Доклад "Профессия врача" (2 класс)

Каждый человек хочет прожить счастливую и здоровую жизнь. Но если счастливым себя и близких человек может сделать сам, то для поддержания здоровья порой необходимо обратиться к врачу. Например, небольшую царапину можно обработать дома самостоятельно, а при небольшой простуде поможет ч ай с лимоном и медом. Но если случилась беда – травма, сильная боль или температура – то медлить нельзя, ведь только врач сможет прописать правильное лечение и ускорить выздоровление.

Врач – очень важная и почетная профессия. Издревле врачей уважали и ценили за способность избавить от недугов и боли. Кроме того, в старые времена врач, как правило, был одним из самых образованных людей в округе.

Какие бывают врачи?

Врачи бывают самыми разными и, как правило, врач специализируется на какой то одной области медицины. Например, окулист следит за здоровьем глаз, в задачи отоларинголога входит лечение горла, носа и ушей пациента, ортопед излечивает заболевания костей, а стоматолог, как известно, не дает кариесу испортить наши зубы. И даже стоматологи бывают разные! К примеру, стоматолог-терапевт ставит пломбы, а стоматолог хирург занимается теми зубами, которые уже нельзя спасти и необходимо удалить.

Важную работу выполняют врачи-хирурги. Именно они борются за жизнь и здоровье человека тогда, когда таблетками и уколами болезнь не вылечить или когда человек получил серьезную травму.

Специальные врачи, работающие в роддоме, помогают малышам появиться на свет. Они следят за тем, чтобы рождение нового ребеночка прошло хорошо и мама с крохой были здоровы, хорошо себя чувствовали и скорее вернулись домой к родным и близким.

Специальности врачей: список и описание, врачи узких специальностей

Существуют различные специальности врачей, поэтому чтобы не возникла потребность переучиваться, студенту-медику стоит узнать, какие бывают направления этой профессии, сделать осознанный выбор: оценить свои способности, личностные качества, понять, чем он желает заниматься в жизни и пр.

Аллерголог иммунолог

Аллерголог-иммунолог занимается диагностикой и лечением аллергических реакций организма, изучает иммунную систему. Специалист этого профиля должен уметь оказать экстренную помощь больному, имеющему тяжелые проявления аллергии (отеки, анафилактический шок и пр.).

Андролог

Андролог – это специалист, который лечит патологические процессы и заболевания мужской половой сферы. Основная область – репродуктивное здоровье мужчины. Андролог занимается диагностикой, лечением и профилактикой таких заболеваний, как импотенция, эректильная дисфункция и пр.

Венеролог

Венеролог специализируется на заболеваниях, передающихся половым путем. Общая характеристика профессии: лечение половых болезней и их последствий (бесплодие, патологии при беременности и пр.). Наиболее часто встречающиеся заболевания: сифилис, хламидиоз, гонорея, вагиноз, герпес половых органов, простатит и пр.

Гастроэнтеролог

Гастроэнтеролог – это специалист, в обязанности которого входит лечение заболеваний желудочно-кишечного тракта. Среди них – болезни, связанные с желудком (язва, гастрит и др.), желчным пузырем, поджелудочной железой (панкреатит), селезенкой (опухоли, кисты и др.), кишечником.

Гепатолог

Задачей гепатолога является диагностика и лечение болезней печени. К ним относятся: цирроз печени, гепатит, токсоплазмоз, желчнокаменная болезнь и пр.

Гинеколог

Гинеколог – это специалист, который занимается диагностикой, лечением и профилактикой различных отклонений и заболеваний женской репродуктивной системы. Специалист этого профиля наблюдает женщину в период беременности, принимает роды и т.д.

Дерматолог

Дерматолог специализируется на изучении физиологических функций и заболеваний кожи, волос, ногтей. Работы врача касаются поражения кожи инфекционного, вирусного, паразитарного типов, дерматиты, вызванные аллергией, псориаз, различные высыпания и т.д.

