Что делают дети осенью. Заморозить уличные сокровища
Если у вас есть подходящая форма для кексов, которую не жалко использовать, то можно поиграть в ледяные уличные сокровища.
Вам понадобятся:
- форма для кексов/крупная форма для льда
- разные предметы, найденные в лесу или парке: камешки, листья, цветы, шишки и т. д.
- вода
Во время прогулки попросите ребенка найти интересные предметы: шишки, желуди, немного травы, сосновые иголки, камешки, ракушки, веточки, цветы или горсть песка — все, что обычно дети и так с радостью складывают в свои или мамины карманы и стараются утащить с собой. А дома можно предложить ему заморозить все его «сокровища» в форме для кексов или в крупной форме для льда.
Пусть ребенок сам разложит свои находки в разные ячейки, зальет водой (кипяченой, чтобы лед получился прозрачным) и поставит замораживаться. А потом, когда все замерзнет, выложите «ледяные кексы» на поднос или в таз, чтобы ребенок мог рассмотреть, что у него получилось.
Изменился ли цвет шишек, которые оказались внутри льда? Как заморозились хвоинки? Что стало с камешками? Возьмите какие-нибудь мелкие игрушки и придумайте с ними приключения. Можно поиграть, например, как насекомые в поисках своих любимых цветов или шишек попали в ледяной мир — как их лапки примерзали, пока они пытались пробраться к растениям, и как они помогали друг другу не замерзнуть. А можно, наоборот, постараться все скорее растопить с помощью шприца, пульверизатора или чайника с теплой водой.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
календарно тематическое планирование в старшей группе на тему Труд людей весной. Откуда хлеб пришел.
Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе на тему «Труд людей весной».
Воспитатель, Юрьева С. Я.Конспект беседы с детьми средней группы на тему «Труд людей весной»Цель: Уточнять знания детей о труде людей весной на огороде.Задачи:1. Расширять представления об.
Цели : расширение представлений о необходимости и значении труда взрослых людей. Формирование представлений о труде людей весной на селе. Расширение и активизация словаря по теме «Труд людей весн.
Конспект занятия по теме «Труд людей осенью".
Знакомство детей с сельскохозяйственным трудом, сельскохозяйственными профессиями (хлебороб, тракторист, комбайнер) и техникой, расширение представлений об осеннем урожае, процессе выращив.
Источник
Какой урожай собирают осенью. Осенние работы в огороде на даче: сбор урожая и обработка почвы
Погода в сентябре ещё достаточно тёплая и позволяет собрать на даче оставшийся урожай. В начале месяца выкапывают картофель, собирают томаты, сладкий перец, баклажаны. Затем наступает очередь моркови и свёклы. В конце месяца приступают к сбору кабачков, тыквы и капусты.
Выкапывают его в сухую погоду, иначе мокрые клубни будут плохо храниться. Семенные экземпляры в течение нескольких дней выносят на солнце, чтобы они слегка позеленели. Образовавшийся в клубнях соланин является ядовитым веществом, это отпугивает грызунов, уничтожает грибковую инфекцию и позволяет сохранить картофель до весны. Остальную часть урожая убирают сразу в помещения для хранения, так как позеленевшие на солнце клубни нельзя употреблять в пищу.
Томаты необходимо снять с кустов до того, как температура воздуха начнёт опускаться ниже +5°C. Если плоды не успели дозреть, их помещают в коробку, перекладывая слои бумажными полотенцами, и накрывают бумагой. Оптимальная температура воздуха для хранения составляет 15 — 18°C.
Признаком созревания моркови является пожелтение ботвы и появление волосков на корнеплоде. Для хранения подойдут только целые экземпляры, поэтому извлекать овощи из земли следует с осторожностью. Ботву срезают сразу. Корнеплоды не моют, а только проветривают. На хранение укладывают в ящики с песком или опилками.
Лучшее время для уборки свёклы — вторая половина сентября . Корнеплоды к этому времени достигают нужного размера и накапливают достаточное количество полезных веществ, а ботва начинает увядать. Для хранения отбирают овощи без повреждений. Ботву срезают не до конца, оставляют примерно 1 см. Лучше всего хранить свеклу вместе с картофелем.
