Библиотечный урок (1 класс). «Первое посещение библиотеки».
Транскрипт
1
2 Библиотечный урок (1 класс). «Первое посещение библиотеки». Цель занятия: познакомить с библиотекой, с правилом поведения в библиотеке, научить первоклассников бережно, правильно обращаться с книгой. Дать понятия «читатель». Задачи: 1. Дать учащимся первых классов базовые понятия по основам библиотечно-библиографической грамотности «библиотека», «книжный фонд», «абонемент», «читатель». 2. Сформировать и закрепить первичные навыки самообслуживания в условиях школьной библиотеки. Оформление: Книжная выставка: «Книга благодарит», книжная выставка: «Книга жалуется». Цитата: «Привейте ребенку вкус к чтению и предоставьте ему возможность читать, и Вы неизбежно сделаете его счастливым». Джон Хершел Подготовительная работа: 1. Оформление библиотеки. 2. Раздаются пригласительные. 3. Урок проводит библиотекарь. 4. В проведении урока помогает Актив библиотеки. 5. Проводится викторина. Заключение: 1. Актив библиотеки дарит подарки. 2. Запись детей в библиотеку.
3 Ход урока. Библиотекарь: Здравствуйте, дети! Вот вы еже школьники! Вы уже научились читать, писать. С книгой вы уже знакомы давно. Вы еще не умели читать, а уже рассматривали картинки в книгах, слушали сказки, веселые и занимательные рассказы и истории. Их читали вам мамы, папы и бабушки. Теперь вы встречаетесь с книгой каждый день: в школе, дома. Книги всегда рядом с вами. Это хорошо. О чем бы вы ни захотели узнать книги расскажут, ответят на любой вопрос. Кем бы вы ни захотели стать книги помогут. Книги ваши верные, надежные помощники, и относится к ним надо как к верным друзьям. Сегодня вы начинаете увлекательное путешествие в Царство Книг. Но дверь в это Царство не откроется до тех пор, пока вы не отгадаете несколько моих секретов. Секрет 1. Как называется дом, куда мы вошли? (Библиотека). Секрет 2. Что это? Говорит она беззвучно, Но понятно и нескучно. Ты беседуй чаще с ней Станешь вчетверо умней. (Книга). Секрет 3. Снаружи смотришь дом как дом, Но нет жильцов обычных в нем: В нем книги интересные. Стоят рядами тесными. И Черномор, и царь Гвидон, И добрый дед Мазай. Как называют этот дом? Попробуй, отгадай! (Библиотека). Секрет 4. Хоть не шляпа, а с полями, Не цветок, а с корешком. Разговаривает с нами Терпеливым языком. (Книга).
4 (Все секреты разгаданы. Дверь открывается, и дети проходят в библиотеку, звучит музыка.) Ведущий: (Знакомит ребят с библиотекой). И так, библиотека это дом книг. Здесь живут и дружат между собой книги, ваши верные друзья. В библиотеке очень много журналов и книг, все это называется книжным фондом. А для того, чтобы мы смогли быстро найти нужную книжку, каждая книга стоит на своем месте, то есть в алфавитном порядке (показать на примере). Другими словами можно сказать, что каждая книга имеет свой дом и свою квартиру. Хорошо ориентироваться в этом мире книг вам поможет, конечно, библиотекарь. В библиотеке ты можешь читать книги, журналы, рассматривать картинки, так же их ты можешь взять и почитать дома. Библиотекарь: Ребята если пройти в этот уголок, что вы там увидели? (ответы детей). Правильно, это книги для детей 1-2 классов. Здесь на полках стоят ваши любимые сказки. (Можно провести викторину). Ведущий: Я, как ни кто другой, знаю, что. В одиночестве, в покое. Дремлют книжные герои. На страницах книг своих. Пробудите ж к жизни их! Что им маяться от скуки! (Проводится викторина.) Викторина. 1. У отца был мальчик странный, Необычный деревянный. Он имел предлинный нос, Что за сказка? Вот вопрос? 2. Был похож на мяч немножко, И катался по дорожкам. «Золотой ключик».
5 Укатился ото всех, Кроме «рыжей», вот так смех! «Колобок». 3. Лисичка дом себе нашла, Мышка добрая была. В доме том, в конце концов. Стало множество жильцов. «Теремок». 4. Летела стрела и попала в болото. А в этом болоте поймал ее кто-то. Кто, распростившись с зеленою кожей, Сделался мигом красивой, пригожей? «Царевна лягушка». 5. Возле леса, на опушке, Трое их живет в избушке. Там три стула и три кружки, Три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? «Три медведя». 6. Ах, ты Петя- простота, Сплоховал немножко: Не послушался кота, Выглянул в окошко. «Петушок Золотой Гребешок». 7. По тропе, шагая бодро, Сами воду тащат ведра. «По щучьему велению». Молодцы ребята! Вы хорошо ответили на вопросы. Это означает, что вы много читаете сказок. Библиотекарь: А теперь ребята давайте посмотрим на эту выставку. Выставка наша называется: «Книга благодарит», «Книга жалуется». (На ней представлены одинаковые издания, но разной степени сохранности). Сейчас я вам расскажу, что случилось с этими книгами. Книги как и люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть. А заболев, нуждаются в лечении. И все врачи знают: любую болезнь легче предупредить, чем вылечить, и советуют беречь свое здоровье. И мы с вами должны книги и учебники: что? Беречь. Ведущий: А все ли мы умеем беречь книги? Посмотрите на свои учебники. Посмотрите на учебники соседей. Видите у некоторых ребят учебники чистые и аккуратные. Это очень важно. По таким учебникам в будущем году смогут заниматься ваши младшие товарищи, ваши сестренки и братишки. Давай те сначала посмотрим на книжную выставку: «Книга жалуется». Это испорченные библиотечные книги. Они побывали у нерях, у ребят, которые не умеют беречь книги. Заболела эта книжка: Изорвал ее братишка. Я больную пожалею: Я возьму ее и склею!
