Голубенко
***
Стихи про горох
25. Горох
Огород свой прополю И из леечки полью. Выращу на грядке Всем горошек сладкий. Будет маленький мой брат. Больше всех горошку рад.
Автор: Л. Буртан
***
26. Горох
Он запрятался в стручок, Ус его, как червячок. Сладок он, коль не засох, В кашку, в суп кладут горох.
Автор: Талызин В.
***
27. Распустил усы горох
Распустил усы горох, Шёл в стручке переполох: Целый выводок горошин, Друг на дружку все похожи.
Автор: Р. Бикметова
***
Стихи про капусту
28. Капуста
Глянь, капуста в огороде Разодета вся по моде! Сто нарядов, это слишком! Под листами – кочерыжка!
Автор: Сибирцев В.
***
29. Нарядная капуста
В жаркий день и в день прохладный Капуста хочет быть нарядной. Стоит она на крупной ножке В охапке держит все одежки.
Автор: Г. Гринев
***
30. Барыня — капуста
Это барыня — капуста Завернула листья в шар. «С клюквой будет очень вкусно» — Так сказал нам кулинар.
Автор: Довженко Н.
***
Стихи про репку
31. Репка
Выросла репка, Спела да справна, Вкусна, да славна, А для нас — подавно.
Автор: Ревю И.
***
32. Репка
Желтый мячик в землю врос, Сверху лишь зеленый хвост. Держится за грядку крепко Круглый овощ. Это репка!
Автор: Е. Савельева
***
33. Репа
Кормила всех от мала до велика. Сегодня тоже на столе – смотри-ка, Народ честной всегда снимает кепи, Когда поём мы песню репе.
Автор: Ревю И.
***
Стихи про свёклу
34. Свёкла
Свёкла — вкусный корнеплод Красный и бордовый. Ешь в салате круглый год, Чтобы стать здоровым.
Автор: Н. Довженко
***
35. Свёкла
В свёкле много витаминов, Свёкла в этом – чемпион. Покупайте в магазинах Предлагаю в рацион.
Автор: Н. Довженко
***
36. Свёкла
Свёклу знают все ребята, Это овощ очень яркий. Красным борщ окрасит свекла Чтоб не выглядел он блекло. Будет блюдо так красиво, Да и вкусно, всем на диво.
Автор: М. Борина
***
Стихи про тыкву
37. Наша тыква
Тыква наша растолстела, Раздуваются бока. К сентябрю позолотела Стала цвета медяка.
Тыква выросла на грядке — Не поднимете, ребятки! Если ягода она, То, наверно, для слона!
Автор: Маскаева Р.
***
Стихи про чеснок
40. Чеснок
Если честно, то чеснок Не бывает одинок. Ведь семья у чеснока, Если честно, велика. Дружным долькам, если честно, Вместе очень интересно. Пять братишек, шесть сестрёнок Вылезают из пелёнок. Так сестёр обнимут братья, Не расцепишь их объятья.
Автор: Симбирская Ю.
***
41. Чеснок
Растёт в саду на огородной грядке И круглый год заботится о Вас. Все, кто растёт с ним рядышком — в порядке: Сам не болеет — и другим не даст. Его обходят стороной микробы, Он словно врач с инфекциями строг: Избавит от простуды и озноба Целебный и питательный чеснок.
Автор: О. Карелин
***
42. Чеснок
Весь промок кулик в болоте: — Заболел я гриппом, вроде… — Вот, кулик, тебе чеснок – Очень многим он помог.
Автор: Лукша В.
***
Стихи про перец
43. Перец
Перец — овощ интересный, Очень вкусный и не пресный. Или сладкий, или горький, Режь его и скушай дольку. Желтый или красный, Очень он прекрасный. А может быть зеленым, Печеным иль соленым. И пожарить можно, Только осторожно, Шкурку не сожгите И руки берегите.
Автор: Борина М.
***
44. Перец
В сентябре и августе — Урожай плодов. Овощи и фрукты – Результат трудов. Красный и зелёный, Жёлтый, как лимон, Вовремя взращённый. Перец – гегемон. Вкусный и полезный, И любим людьми, Перец на здоровье, На, скорей возьми.
Автор: Ревю И.
