Содержание
Введение
Глава
1. Теоретические основы формирования представлений о свойствах бумаги у детей младшего дошкольного возраста в процессе обучения бумагопластике
1.1. Формирование представлений о предметном мире у детей младшего дошкольного возраста………………………………………………………… 8
1.2. Понятие бумагопластики, ее специфика и возможности…………………18
1.3. Исследование проблемы формирования представлений о свойствах бумаги в процессе обучения бумагопластике в теории и практике дошкольного образования……………………………………………………… 28
Глава
2. Особенности формирования представлений о свойствах бумаги у детей младшего дошкольного возраста
2.1. Критерии и уровни сформированности представлений о свойствах бумаги у детей 4-5 лет……………………………………………………………35
2.2. Способы формирования представлений о свойствах бумаги…………… 45
2.3. Анализ результатов опытной работы………………………………………51
Заключение………………………………………………………………………58
Список литературы…………………………………………………………….61
Приложение……………………………………………………………………..65
Список использованной литературы
1. Бим-Бад, Б.М. Педагогический энциклопедический словарь/ Б.М. Бим-Бад. — М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. — с. 213.
2. Богатеева, З. А. Занятия аппликацией в детском саду/З. А. Богатеева. — М.: Просвещение, 1988.
3. Богатеева, З. А. Чудесные поделки из бумаги/ З. А. Богатеева. — М.: Просвещение, 1992. – 208 с.
4. Васерчук, Ю.А. Бумагопластика в проектной культуре дизайна: автореф. дис. канд. искусствоведения: 17.00.06/ Васерчук Юлия Анатольевна. — М, 2007. — 3с.
5. Васильева, М. А. Программа воспитания и обучения в детском саду/ М. А. Васильева, В. В. Гербова, Т.С. Комарова. — М.: Просвещение, 2006.
6. Венгер, Л. А. Психология/ Л.А. Венгер, В.С. Мухина. — М., 1988.
7. Венгер, Л. А. Воспитание сенсорной культуры ребенка/ Л. А. Венгер, Э. Г. Пилюгина, Н. Б. Венгер. — М., 1988.
8. Ветлугина, Н. А. Нравственно-эстетическое воспитание в детском саду/ Н. А. Ветлугина. — М., 1989.- с.79.
9. Гагарин, Б. Г. Конструирование из бумаги/ Б.Г. Гагарин. — Ташкент: ЦК КПУ, 1998.
10. Гризик, Т.И. Познаю мир/ Т.И. Гризик //Дошкольное воспитание.- 2004. № 9. — с. 15.
11. Гусакова, А. М. Методика трудового обучения. Частные вопросы/
А. М. Гусакова, Е. И. Мишарева, В. И. Романина.- М.: Просвещение, 1995.
12. Гусакова, А. М. Методика трудового обучения с практикумом в учебных мастерских. Обработка бумаги/ А. М. Гусакова, И. П. Фрейтаг. — М.: Просвещение, 1997.
13. Давидчук, А. Н. Развитие у дошкольников конструктивного творчества/ А. Н. Давидчук. – М., 1976.
14. Долженко Г. И.
10. поделок из бумаги/ Г. И. Долженко. — Ярославль: Академия развития, 2003.
15. Дыбина-Артамонова, О. В. Предметный мир как источник познания социальной действительности. – Самара, 1997.
16. Запорожец, А. В. Основы дошкольной педагогики/ А. В. Запорожец, Т.А. Маркова. – М., 1980.
17. Козлова, С. А. Дошкольная педагогика/ С. А. Козлова, Т. А. Куликова. — М.: Академия, 1998.- с.140.
18. Козлова, С. А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью/ С. А. Козлова. — М.: Академия, 1998.-с. 21.
19. Комарова, Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: Обучение и творчество/ Т. С. Комарова. — М., 1990.
20. Комарова, Т. С. Книга для воспитателя детского сада. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду/ Т. С. Комарова. — М.: Просвещение, 1991.
21. Комарова, Т. С. Методика обучения изобразительной деятельности и
конструирования/ Т. С. Комарова, Н. П. Сакулина, Н. Б. Хализова и др. — М., 1991, с. 14-16.
22. Конышева, Н. М. Художественно – конструктивная деятельность. Основы дизайн творчества дошкольников и младших дошкольников/ Н. М. Конышева. — М.: Просвещение, 1997.
23. Копцев, В. П. Учим детей чувствовать и создавать прекрасное. Основы объемного конструирования/ В. П. Копцев. — Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001.
24. Куцакова, Л. В. Конструирование и ручной труд в детском саду/ Л. В. Куцакова. — М.: Просвещение, 1990.
25. Куцакова, Л. В. Программа «Москвичок». Художественно- эстетическое воспитание детей дошкольного возраста/ Л. В. Куцакова, С.И. Мерзлякова. — М.: МИПКРО, 1996.
26. Лабунская, Г. В. Художественное воспитание детей в семье/ Г. В. Лабунская. — М.: Педагогика, 1970.
27. Логинова, В. И. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду/ В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина и др.- СПб.: Акцидент, 1997. — 288с.
28. Мейстер, Н.Г. Бумажная пластика/ Н. Г. Мейстер. — М.: Астрель, 2001.
29. Нагибина, М. И. Из простой бумаги мастерим как маги/ М. И. Нагибина. — Ярославль: Академия развития, 2001.
30. Обухова, Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы/ Л. Ф. Обухова. — М., 1995.
31. Парамонова, Л. А. Детское творческое конструирование/ Л. А. Парамонова. — М.: Карапуз, 1999.
32. Парамонова, Л. А. Истоки: Базисная программа развития ребенка – дошкольника / Л. А. Парамонова, Т. И. Алиева, А.Н. Давидчук и др. — М.: Карапуз, 2001.- 304 с.
33. Перевертень, Г. И. Самоделки из бумаги/ Г. И. Перевертень. — М.: Просвещение, 1983.
34. Перевертень, Г. И. Самоделки из разных материалов/ Г. И. Перевертень. — М.: Просвещение, 1985.
35. Петрова, И. М. Волшебные полоски. Ручной труд для самых маленьких/ И. М. Петрова. — С.Пб.: Детство – пресс, 2002.
36. Петровский, В. А. Психология воспитания/ В. А. Петровский.-М., 1995.
37. Поддьяков, Н. Н. Особенности психического развития детей дошкольного возраста/ Н. Н. Поддьяков. М., 1996.
38. Поддьяков, Н. Н. Умственное воспитание детей дошкольного возраста/ Н. Н. Поддьяков. — М., 1984.
39. Пластические искусства. Краткий терминологический словарь. М.: Пассим, 1996,- с.160.
40. Рожнев, А. А. Методика трудового обучения с практикумом в учебных мастерских/ А. А. Рожнев. — М.: Просвещение, 1988.
41. Соломенникова, О.А. Радость творчества/ О. А. Соломенникова. — М., 2006, с.62.
42. Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям/ В. А. Сухомлинский. – Киев: Радянсько школа, 1973. — с.258
43. Ушакова, О.С. Развитие речи и творчества дошкольников/ О. С. Ушакова. — М., 2003, с.90.
44. Флерина, Е. А. Эстетическое воспитание дошкольника/ Е. А. Флерина. — М.: Просвещение, 1961.-с.72.
45. Щеглова, С. В. Занимательный материал для уроков труда/ С. В. Щеглова, Г. В Андропова, Л. М.Архипова. — Самара: Информационно – производственный центр Министерства Образования России, 1997.