Диетолог

Диетолог занимается вопросом питания: разрабатывает схемы правильного приема пищи для людей, страдающих от лишнего веса. К специалисту этого профиля обращаются и здоровые люди с целью организовать свой пищевой рацион таким образом, чтобы не иметь проблем со здоровьем в будущем.

Кардиолог

Кардиолог диагностирует и лечит различные заболевания сердечно-сосудистой системы. К ним относятся: ишемическая болезнь сердца, пороки сердца, сердечная недостаточность, инфаркт миокарда и пр.

Врач лечебной физкультуры

Врач лечебной физкультуры предлагает пациентам методику лечения, основанную на выполнении физических упражнений. Основная задача специалиста – помочь пациенту вернуть утраченные физические навыки (реабилитационные и профилактические меры).

Нарколог

Нарколог лечит людей от зависимости (наркомания, токсикомания, алкоголизм). Помимо терапевтических мер, на плечи врача ложится ответственность за психологическое состояние больного.

Невролог

Невролог занимается лечением заболеваний нервной системы. В его задачу входит установить причину развития болезни, определить, какие органы подвергаются негативному воздействию. В некоторых случаях невролог работает в паре с другим врачом.

Отоларинлогог (ЛОР)

Отоларинголог занимается профилактикой и лечением заболеваний уха, горла и носа. К ним относятся: затрудненное носовое дыхание, расстройство слуха и пр.

Педиатр

Педиатр – это врач для детей, который наблюдает их с рождения, анализирует нервно-психическое и физическое развитие ребенка. Он дает мамам рекомендации относительно грудного вскармливания, ухода за детьми и т.д. В его компетенции – лечение некоторых детских и общих заболеваний (ОРВИ и т.д.). При необходимости педиатр направляет пациента к другому специалисту.

Психотерапевт

Психотерапевт оказывает поддержку пациенту в сложных жизненных ситуациях, учит преодолевать психологические трудности. Специалист данной области лечит в процессе бесед психосоматические заболевания, причиной которых являются физиологические и психические факторы.

Стоматолог

Стоматолог специализируется на проблемах с челюстно-лицевой зоной, занимается лечением и удалением зубов, протезированием. В его задачу входит разъяснение пациентам профилактических мер по уходу за ротовой полостью.

Терапевт

Профессия врача-терапевта подразумевает изучение причинно-следственной связи механизмов заболевания внутренних органов и систем (диагностика, лечение, профилактика). Консультация терапевта – это первое, что требуется пациенту при наличии любого заболевания. От компетентности и опыта специалиста зависит точность диагноза и эффективность назначенного лечения.

Уролог

Уролог занимается исследованием и лечением патологий репродуктивной и мочеполовой систем. Его клиентами являются мужчины и женщины. Мужская часть населения обращается к урологу со следующими заболеваниями: бесплодие, проблемы с мочеиспусканием, потенцией, воспалительные, инфекционные заболевания мочеполовой системы и пр. Женщины обращаются к урологу при наличии цистита, мочекаменной болезни, почечной недостаточности, недержания мочи и пр.

Где нужны врачи?

Профессия врача очень востребована. Врачи разных специальностей работают в поликлиниках и больницах, частных и государственных медицинских центрах. Как правило, медицинские работники присутствуют в детских садах, школах и оздоровительных учреждениях для оказания своевременной помощи в случае, если она вдруг потребуется.

Отдельного упоминания заслуживают работники скорой помощи и так называемой «медицины катастроф». Эти врачи, немедленно приезжающие по первому звонку при особо тяжелых случаях, когда имеется угроза жизни и здоровью человека. Порой эти врачи и сами оказываются в опасной для жизни ситуации, так как их вызывают на пожары, аварии и другие опасные происшествия. Специальное подразделение очень опытных и квалифицированных врачей, являющихся сотрудниками Министерства чрезвычайных ситуаций, могут даже срочно вылетать в другие города и страны, когда требуется их помощь.