***
Стихи про кукурузу
45. Кукуруза
Кукуруза, кукуруза! Вкус не тот, что у арбуза! Дети любят её очень, Ведь початок сладок, сочен! На зубах она хрустит, Соль на зёрнышках блестит! Яркий солнечный початок Хоть кого развеселит! Пользы в нём – хоть отбавляй! Эй, ребята, налетай!
Автор: В. Золотова
***
46. Кукурузные початки
Кукурузные початки Нарядились на стебле То ль в пеленки, то ль в перчатки. Зреют зёрнышки в тепле.
Автор: Н. Довженко
***
47. Кукуруза
Ешь от пуза кукурузу, Потому, что нравится! Да и всем она по вкусу – Желтая красавица!
Автор: Ревю И.
***
Стихи про фасоль
48. Фасоль
Фасоль в стручки запряталась, Сидит там до поры. Когда же сбросит платьице, То станет раскрасавицей, Румяной от жары.
Автор: Н. Меркушова
***
49. Фасоль
Распевается фасоль: -Фа-фа-соль, фа-фа-соль… Целый день одно и то же — Ноты выучить не может.
Автор: Т. Гурова
***
50. Белые фасолинки
В изумрудном ларчике, Ларчике-футлярчике, Прячутся диковинки — Белые фасолинки!
Автор: Н. Хвацька
***
Стихи про спаржу
51. Спаржа
Зеленую спаржу Греки любили. А Римляне даже ее разводили. Целебные свойства спаржа имеет Кто ее ест, тот здоровеет.
Автор: Речушкин А.
***
Стихи про баклажан
52. Баклажан
Достаём из-под листвы – Баклажаны, как младенцы! «До чего ж похожи вы Тёмной кожей на туземцев!»
Автор: Н. Капустюк
***
53. Баклажан
Из далёких, тёплых стран К нам приехал баклажан. Гость наш холода боится — Значит, будет жить в теплице!
Автор: М. Дружинина
***
54. Баклажаны
Баклажаны разной формы – Круглой и продолговатой, Но всегда нас вкусно кормят – Это главное, ребята. На столе всегда нам кстати Всевозможные салаты. И икру из баклажанов Поглощаем непрестанно. Мы их бережно растим, Консервируем, храним, А потом едим всю зиму С аппетитом их, любимых. Маме радость, нам приятно, И довольны все, понятно, Так что чудо-баклажаны Нам не зря природой даны.
Автор: М. Дружинина
***
Стихи про брокколи
55. Брокколи
Пышно я цвету и густо. Посмотрите на меня! Я – родня цветной капусты, Да и прочей всей родня. Кушать вам меня полезно – Витаминов просто бездна! В огороде, во поле Лучший овощ – брокколи.
Автор: О. Емельянова
***
56. Брокколи
Сидели на грядке матроны, Вязали на шапки помпоны. И цокали спицами, цокали, Чтоб стать настоящими брокколи!
Автор: Н. Довженко
***
57. Брокколи
Я — капуста, но какая? Я на грядочке расту. У меня соцветий больше, Брокколи меня зовут.
Автор: Ю. Чистяков
***
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Данный конспект позволит повысить интерес к физическим упражнениям,расширить знания детей об овощох.
Досуг с детьми младшей группы. Цель для детей: пойти в гости к Осени. Цель для педагога: закрепить представления детей об овощах и фруктах.
осеннее развлечение по песенному циклу С.Соснина «Весёлый огород».
Современные дети знают больше, чем их ровесники несколько лет назад, владеют компьютерной грамотностью, у них развито логическое мышление. При этом они гораздо реже непосредственно удивляются, восхища.
Цель: Обобщать и расширять знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях; привлечь к работе проекта как можно больше детей; сделать проект сотворчеством воспитателей.
Занятие по ознакомлению с окружающим миром для детей старшей группы направлено на формирование обобщённых представлений об овощах, на углубление знаний об условиях, необходимых для роста р.
Экологический проект на тему: «Наш весёлый огород на окне».
Источник
Отгадай по описанию
Дидактическая игра про фрукты и овощи строится в форме вопросов и ответов. Педагог называет признаки, спрашивает, какой овощ он описал, а дети должны догадаться и ответить. Например:
красный, круглый, сочный, мясистый (помидор);
острый, жгучий, белый внутри, с желтой шелухой, с тонкими листьями (репчатый лук);