Открытое логопедическое занятие в старшей группе «В стране красивой речи»план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)


Подготовительная группа. Старший дошкольный возраст. Дети 6-7 лет

Интегрированное логопедическое занятие с детьми старшего дошкольного возраста «Путешествие на планету Цветсистемзия» Конспект занятия по логопедии с детьми старшей группы «Путешествие на планету Цветсистемзия»

. Цель: Автоматизация свистящих звуков (С, (З,
(Ц)
в слогах, словах, словосочетаниях с элементами конструирования из Лего роботов, дополнительно провести эксперимент с окрашиванием цветов…

Технологическая карта-конспект индивидуально-подгрупповой логопедической ОД по автоматизации звука [Ц] у детей 4–7 лет Тема: «Звук Ц»

(«Автоматизация звука Ц в обратных слогах, словах, предложениях и текстах, содержащих обратные слоги с Ц) Цель: Автоматизация звука Ц в обратных слогах , словах, предложениях и текстах, содержащих обратные слоги с Ц. Задачи: 1. Тренировать правильное произношение…

Уроки по логопедии

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Логопедия
  3. Уроки

Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации и прочие полезные материалы по логопедии для учителя и ученика. В данном разделе вы в удобном виде можете получить уроки по логопедии.

  • Все 4378
  • Уроки 1425
  • Презентации 617
  • Тесты 19
  • Планирование 194
  • Мероприятия 308
  • Прочее 1815
  • Все классы
  • Дошкольникам
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Конспект логопедического занятия «Слова обозначающие признаки (качества) предмета». Знакомство детей со словами- признаками, какие вопросы нужно к ним поставить, для чего они нужны, какую роль они играют в русском языке….

07.12.2021 Куижева Замира Нальбиевна 77 0

План-конспект занятия по логопедии «Предлоги и приставки» Тема: Предлоги и приставки Цель: формирование умения дифференцировать предлоги и приставки.

17.01.2022 Будникова Марина Евгеньевна 9 0

КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ «Дифференциация гласных А-Я в слогах, словах, предложениях. Анализ и синтез слов и предложений. Текст «Запасы на зиму».» КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ с группой обучающихся 2-го класса,

11.01.2022 Долматова Лариса Дмитриевна 17 0

«Знакомство со стихами А.Барто» Цель: продолжить знакомство с творчеством А. Барто, воспитывать добрые чувства, положительные эмоции. Задачи

15.12.2021 Батищева Анжелика Владиславовна 26 0

Конспект логопедического занятия «Зима» Тема: Зима. Цели: уточнение представления о зиме и ее приметах; расширение и активизация словаря по теме; совершенствование навыка словообразования (образование от…

14.12.2021 Дикая Наталья Александровна 81 4

Дифференциация звуков К Г Речевой материал для учителей-логопедов для дифференциации звуков к-г…

18.01.2022 Чирятьева Наталья Владимировна 2 0

Методическая разработка логопедического занятия по развитию лексико-грамматических средств языка Подробный конспект урока. Помощь молодому специалисту….

14.01.2022 Копытова Надежда Петровна 19 0

Конспект занятия по логопедии «Предложно-падежные конструкции имен существительных» Дата________ № Занятия______ Класс_______ &nbs…

16.11.2021 Будникова Марина Евгньевна 91 3

КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ «Автоматизация звука З в словах, предложениях и играх.» КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ с группой обучающихся 1-го класса,

11.01.2022 Долматова Лариса Дмитриевна 13 0

Конспект по логопедии на тему «Виды глагола» Цель: закрепить знания учащихся о глаголах. Планируемые результаты: Предметные: учить детей употреблять глаголы совершенного вида и несовершенного вида.

18.01.2022 Меркулова Дарья Дмитриевна 4 0

«Автоматизация звука Ш» Данная разработка может быть интересна педагогам и родителям. Коррекционно -развивающее логопедическое занятие поможет закрепить звук Ш в речи ребёнка….

