Конспект «День здоровья» в средней группе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение — детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» с. Боровиха
Конспект проведения «Дня здоровья» в средней группе «Дельфинчики»
Подготовили:
Агейкина С.В.
Куценко Л.П.
Боровиха 2022 г.
Цель:
Закрепить знания детей о том, как сохранить и укрепить здоровье.
Задачи
: закрепить знание детей о понятии «здоровье»; закрепить правила с детьми, как сохранить своё здоровья; сформировать заботу к собственному организму, самочувствию, настроению, связанному с состоянием здоровья; развиваем ловкость, быстроту, координацию движения; воспитываем бережное отношение к собственному организму.
УТРО
Прием детей
«Зайди в группу преодолев препятствия» (на пути ребенка создано препятствие: пролезть под дугу, пройти по «кочкам», перепрыгнуть через «пропасть», закинуть мяч в корзину и т.п.).
Беседа «Что такое здоровье?»
Каждый из вас хочет быть здоровым, сильным: уметь быстро бегать, прыгать, плавать, кататься на велосипеде, играть с ребятами во дворе. Мы часто слышим «Будьте здоровы», «Не болейте», «Желаю здоровья». Давайте поговорим о здоровье. Как чувствует себя здоровый человек? (Хорошо.) Какое у него настроение? Как он выглядит? (Улыбается, глаза веселые, у него красивая осанка.) А как чувствует себя больной человек? (Плохо; он хмурый, стонет, согнулся.) Как вы думаете, каким быть лучше – здоровым или больным? Почему? Что нужно делать, чтобы быть здоровым? (Закаляться, кушать фрукты, пить соки, гулять на улице.) Сегодня у нас необычный день, он посвящен здоровью. Впереди интересное занятие, на прогулке мы будем много играть в спортивные игры, после сна вас ждут веселые соревнования. Все это поможет вам укрепить свое здоровье
Рассматривание иллюстраций:
Цель: уточнить представления детей о разных видах спорта, самом понятии «спорт»; о том для чего люди занимаются спортом и физкультурой;
Дидактическая игра
«Определи на ощупь». (фрукты, овощи)
Цель: упражнять умения детей в угадывании знакомых предметов на ощупь, называя признаки этого предмета.
Содержание. Ребенок должен на ощупь определить предмет в «чудесном мешочке» и охарактеризовать его, выделяя как можно больше признаков. Воспитатель предлагает назвать цвет предмета и выясняет, почему невозможно это сделать. В целях усложнения игры в мешочек стоит положить лишь один предмет для угадывания, предварительно показав его остальным детям.
Утренняя гимнастика. (по плану)
Оздоровительная минутка
«Любимый носик» (дыхательная гимнастика)
А сейчас без промедления
Мы разучим упражнения,
Их, друзья, не забывайте
И почаще повторяйте.
1. Погладить свой нос от крыльев к переносице — вдох, обратно — выдох ( 5 раз)
Вдох — погладь свой нос
От крыльев к переносице
Выдох — и обратно
Пальцы наши просятся.
2. Сделать вдох левой ноздрёй; правая — закрыта, выдох правой ноздрёй, при этом левая закрыта ( 5 раз).
Вдохни одной ноздрёй, а выдохни другою.
Попеременно ноздри при этом закрывай.
Сиди красиво, ровно, спинка — прямо.
И насморк скоро убежит, ты так и знай!
3. Сделать вдох. На выдохе протяжно тянуть звук м-м-м, одновременно постукивая указательными пальцами по крыльям носа ( 3 раза)
Дай носу подышать,
На выдохе мычи.
Звук (м) мечтательно пропеть старайся,
По крыльям носа пальцами стучи
И радостно при этом улыбайся.
Цель:научить детей правильно дышать через нос, профилактика верхних дыхательных путей.
Завтрак
(Воспитатель с детьми идут мыть руки, и учат куклу) Каша не надоедает, Каша силу прибавляет. Обращать внимание на правильную осанку детей за столом.
НОД «Витамины всем нужны и полезны и важны».
Цель:
«Продолжать воспитывать потребность быть здоровым»
Задачи:
— познакомить с понятиями «витамины» и продуктами, в которых они находятся. Рассказать о значении витаминов для здоровья и хорошего настроения, обобщить и закрепить понятия «овощи» и «фрукты».
— формировать у детей осознанное отношение к своей жизни, своему здоровью.
— побуждать детей употреблять в пищу всё то, что полезно для здоровья.
Материал к занятию:
картинки с изображением фруктов и овощей, муляжи овощей и фруктов, свежие фрукты – яблоки, мандарины, банан;
Рисование:
«Витамины для здоровья»
Дети рисуют фрукты и овощи, полезные для здоровья.
Дидактическая игра:
«Чудесный мешочек»
Наощупь угадать предметы личной гигиены (мыло, расческа, носовой платок, полотенце, зеркало) и рассказать, для чего они предназначены и как ими пользоваться.
ПРОГУЛКА
Игра
«Самый быстрый».
Цель игры: развитие координации и быстроты движений в крупных и мелких мышечных группах; глазомера.
