Осенний досуг для средней группы детского сада.Путешествие в осенний лес
Описание материала:
Сценарий будет полезен воспитателям и музыкальным руководителям при организации осеннего досуга с детьми. Данное мероприятие можно провести в музыкальном зале или в группе.
Задачи:
Пробудить желание принимать участие в танцах, играх, поддерживать беседу. Научить простым танцевальным движениям. Сформировать у детей представление о времени года – осень, о признаках осени.
Цель:
Создать у детей радостное праздничное настроение и доставить удовольствие.
Средства:
Серия демонстрационных картинок «Осень». Платок желто — оранжевого цвета. Костюм для Зайчика. Костюм для Лисы. Листья из картона оранжевые, красные, желтые (по количеству детей). Корона из листьев и накидка для Осени. Корзина с яблоками (для угощения).
Способы:
Использование сюрпризного момента. Применение беседы с детьми, песен, музыки, танцев и игр.
Оформление помещения:
Листочки из бумаги разного цвета, воздушные шарики, выставка детских рисунков и поделок на тему «Осень».
Участники мероприятия:
воспитатели, музыкальный руководитель, дети.
Ход праздника:
Под музыку дети и воспитатель входят в зал, рассаживаются на стульчики. (воспитатель показывает детям картинки про осень, задает вопросы)Воспитатель.
1. Какое время года, вы видите на этих картинках? 2. Как вы догадались, что это именно осень? 3. Что происходит в природе с приходом осени?
(тут воспитатель видит на полу лежит шелковый платок)
Воспитатель.
Детки, посмотрите, что это? Кто-то потерял платочек, что теперь с ним делать?
(подвести детей к идеи найти хозяина и вернуть его)
. А давайте, подумаем, чей же это может быть платочек?
(ответы детей)
.
(воспитатель подводит к тому, что этот платочек потеряла Осень)
Воспитатель.
Раз мы решили вернуть ей платочек, то надо ее позвать!
Все хором.
Осень, осень в гости просим!
(прислушиваемся, никто не идет)
Воспитатель.
А помните, я вам рассказывала, что осень любит слушать хорошие песни! Так споем же для осени — красавицы нашу песню, она услышит нас и придет.
Песня «Осень в лесу» («Осень, осень, осень – снова к нам пришла»)
(прислушиваемся, никого)Воспитатель.
Осень, наверное, занята делом и не услышала нас. Дети, а как вы думаете, где можно найти осень?
(ответы детей)
. А может она сейчас ходит по лесу? Помогает животным готовиться к зиме? Давайте, отправимся в лес и попробуем найти осень! А чтоб нам дорогу скоротать мы поедим на автобусе!
(звучит музыка «Автобус» (Е. Железнова))
Воспитатель.
Мы приехали с вами в лес. Посмотрите повнимательнее, видите ли вы где-нибудь осень? Ой, смотрите, кто это?
(бежит зайчик, подбегает к детям)
Воспитатель.
Здравствуй, зайка! А ты нам не подскажешь, где мы можем найти осень?
Зайчик.
Здравствуйте, а зачем она вам?
Воспитатель.
Детки, расскажите зайке, зачем мы осень ищем.
(дети объясняют зайке)
Зайчик.
Хорошо, я вам подскажу, если вы мне ответите на мои вопросы! Первый вопрос: Как называется явление, когда опадают листочки с деревьев?
(листопад)
. Молодцы! Второй вопрос: какого цвета листочки осенью?
(красные, оранжевые, желтые)
. И третий вопрос: какое дерево оставляет свои красные ягодки на деревьях и для кого?
(рябинка, для птиц)
.
Воспитатель.
Ну, что, зайка, мы ответили на все твои вопросы, теперь ты нам скажешь, где найти нам осень?
Зайчик.
Поиграете со мной в листопад, тогда точно скажу!
Подвижная игра «Разноцветные листочки» (дети проходят на стульчики)
Зайчик.
Хорошо, теперь я могу сказать вам, где же вы можете найти осень! Ой, ой, ой, кто там бежит? Это же лисица…извините, но мне пора бежать, а то лиса меня поймает…
(зайчик убегает, подбегает лиса)
Лиса.
Здравствуйте, не видали ли, вы здесь зайчика?
Воспитатель.