09.01.2022 Бердникова Елена Владимировна 9 0

КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ «Автоматизация произношения звука Р в чистоговорках и тексте «Два друга».» КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ с группой обучающихся 1-го класса,

11.01.2022 Долматова Лариса Дмитриевна 53 0

Комбинированная игра-занятие «В стране ШИ» Комбинированная игра-занятие «В стране ШИ» способствует формированию правильного звукопроизношения, развитию фонематическо…

16.12.2021 Савина А.Н., Чистякова Е.В., Ганноченко Т.А 37 0

КОНСПЕКТ логопедического занятия по теме: «Зима» Активизация познавательно – речевой деятельности. – закрепить знания учащихся о времени года «Зима»; – расшири…

16.12.2021 Светлана Сергеевна Шевченко 89 0

Конспект занятия по РСВ и ФП в подготовительном классе «Моя семья и друзья» конспект предназначен для корекционных классов, с нарушением слуха….

19.12.2021 Михеева Анна Анатольевна 35 1

Открытый урок по теме «Звук и буква Ж» Конспект урока для молодого специалиста. Подробное описание всех этапов работы….

10.01.2022 Копытова Надежда Петровна 32 1

Индивидуальное занятие по формированию произношения и развитию речевого слуха в 1 – ом классе. Звук «Ч» Индивидуальное занятие по формированию произношения и развитию речевого слуха в 1 – ом классе с обучающимся, имеющим 3-ю степень тугоухости. Тема «Звук &…

13.12.2021 Шошина Валентина Леонтьевна 38 0

Конспект по логопедии на тему «Дифференциация В-Ф (В`-Ф`) Цель: закреплять знания о звуках В-Ф (В`-Ф`); учить детей дифференцировать В-Ф (В`-Ф`) в словах. Планируемые результаты: Предметные: закреплять знания о зву…

14.12.2021 Меркулова Дарья Дмитриевна 71 2

Методическая разработка коррекционно-развивающего занятия по логопедии » путешествие по стихам а. барто» Цель: продолжить знакомство с творчеством А. Барто, воспитывать добрые чувства, положительные эмоции. Задачи

13.12.2021 Батищева Анжелика Владиславовна 30 0

Комбинированная игра-занятие «В стране ЧУ» Комбинированная игра-занятие «В стране ЧУ» способствует формированию правильного звукопроизношения, развитию фонематическо…

16.12.2021 Савина А.Н., Чистякова Е.В., Ганноченко Т.А 32 0

  • ← Назад
  • Дальше →

Открытый урок для аттестации логопеда

Каждый педагог в своей деятельности сталкивается с тем, что его работу оценивают. Это позволяет подтвердить его уровень профессиональных знаний.

Открытое занятие подразумевает то, что на нем будут присутствовать другие педагоги. Это позволяет специалистам обмениваться опытом. Логопед на таком мероприятии должен продемонстрировать новые технологии.

Урок должен строиться с учетом индивидуальных особенностей малышей

Представители комиссии оценивают организацию занятия, его этапы, дидактическую деятельность педагога, характеристики воспитанников. На открытом занятии у логопеда могут присутствовать и родители — это позволяет им наглядно увидеть детали обучения.

Важно! Логопеду не стоит бояться проверок, так как цель состоит в выявлении сильных и слабых сторон.

Молодые специалисты на три года освобождаются от аттестации. За это время они должна научиться вести занятия и в этом им помогают старшие коллеги. Для проведения открытого мероприятия нужно выбрать тему урока, которая соответствует учебному плану ДОУ.

Согласно ФГОС логопед должен использовать принципы дидактики, следовать целям занятия, оптимально подбирать методы и мотивировать детей.

Подобное мероприятие позволяет педагогу проявить всю свою креативность

Добровольно аттестация проводится в год получения квалификационной категории. В остальных случаях раз в пять лет. Поэтому ему нужно постоянно развиваться и накапливаться конспекты занятий.

Темы для открытого занятия

Выбор темы непростое дело, так как специалисту придется демонстрировать нечто новое. Можно воспользоваться тематическо-календарным планированием.

Лексическая тема «Транспорт»

Из оборудования понадобится комплекты тематических картинок, мешочек с мелкими игрушками, макеты самолета и грузовика. На лексической теме «Транспорт» в старшей группе логопед ставит целью расширение представлений и формирование словарного запаса.

На организационном моменте задаются загадки каждому ребенку. После педагог задает наводящие вопросы и спрашивает детей, о чем пойдет речь. Всем детям дают по картинке транспорта, и они рассказывают на чем поедут в детский сад.

Важно! Групповая работа подразумевает участие всего коллектива.

Дальше дается задание с необходимостью закончить предложение. С детьми обсуждают разные виды транспорта — водного, наземного, воздушного. В середине занятия проводится физкультминутка.