6 Библиотекарь: Для пострадавших книг, у нас есть «Книжкина больница». В ней работают добрые и внимательные врачи. Они подклеивают обложку, вклеивают выпавшие листы. Вот, что случается, если книги попадают к читателю, не знающему правил обращения с ними. Что же это за правила? (Могут рассказывать дети). — Нельзя книги перегибать. — Нельзя загибать книжные страницы. — Нельзя закладывать в книги карандаши, ручки. А как называется вещь, которой необходимо пользоваться при чтении книг? ЗАКЛАДКА. — Нельзя писать и рисовать в книгах. — Нельзя читать книги во время еды. Библиотекарь: А вот наша вторая выставка «Книга благодарит». Эти книги тоже не раз побывали у читателей, но остались чистыми и аккуратными. Если вы будете выбирать книгу, то с какой выставки возьмете? Конечно, со второй. Всегда приятно читать чистую книгу. Берегите книжки, дети! Это вам первейший друг. Как прочтешь ты книги эти, Станет ясно все вокруг. Больше всего книги любят бережное отношение. Очень любят чистоту. Чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой. Как нужно вести себя в библиотеке? Почему? Правило 1. В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим читателям. Правило 2. Книги надо возвращать во время, ведь их ждут другие читатели. В нашей библиотеке книгу можно взять на 10 дней. Правило 3. С библиотечными книгами надо обращаться особенно бережно, чтобы их смогло прочесть как можно больше ребят. Правило 4. Библиотечные книги нельзя терять, иначе в школьной библиотеке не останется не одной книги. Правило 5. Книги в библиотеке (из фонда открытого доступа) надо ставить точно на место, где вы их взяли. Иначе библиотекарь не сможет найти эту книгу для другого ученика. Ребята, а какие еще правила должны быть в библиотеке? (ответы детей). Правила чтения. ПРОЧТИ И ЗАПОМНИ! -Прежде чем начать читать, сядь правильно! — Никогда не читай во время еды, лежа или при плохом
7 освещении! — При чтении не спеши! Читай спокойно и внимательно! Ребята, сейчас нам ученица 4 класса (.) расскажет стихотворение, давайте послушаем ее. Книжкин дом библиотека. Каждый знает из ребят: Тут на полках аккуратно Сотни книжечек стоят. Если взял ты книжку с полки, Чтобы дома почитать, Так не рви, не мни листочки. И не вздумай рисовать. Книжку взял на десять дней — Так читай ее скорей. Ведь приятели твои. Все прочесть ее должны. Если книжку прочитал ты, То не прячь ее в комод, Принеси и сдай скорее. Пусть прочтет ее народ. Книжку взял в библиотеке — За нее и отвечай: Младшим сестрам и братишкам Ты ее не доверяй. (В.В. Борисов). Ребята, посмотрите, что я держу в руках. Это ребята, читательский формуляр, куда записываются все книги, которые вы прочтете за всю школьную жизнь. Ребята наш урок подходит к концу. Сегодня вы многое узнали: о библиотеке, что нужно беречь книги, узнали о правилах чтения, о правилах поведения в библиотеке. А в заключении я хочу вам загадать несколько загадок-обманок: 1. Где ваше платье бальное? Где туфелька хрустальная?
8 Простите, я спешила. Меня зовут Страшила. (Золушка) 2. Плюшек я тебе припас! Прилети ко мне хоть раз, Мастер всяческих проказ Лучший в мире Карабас! (Карлсон) 3. Лечит в Африке зверей Добрый доктор Бармалей. (Доктор Айболит) 4. Девочка пела в темном лесу: — Бабушке я пирожки отнесу! Шапочка, словно малина! Девочку звали Мальвина. (Красная Шапочка) 5. Если знаний полна голова, Значит, в школе получишь ты «два». («Пять») 6. Не умеешь читать и писать Значит, в школе получишь ты «пять» («Два) 7. Ты на друга посмотри. Сколь глаз у друга? Три? («Два») Заключение. Молодцы ребята! Вы очень хорошо ответили на эти загадки. А теперь Актив библиотеки подарит вам на память вот эти замечательные закладки. Эти закладки они сделали своими руками. До свидания. До новых встреч. Двери библиотеки всегда открыты для вас.