Здравствуй, лисица! А сначала ты нам ответь на вопрос, а потом и мы тебе поможем.
Лиса.
Хорошо, я согласна! Говорите, что вы хотите?
Воспитатель.
Видишь ли, Лисонька, мы с ребятами нашли платочек, думаем, это осень его потеряла! Хотим ее найти и вернуть.
Лиса.
А с чего вы взяли, что это ее платочек? Это — мой!
Воспитатель.
Дети, объясните, почему мы решили, что это платок именно осень потеряла?
(по цвету)Лиса.
Так, я же тоже оранжевая, значит это мой платочек!
Воспитатель.
Да, ты яркая, красивая, как осень, но в тебе есть только один осенний цвет. А тут, посмотри, желтый, красный, оранжевый, а у тебя нет таких расцветок.
Лиса.
Ладно, помогу, я знаю, что осень часто дожди проливает! Так, давайте сейчас потанцуем, она услышит, что тут дождик звучит, и сама к нам придет!
Танец «Дождик» (музыка «За окошком снова непогодица») Лиса.
Так, разбегайтесь, детки по местам! Будем слушать, идет к нам осень или нет!
(тишина, никого нет)
Лиса.
Наверное, не услышала, а давайте еще потанцуем!
Танец «Виноватая тучка» авторы Ю. Энтин, Д. Тухманов, исп. Непоседы Лиса.
Разбегайтесь по своим местам!!!
(звучит музыка, входит Осень)
Осень.
Кто здесь дождик без меня проливает?
Лиса.
Это все они! Это не я!
(показывает на детей)
.
Осень.
Мне зайчик, сказал, что вы меня ищите? Зачем я вам понадобилась?
Воспитатель.
Мы с ребятами нашли платочек, и решили, что это ты его потеряла.
Осень.
Ой, спасибо! Я же его и ищу по лесу.
Воспитатель.
Осень, раз мы тебя встретили, разреши нам еще подарить тебе танец!
Осень.
Я буду рада вашему подарку! Танец девочек «Осень, милая, шурши» слова С. Еремеева, музыка М. Еремеевой
Осень.
Спасибо, вам за такой яркий подарок! И я вас тоже хочу одарить!
(выносит корзинку с яблоками)
Вот, примите мой осенний урожай! Получайте витамины! Берегите себя и тепло одевайтесь! Прощайте, мне пора спешить, у меня еще много дел до зимы надо все успеть! А ты, лиса ступай за мной, будешь мне помогать!
(Дети провожают Осень и Лису и отправляются назад под музыку «Автобус»)
Викторина. «Что мы знаем о природе осенью»
Транскрипт
1 Викторина «Что мы знаем о природе осенью» Цель: Обобщение знаний об осени. Воспитание любви и интереса к родной природе. Задачи. Формировать обобщѐнное представление об осени, включающее знания об осенних явлениях в живой и неживой природе. Учить детей давать правильные и точные ответы, обсуждая их в команде. Развивать способности общения между сверстниками. Воспитывать умение считаться с мнениями других, выдвигать свои варианты ответов. Развивать чувства товарищества, сопереживания и ответственности, умения взаимодействовать и сотрудничать Средства: Иллюстрации 4-х времѐн года, д/и «Времена года», иллюстрации ранней и поздней осени, «Чудесный мешочек» с фишками «Солнышко» и «Тучка». Изображение листьев и плодов деревьев, перелѐтных и зимующих птиц, диких животных. Знаки «Солнышко» и «Тучка»; конверты с заданиями, очки Осенние листья; корзина с яблоками для угощения детей. Ход: За окошком так красиво Это осень к нам пришла Листьев ярких стало много Красных, желтых, золотых! Все деревья нарядила, Собрала я их в букет Всем одежды раздала. Это осени подарок, От нее вам всем привет! Вот и наступило яркое и красивое время года — осень. И сегодня мы собрались в клубе любителей природы на осеннюю викторину. Предлагаю разделиться на две команды. (Делятся на команды с помощью игры «Чудесный мешочек») — Представляю команду игроков «Солнышко» — Представляю команду игроков «Тучка» Прошу игроков занять свои места (рассаживаются за столы, на которых выставлены знаки «Солнышко» и «Тучка») — Предлагаю выбрать капитанов команды (выбор капитанов)