На макетах разбираются части машины — нос самолета, крылья, хвост и т.п. Конце занятия сопровождается кратким подведением итогов. В качестве домашнего задания предлагают придумать рисунок «путешествие в другую страну» и каждый ребенок сам выбирает вид транспорта.

Примеры педагогических технологий в дошкольном образовании

Тема «Мамин праздник»

В детском саду дошкольники должны получить определенный набор знаний, навыков, умений — это закреплено во ФГОС. Поэтому воспитатель и логопед проводят занятия, посвященные разным праздникам.

Увлекательные игры позволяют сформировать представления об определенных традициях

Семья играет большую роль в воспитании ребенка. Поэтому на занятии педагог начинает с небольшого вступления. Он вносит в кабинет небольшую посылку и предлагает узнать, что в ней скрыто. Внутри послание, которое написано на открытке.

Педагог рассказывает о 8 марта, как о мамином празднике. Дальше предлагаются разные задания: «наведи порядок на картинке», «купи продукты в магазине», «работа по дому», «приготовь обед для мамы» и т. п.

Тема «Весна» для средней группы

При проведении любого мероприятия нужно учитывать возрастные особенности детей. Логопедическое занятие в средней группе проводится по такому же плану, как и в старшей. Но для него подбирается простой материал.

В начале проводится небольшая физкультминутка, потом с детьми обсуждаются весенние явления — таяние снега и льда, потепление и т.п. Дальше дошкольникам предлагают вспомнить кто из птиц возвращается в это время года.

Важно! Можно предложить им описать животное, которое тоже просыпается весной — медведя. Еще вариант задания «назови ласково».

Тема «Весна» логопедическое занятие в средней группе должна реализовывать определенные цели. В этом случае необходимо развивать тематический словарь.

Тема «Мебель» в старшей группе

В течение года дети знакомятся с разными материалами. В начале занятия им дают небольшое задание («назови ласково друга» или другое). Дальше раздаются тематические комплекты картинок. Лексическая тема «Мебель» в старшей логопедической группе направлена на формирование словарного запаса.

Для начала детям дают тематические загадки, потом предлагают послушать слова и исключить лишнее, дополнительно их учат подбирать признаки к предмету.

Открывать занятие можно с задания «найди, что неправильно на картинке» или других. В середине обязательно проводится физкультминутка. Лексическая тема «Мебель» в подготовительной логопедической группе может включать задания с буквами. Например, «найди ошибку в слове».

Тема «Семья»

Для развития связной речи важно, чтобы ребенок мог общаться на бытовые темы. Для этого используют повседневные события. На занятии с детьми обсуждают кто является членами семьи, чем они занимаются и какими профессиями владеют.

Познавательное развитие младших и старших дошкольников

Тема «Путешествие по тайге»

В саду дети должны получить первые представления о мире. Поэтому им рассказывают об особенностях природы — какие дикие животные где живут, что они едят и чем занимаются.

Лото и прочие игры помогают сделать занятие интересным

Эффективное средство развития речи — составление небольшого рассказа по опорным картинкам. Это научит детей правильно формулировать мысли. Они должны четко понимать разницу между дикими и домашними животными.

Тема «Головные уборы»

Организационный момент начинают с загадок. Дальше показывается игрушка Незнайка и педагог обращает внимание на его головной убор — голубую шляпу.

Примеры заданий «Посчитай», «из чего сделана вещь», «какие шляпы кому подарили» и т. п. Можно добавить вопросы о том, какие головные уборы носят осенью и в другие времена года.

Для всех заданий обязательно применяют наглядный материал. Дополнительно можно спросить с какого звука начинается слово. В ходе работе дети должны менять виды деятельности и поэтому с ними проводят физкультминутки.

Можно давать задания на исключение лишнего: «Кепку носят зимой?», «Летом ходят в шапке?» и так далее.

Важно! Все дети должны принимать участие в ходе занятия.

Обязательно разбираются части убора — поля, козырек и другие. Можно уточнить какую одежду помнят дети. Логопеду нужно подбирать интересные игры, которые будут привлекать внимание. В старшей группе можно добавить загадки на развитие грамоты — добавь букву и т. п.

Рейтинг
( 1 оценка, среднее 4 из 5 )
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Для любых предложений по сайту: [email protected]