Возникновение этой профессии

История профессии врача берет свое начало с первобытных времен. Ученые доказали, что предки проявляли интерес к здоровью, умели лечить переломы, накладывали швы на рану, пытались лечить зубы, могли сделать трепанацию черепа. Помимо врачевания, прежние медики выступали и в роли жрецов: общались с духами, приносили жертвы, заклинали и пр.

Гиппократ – это первый знаменитый врач, живший в Древней Греции. С его деятельности началось развитие медицины как науки: он сумел объединить все предыдущие знания в единое целое и стал праотцом профессии. Он первый обратил внимание на причины возникновения болезней, доказал, что на здоровье человека влияют внешние факторы. Медики-студенты произносят клятву Гиппократа, которая выражает основные морально-этические принципы поведения врача (не причини вреда и т.д.).

В средние века в Европе инквизиторы как представители христианской церкви оказывали пагубное воздействие на развитие медицины, занимались преследованием ученых, обвиняли их в ереси и т.п. В этот период медики занимались вскрытием трупов с целью изучения внутреннего строения человеческого тела.

В средние века в восточных странах открывались медицинские школы, где врачи передавали свой опыт студентам и писали книги о врачевании.

Только в эпоху Возрождения медицина как важная наука стала признаваться обществом. Появились вакцинация, распределение по группе крови, анестезия, инсулин, рентген и т.д. Врачи научились проводить операции.

Профессия врача доступна для получения в колледже и в университете, большинство которых предлагает обучение на очной форме. Для этого потребуется много сил и терпения (учеба занимает от 4 до 8 лет). Выбор специализации зависит от предпочтений и возможностей абитуриента.

Нужен ли врач здоровому человеку?

Иногда даже здоровому человеку не помешает посоветоваться с врачом. Хороший врач всегда сможет дать дельный совет о том, как правильно питаться, какие физические упражнения делать для того, чтобы сохранить здоровье на долгие годы. Врач может порекомендовать и другие методы поддержания себя в хорошей физической форме.

Здоровый человек может побаловать себя оздоровительными процедурами в санатории, поликлинике или дома. К примеру, хорошим эффектом обладают лечебно-оздоровительные ванны, массаж, физиопроцедуры.

Разновидности

Различают различные направления деятельности врача:

в терапевтической сфере задействованы специалисты, которые осматривают больных и назначают им необходимые медикаменты, прием которых будет способствовать выздоровлению пациентов. В тяжелых случаях врач назначает обследование или дает направление в хирургическое отделение;
хирургия всегда связана с оперативным вмешательством с целью устранить паталогические зоны и процессы, которые происходят в человеческом организме. Люди этой профессии спасли множество человеческих жизней;
патологоанатомическая направленность необходима для выяснения причины смерти умершего;
психологическая специализация позволяет контролировать эмоции, как стандартные, так и патологические, управлять ими.

Если вести речь о классификации врачебной деятельности, то можно выделить:

аптекарей, провизоров, фармацевтов, фельдшеров;
косметолог, массажист, проктолог;
санитарок, сиделок, психотерапевтов;
фтизиатров, ветеринаров, вирусологов;
токсикологов, бактериологов, офтальмологов;
гинекологов, акушеров, дерматологов;
окулистов, терапевтов, кардиологов;
рентгенологов, психоневрологов.

Отдельного внимания заслуживаю педиатры. Эти люди лечат детей с самого их рождения до совершеннолетия. Ведь следует наблюдать за психомоторным развитием, правильной осанкой, весом и ростом малышей.

Довольно востребованной считается профессия стоматолога – эта сфера является отдельным направлением в медицине. Зубная боль или кариес рано или поздно возникают у всех и тут без помощи врача просто не обойтись. Чтобы предупредить проблемы пациентам необходимо через определенный период показываться специалисту.

Среди стоматологов также можно встретить лекарей более узких направленностей: хирургов, терапевтов, ортодонтов, ортопедов, пародонтологов. Детский стоматолог заботится о правильном прикусе малыша, пломбирует зубки, взрослым врач делает операции на деснах, восстанавливает зубы

Здоровье пациента – главная задача врача, каким бы родом врачебной деятельности он не занимался.