2 Ребята, вы знаете, что для проведения викторины нам потребуется справедливое жюри: я предлагаю выбрать Старичка — лесовичка. За каждый правильный ответ он будут давать вам осенний листочек. Воспитатель: — Команды, внимание! Напоминаю правила нашей викторины. На столе разложены конверты с заданиями, которые нам предстоит выполнить. За точный и правильный ответ, команда получает по одному очку — листочку в корзину. У кого окажется больше листьев в корзине, та команда и выиграет. Если команда не может ответить, вопрос отдаѐтся другой команде. Внимательно слушайте задания, с места не выкрикивайте. Итак, игра начинается! -Чья команда быстрее справится с заданием та и будет начинать игру. 1 «Узнай Осень» Среди картинок с изображением времен года найдите осень. Почему думаете, что это осень? Попробуйте по картинке определить, какая осень на них изображена, поздняя или ранняя? Почему? 2. «Ответь правильно» — По каким приметам мы узнаѐм, что наступила осень? (похолодало, желтеют и опадают листья, птицы улетают в тѐплые края, день стал короче, идут дожди, люди надели тѐплую одежду). — Чем осень отличается от весны? (весной день длинный, прилетают птицы, на деревьях появляются почки, тает снег, теплеет, зеленеет трава). — Какое время года наступает следом за осенью? (зима). — Какие деревья сбрасывают на зиму листья? Назовите одним словом. (Лиственные). — Какие деревья не меняют зимой цвет и не опадают? (Хвойные). 3. «Отгадай загадку» Вслед за августом приходит, С листопадом хороводит И богат он урожаем, Мы его, конечно, знаем! — сентябрь — Королева наша, Осень,
3 У тебя мы дружно спросим: Детям свой секрет открой, Кто слуга тебе второй? — октябрь — Поле чѐрно-белым стало: Падает то дождь, то снег. А ещѐ похолодало Льдом сковало воды рек. Мѐрзнет в поле озимь ржи. Что за месяц, подскажи? — ноябрь — Пусты поля, Мокнет земля, Дождь поливает. Когда это бывает? — осенью Физкуль -Осенью всегда деревья сбрасывают листья, вы, наверно любите наблюдать явление листопада, когда листья летят, падают, кружатся и тихо ложатся на землю. Очень красивое зрелище в осенний период. Предлагаю превратиться в листочки и покружится. Воспитатель: Молодцы, ребята. Продолжим нашу викторину 4.Загадки о грибах. Многие из вас, ребята, ходили в лес за грибами. Посмотрим, какая из команд отгадает больше загадок о грибах. Очень дружные ребята, У пенька живут… (опята). Белая панамка, Бледная… (поганка) У березок, посмотри: Здесь один, тут целых три! (подберезовик) Где хвоинок многовато, Поджидают нас… (маслята).
4 Под осиной гриб тот, дети, В ярко-красненьком берете. (подосиновик) 5. «Третий лишний» Он в лесу стоял, Никто его не брал, В красной шапке модной, Никуда не годный (мухомор) Я буду называть слова, а вы попробуйте определить, какое слово «лишнее». Яблоко-груша-морковь Воробей-ворона-ласточка Капуста-огурец-малина Куртка-брюки-сапоги Берѐза-клѐн-ель Подберезовик-опята-жѐлудь. 6. «Найди пару» Посмотрите, сколько разных листьев. Внимательно рассмотрите их, назовите, с какого они дерева. Найдите на картинке, с чем они образуют пару? Конкурс капитанов. Д/упражнение: «Собери картинку» Капитаны собирают из разрезных картинок изображение осеннего дерева. Побеждает тот, кто быстрее соберёт картинку. Музыкальная пауза. Дети исполняют песню «Осень чудная пора» 7. «Зима близко» Я буду показывать картинку с животным, а вы должны сказать, как это животное готовится к зиме? 8. «Зимующая перелетная». Дети выбирают карточки с изображением птиц, называют перелетных Подведение итогов Ведущая: Ребята, какие вы сегодня были молодцы, как много вы знаете об осени и природе нашего края, и теперь настало время подвести итоги. Старичок-лесовичок готов подвести итоги нашей викторины. (Подсчет листьев-очков). Старичок лесовичок награждает детей медалями и угощает яблоками.
5
6