Игра
«Назови вредный продукт»(взрослый по очереди бросает мяч ребенку, а он, поймав его называет продукт и бросает мяч обратно взрослому).
Цель: уточнять знания детей о пользе и вреде разных продуктов, учить разделять их.
Наблюдение за погодой и одеждой
Цель: Учить детей умению определять состояние погоды и видеть зависимость между нею и одеждой людей.
Возвращение с прогулки:
Надо вещи прибирать, Не придется их искать. Проблемная ситуация на провокацию культурно-гигиенических навыков: «Я не буду мыть руки после прогулки, что произойдет?»
Гигиенические процедуры
Буль-буль, журчит водица, Все ребята любят мыться. Ты журчи, журчи водица, Помоги ты нам умыться.
Обед
Час обеда подошел Сядем детки все за стол Правильно держите ложку Набирайте понемножку.
«Здоровый сон»
Укладывание на сон. Сон на цыпочках приходит И на цыпочках уходит. У кого закрыты глазки, Сон тому расскажет сказки.
Вторая половина дня.
Бодрящая гимнастика. (по плану)
Цель: активизировать детей после дневного сна; настроить их на активную рабочую деятельность; развиваем физические способности; учить согласовывать движения со словами текста.
Уплотненный полдник.
Работа в книжном уголке.
Рассмотреть иллюстрации и прочитать отрывки из сказки «Айболит» К.И.
Чуковского.
Цель: формировать представления детей о ценности здоровья, о ЗОЖ через
художественную литературу. Расширить представления детей о профессии
врача, о трудовых действиях, результатах труда.
Дидактическая игра «Азбука здоровья».
Цель: систематизировать представления детей о здоровье и здоровом образе жизни, развивать речь, внимание, память.
Воспитатель называет правило, а ребёнок находит карточку – иллюстрацию этого правила. Или воспитатель показывает карточку, ребёнок говорит, что нужно делать в данной ситуации.
Например: по утрам надо чистить зубы (ребёнок находит эту картинку) и т.д. (ходьба босиком, солнечные ванны, катание на санках, обливание и др.)
Сюжетно-ролевая игра:
«Больница»
Самостоятельная деятельность
«Сварим компот для кукол»
ИТОГ ДНЯ
Беседа
«Как прошёл сегодня день в детском саду»
Спортивный праздник на День здоровья в детском саду. Сценарий. Средняя группа
Сценарий спортивного пpaздника «День здоровья» для детей средней группы
Цель: Пропаганда здорового образа жизни. Задачи: 1. Продолжать укреплять здоровье детей, развивать физические качества 2. Формировать навыки сотрудничества друг с другом.
Ход праздника
Ведущий: на спортивную площадку Приглашаем всех сейчас Праздник спорта и здоровья Начинается у нас (Под спортивный марш входят в зал дети)
Стихи
1 ребенок: Чтоб расти и закаляться Не по дням, а по часам Физкультурой заниматься, Заниматься надо нам. 2 ребенок: Чтоб расти нам сильными, Ловкими и смелыми, Ежедневно по утрам Мы зарядку делаем. 3 ребенок: К солнцу руки поднимаем, Дружно, весело шагаем, Приседаем и встаем И ничуть не устаем! (садятся ) Ведущий: ребята, а как вы понимаете, что такое здоровье? И что надо делать, что бы быть здоровым? 1. Делать утром зарядку обязательно 2. Мыть руки перед едой 3. Закаляться 4. Чистить зубы утром и вечером перед сном 5. Заниматься физкультурой и спортом Вот мы сейчас и будем заниматься физкультурой. Под тревожную музыку «влетает» Карлсон держится за спину и сердце. Ведущая: Здравствуй Карлсон!что с тобой? Ты здоров? Карлсон: Здравствуйте! Я к вам так торопился, что устал и заболел! Ведущая: А скажи – ка Карлсон что ты делаешь по утрам? Карлсон: Я ребята долго сплю,до полудня я храплю. Ведущая: Расскажи, но по порядку, часто делаешь зарядку? Спортом занимаешься? Карлсон: нет! Зарядки – то ребята я не делал никогда! Ведущая: Ребята, кажется я знаю, как на вылечить Карлсона. День нужно начинать с зарядки. Становись вместе с нами в круг. (весёлая зарядка под музыку) Карлсон: ох! Как хорошо то! Я чувствую прилив сил! Нужно теперь подкрепиться, съем- ка я ход – дог. Ведущая: Неправильно ты питаешься! Ребята какую еду, что нужно кушать, что бы быть здоровым и сильным. Дети: Овощи и фрукты Ведущая: Предлагаю поиграть в игру (1)«Собери овощи и фрукты» Описание: Дети встают в круг под музыку бегут по кругу, как только музыка остановится дети должны взять фрукт или овощ и поднять его вверх. Повторяется 2-3 раза Ведущая: а теперь карлсон мы поиграем в игру с ребятами, и ты с нами становись. (2) Игра «Назови полезный продукт «Дети становятся в круг. Ведущий по очереди бросает мяч ребенку, он