Как стать врачом?

Для того чтобы стать врачом надо получить специальное образование. Обучение врачей происходит в медучилищах и медицинских институтах.

Школьники, твердо решившие изучать медицину, могут начать готовиться к профессии врача еще в школе, ведь для того, чтобы поступить в медицинский институт будущий доктор должен хорошо знать биологию, физику и химию. Желающих приобрести профессию врача – очень много, а преподаватели в институте будут учить только самых умных и старательных учеников, получивших самые высокие оценки на вступительных экзаменах.

Сразу после поступления в институт студенты медики начинают изучать общие сведения о здоровье человека, болезнях и способах их излечения. Со временем, учащиеся принимаю решение о том, каким врачом им стоит стать, ведь врачи бывают очень разные и невозможно быть хорошим специалистом сразу во всех областях. С этого времени они начинают углубленно изучать интересную им область медицины и со временем получают профессии: педиатр, окулист, стоматолог.

Однако закончив институт, молодые специалисты еще не могут самостоятельно лечить людей. Для того чтобы стать полноценным опытным доктором им придется еще несколько лет работать в больнице или поликлинике под руководством других опытных врачей.

Путь к профессии врача долог и труден и не все доходят до конца этого пути, однако юноши и девушки успешно прошедшие обучение, впредь смогут спасать людей, излечивать больных, помогать людям оставаться здоровыми.