Чтобы определить готовность капусты к уборке, надо сжать кочан. Если он упругий и не продавливается — можно срезать. Верхние листья удаляют, кочерыжку оставляют примерно 2 — 3 см. Хорошо хранятся небольшие плотные кочаны светлого цвета.
После сбора урожая участок освобождают от ботвы. Следует учитывать, что ботву картофеля, томатов, огурцов, перца и баклажанов уничтожают сразу. Её нельзя использовать для дальнейшего удобрения почвы в виде компоста. Ближе к осени многие листья поражает такое заболевание, как фитофтора, и земля может оказаться заражённой.
Труд на участке осенью с детьми средней группы!
надежда петрова
Труд на участке осенью с детьми средней группы!
Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания детей.
Осенью на прогулке вместе с детьми мы наблюдаем за работой дворника. Детям очень нравятся подобные наблюдения, особенно у них возрастает интерес к наблюдаемому труду взрослых, когда они могут принять в нём хотя бы небольшое посильное для них участие.
В детском саду трудовое воспитание заключается в ознакомлении детей с трудом взрослых, в приобщении детей к доступной им трудовой деятельности.
Сегодня на дневной прогулке дети средней группы под моим руководством принимали участие в очистке участка от осенней листвы.
Дети с удовольствием собирали опавшую листву в кучи, а затем мы собирали листву в мешки и уносили с участка, собирали красивые листочки для гербариев и украшения групповой комнаты.
Девочки также собрали семена цветов с клумб. Для развития самостоятельности и аккуратности, дети пользовались детским инвентарем — граблями, лопатками и ведерками.
Фотоотчёт «Труд и наблюдение в природе осенью» Золотая осень вступила в свои права. Разноцветные краски и их оттенки поражают и радуют своей необычайной красотой. Красота крон осенних.
Календарно-тематическое планирование в средней группе по теме «Труд людей осенью» День недели режим Интеграция образовательных областей Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей.
Календарное планирование недели «Труд взрослых осенью» Планирование воспитательно-образовательной работы на_ 4 неделю_ октября месяца 2022г. Группа: средняя Тема месяца: Осень Тема недели: «.
Конспект логопедического занятия с детьми подготовительной группы с ОНР «Осень. Деревья осенью» Цель: Речевое и познавательное развитие детей в рамках работы по лексической теме «Осень. Деревья осенью» Задачи: Коррекционно-образовательные:.
Конспект проведения трудовой деятельности с детьми средней группы во вторую половину дня (хозяйственно-бытовой труд) Мытьё игрушек и распределение их на место. Цель: приучать детей поддерживать чистоту и порядок в групповой комнате. Задачи: 1. приучать.
Открытый просмотр совместной образовательной деятельности в средней группе «Труд на участке ДОУ» №5 «Звездочки» Наблюдение за трудом дворника Цель: Способствовать развитию у детей знаний о труде взрослых через структурные компоненты.
План образовательной деятельности в старшей группе «Природа родного края», «Труд людей осенью» Источник выбора темы№1: (Комплексно-тематическое планирование ООП ДО, способы мотивации детей для участия в деятельности: дети познакомятся.
Тематическая неделя в подготовительной группе компенсирующей направленности «Овощи. Труд людей осенью на огороде» ТЕМА: Овощи. Труд людей осенью на огороде. ЗАДАЧИ: Закрепить знания о понятии: овощи. Учить детей дифференцировать понятия овощи. Совершенствовать.
Источник
Конспект логопедического занятия «Кладовая природы. Труд людей осенью»
Татьяна Алферова
Конспект логопедического занятия «Кладовая природы. Труд людей осенью»
Конспект логопедического занятия на тему
«Кладовая природы. Труд людей осенью»
— упражнять в отгадывании предметов по их описанию;
— развивать мыслительную деятельность на основе установления причинно – следственных связей;
— развивать связную речь детей;
— активизировать словарь антонимов;
коррекционно –воспитательные: воспитывать у детей интерес к окружающему, гигиенические навыки и навыки правильного питания.
Оборудование: Топ – Топ, флипчарт «Огород»
(бабушка и дедушка в огороде; сказка
«Репка»
,
«4 – лишний»
, муляжи овощей в корзине, предметные картинки
(овощи)
.