должен назвать полезный продукт и бросить мяч обратно водящему. Ведущая: Молодцы ребята! Сейчас пора богатая овощами, фруктами, ягодами. Ешьте их как можно больше, ведь это живые витамины. Но не забывайте, что их нужно мыть кипячёной водой, а руки мылом. Карлсон: Руки мыть?! Ещё чего! Мне и так не плохо! Ведущая: От простой воды и мыла, у микробов тают силы. Будешь мыться, умываться, зубки чистить и тогда тебя простуда не достанет никогда! Предлагаю следующую игру (3) «Собери банные принадлежности» Описание: Первая группа участников встаёт в одну линию. по сигналу участники бегут к противоположной стороне и берут предметы гигиены, (проводится 2-3 раза затем играют дети второй группы) Карлсон: молодцы! Как замечательно после водных процедур! Это правило я усвоил! Ведущая: Для того, чтобы не заболеть, нужно научиться делать массаж биологически активных зон. Вставай-ка, Карлсон, вместе с нашими ребятами поучись. (4) Массаж биологически активных зон «Неболейка» Карлсон: Действительно, стало мне получше. Буду делать такой массаж обязательно Ведущая: Сейчас наши ребята докажут тебе, что много знают о том, что нужно делать, чтобы не болеть (5)Игра «Это правда или нет» Ведущая: Ещё одно правило! Это конечно же закаливание. Карлсон, а ты закаляешься? Карлсон: Закаляться? Страшно братцы! Ведь холодная вода! Ведущая: Чтобы закаляться нужно умываться, обтираться, свежим воздухом дышать и конечно загорать! (6)Игра «Добавь лучики Солнцу» Описание: На противоположной стороне на стойках изображено лицо солнце, но ни хватает лучиков каждый участник бежит к солнышку и прищепляет прищепку и бежит обратно. Карлсон: Молодцы ребята! Очень яркое солнышко получилось! Ведущая: Карлсон, ты запомнил основные правила здорового образа жизни? Карлсон: Запомнил! теперь я буду стараться делать всё правильно! Ведущая: А что бы ты не забыл, наши ребята споют частушки про Здоровый образ жизни. (поют дети старшей группы) Частушки Все здоровый образ жизни Мы с ребятами ведём, Хоть ещё мы дошколята, От взрослых мы не отстаём! Будем мы всегда здоровы, Будем крепкими расти, Если спортом заниматься, — Станешь самым сильным ты! Про таблетки и лекарства Позабудьте навсегда, Пусть у вас друзьями станут Солнце, воздух и вода! Вам понравились частушки? Мы пропели их для вас! Всем желаем мы здоровья В этот светлый добрый час! Карлсон: Ребята интересный праздник у вас получился, но обещайте, что и вы не забудете эти правила! Мне пора, до свидания ребята! Дарит ребятам фрукты. Ведущий: Мне очень радостно видеть вас, дорогие ребята, весёлыми, здоровыми, крепкими, сильными. И впредь всегда ешьте много витаминов и занимайтесь физкультурой и спортом! А в группе вас ждёт витаминный сюрприз. До свидания, друзья!
Приложение 1
Массаж биологически активных зон «Неболейка» для профилактики простудных заболеваний (разработка М.Ю. Картушиной) Чтобы горло не болело,
Поглаживают ладонями шею мягкими
Мы его погладим смело.
движениями сверху вниз.
Чтоб не кашлять, не чихать,
Указательными пальцами
Надо носик растирать.
растирают крылья носа.
Лоб мы тоже разотрем,
Прикладывают ко лбу ладони «козырьком»
Ладошку держим козырьком
и растирают его движениями в стороны— вмес¬те.
«Вилку» пальчиками сделай,
Раздвигают указательный и
Массируй ушки ты умело.
средние пальцы и растираютточки перед и за ушами.
Знаем, знаем — да-да-да! —
Потирают ладони друг о друга.
Нам простуда не страшна!
Приложение 2
Игра «Это правда или нет» Вас прошу я дать ответ: Это правда или нет? Чтоб с микробами не знаться, Надо, дети, закаляться? Никогда чтоб не хворать, Надо целый день проспать? Если хочешь сильным быть, Со спортом надобно дружить? Чтоб зимою не болеть, На улице надо петь? И от гриппа, от ангины Нас спасают витамины? Будешь кушать лук, чеснок – Тебя простуда не найдет? Хочешь самым крепким стать? Сосульки начинай лизать! Ешь побольше витаминов – Будешь сильным и красивым?
Рекомендуем посмотреть:
Познавательный досуг ко Дню Здоровья для детей младшей группы ДОУ Праздник здоровья в старшей группе детского сада День здоровья в ДОУ. Сценарий для старшей — подготовительной группы День здоровья в детском саду. Старшая — подготовительная группа
Похожие статьи:
Сценарий спортивного праздника в старшей, подготовительной группе
День здоровья в 1 младшей группе. Сценарий праздника
Музыкальный праздник «День здоровья» в детском саду. Подготовительная группа