Конспект занятия: Профессия врач. Старшая группа

Расти здоровым малыш
(Ознакомление с правом на охрану здоровья и медицинское обслуживание)Цель: Развивать представление о том, что здоровье-главная ценность человеческой жизни. Помочь детям осознать роль государства в охране и укреплении здоровья. Воспитывать потребность детей в ежедневном выполнении правил личной гигиены. Материал и оборудование: Медицинские принадлежности, Конвенция ООН о правах ребёнка, телефоны, картон, цветная бумага, ножницы, клей. Предварительная работа: Знакомство детей с профессией врача, экскурсия в медицинский кабинет детского сада, чтение К.И.Чуковский «Айболит».
Ход занятия.
Воспитатель: «Здравствуйте, дети! А вы знаете что слова «здравствуйте» означает «будь здоров». Люди при встрече желают друг другу доброго здоровья. Хорошо если приветствуя человека, вы назовёте его имя, улыбнётесь. Так вы подарите друг другу здоровье и радость.» Воспитатель задаёт вопросы: • Что такое здоровье? • Как можно сохранить и укрепить своё здоровье? • Охарактеризуйте здорового человека( сильный, умный, стройный, счастливый, ловкий, аккуратный) Упражнение на коррекцию речи с движениями. Руки в верх и покачаем Словно деревце в саду. Иль как пташечки порхаем. «Ловим мошек» на ходу. Дети и воспитатель выполняют соответствующие движения.Воспитатель предлагает детям поиграть в игру. — Я буду здоров, если буду… каждый день делать гимнастику. — Я буду здоров, если буду… соблюдать правила личной гигиены. — Я буду здоров, если буду….заниматься физкультурой. — Я буду здоров, если буду… соблюдать режим дня. — Я буду здоров, если буду… правильно и вовремя питаться. Воспитатель говорит о том что если хочешь быть здоровым надо проявить волю и терпение, наше здоровье зависит от нас самих. Знакомство детей с правом на охрану здоровья и медицинское обслуживание Воспитатель: «В Конвенции о правах ребёнка записано (показывает книгу), что у каждого ребёнка есть право на охрану здоровья и медицинское обслуживание. Этот символ (на нём изображён медицинский крест красного цвета) будет нам на поминать об этом праве. Вы постепенно растёте, физически развиваетесь, но ваш организм недостаточно защищён от разных болезней. Поэтому детям необходима постоянная забота врачей, медицинская помощь. Ребёнок имеет право на медицинскую помощь с самого рождения. Врач советует мамам, как нужно ухаживать за малышами, чем кормить, какие прививки делать, какие витамины пить, что бы детишки росли здоровыми и крепкими». Воспитатель предлагает детям охарактеризовать больного человека: мрачный, грустный, раздражительный у него кашель насморк и предлагает послушать стихотворение Сергея Козлова Больной Бегемотик И мама большая дрожит, как зайчиха, И ходит вокруг Бегемотика тихо, И сам Бегемотик лежит — не кричит На папу, На маму, В испуге глядит. И спинка болит И животик — Болеет родной Бегемотик И папа – Большой – пребольшой Бегемот Таблетку Кладёт Бегемотику в рот, Такую большую таблетку, Как будто большую тарелку. Ах, бедный больной Бегемотик! И спинка болит, И животик. Воспитатель говорит о том что о вашем здоровье заботятся ваши близкие люди, родные, воспитатели и государство, так как здоровье- главная ценность человеческой жизни, а чтобы его укреплять нужно кушать здоровую пишу сейчас я вам загадаю загадки о полезных продуктах: Семьдесят одежек и все без застежек (Капуста) Красна девица Сидит в темнице, А коса на улице. (Морковь) Мала, как мышь, Красна, как кровь, Вкусна, как мед. (Вишня) Заставит плакать всех вокруг, Хоть он и не драчун, а… (Лук) Круглый бок, жёлтый бок, Сидит в грядке колобок. Врос в землю крепко. Что же это? (Репка) Правильно вы угадали в этих продуктах много витамин, а сейчас мы с вами то же сделаем витамины. Воспитатель предлагает детям вырезать витамины и наклеить их в баночки, заранее вырезанные из картона и приготовленные на мольбертах. (Дети выполняют коллективную работу )
После выполнения воспитатель хвалит детей какие они молодцы и говорит, что кроме полезной пищи надо заниматься спортом для этого у нас строят бассейны стадионы а в саду у нас есть спортивный зал где вы занимаетесь физкультурой любите бегать, прыгать и играть в подвижные игры и часто во время игры забываете о возможной опасности, но если это всё таки произошло нужно больного отвезти к врачу. Воспитатель предлагает детям обыграть следующие ситуации: перелом руки, болит ушко, посещение больного терапевта. Посреди группы стоит стол и стул на нём лежат медицинские принадлежности для каждого врача хирурга, терапевта, лора, дети переодетые врачами осаживаются за стол, по очереди и принимают больных. Дети демонстрируют, как оказывать помощь и используют медицинские принадлежности. После игры «Поликлиника» воспитатель говорит, что врач может приехать и на место к больному нужно только набрать правильно номер скорой помощи и вызвать врача на дом. Игра — импровизация «Вызов врача». Детям предлагается, используя алгоритм, вызвать врача на дом: адрес фамилия имя возраст жалобы. После вызова врача приходит «Айболит»
Айболит: Ребята бережно относитесь к своему свободному времени, используйте его для укрепления здоровья, поддержания хорошего настроения. Заботитесь о своём здоровье и своей безопасности. Вы обязаны вести себя так чтобы не случилось беды. Воспитатель предлагает Айболиту присесть и послушать какие правила предупреждения несчастных случаев дети составят
. -Будь внимателен, не бегай сломя голову, что бы ни ударится о какой либо предмет. Поиграв с игрушками, убери их на место. Не играй с острыми предметами.
После составления правил Айболит предлагает детям отгадать загадки. Пять братьев вместе родятся, а росту разного ( пальцы) Не сеют, не сажают, сами вырастают ( волосы) Два братца через дорогу живут, а друг друга не видят. ( глаза) Айболит хвалит детей даёт им угощение и уходит. Когда дети отгадывают загадки, доктор угощает их гематогеном прощается и уходит. Воспитатель подводит итог и говорит что занятие закончено.

Конспект занятия тема: «Знакомство с профессией врача»план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)