Перспективный план работы с родителями старшей группы
Елена Лотакова
Перспективный план работы с родителями старшей группы
Сентябрь:
Форма работы. — Родительский уголок: оформление информации о задачах программы и особенностях интеллекта детей 5 лет;
оформление группы к празднику «День знаний»
;
папка–передвижка «Осень»
;
папка – передвижка «Правила поведения в транспорте»
;
изготовление атрибутов к сюжетно- ролевой игре Семья».
— Родительское собрание «Добрая семья прибавит разума
ума».
— Адаптационные мероприятия с детьми, вернувшимися из летних отпусков.
— Консультации «Для Вас, родители!»
,
«Мама, не уходи»
.
— Анкетирование «Внимателен ли Ваш ребенок»
.
— Выставка поделок «Дары Осени»
.
Индивидуальная работа. — Индивидуальные беседы по развитию памяти ребенка через считалки, стихи, загадки.
— Консультация «Как правильно одеть ребенка осенью»
.
— Беседа «Внешний вид ребенка и привитие культурно – гигиенических навыков»
.
Октябрь:
Форма работы. — Праздник «Золотая осень в гости к нам пришла»
.
— Выставка «Необычное — в обычном.
— Консультации «Зачем ребенку рисовать?»
,
«Почему ребенок не хочет есть?»
— Экскурсия в музей им. Гродекова «Животный мир Дальнего Востока»
— Родительский уголок: папка – передвижка «Возрастные особенности
детей старшего дошкольного возраста»;
папка – передвижка «Игры для здоровья»
.
Индивидуальная работа. — Ежедневные беседы с родителями о поведении детей при общении друг с другом.
— Беседа «Совместный труд ребенка и взрослого»
.
— Беседы с родителями «О необходимости проведении вакцинации против
гриппа и ОРВИ»
Ноябрь:
Форма работы. — Беседа «Как провести выходной день с ребенком?»
— Консультации «Роль бабушки и дедушки в семейном воспитании»
,
«Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребенка».
— Выход в ТЮЗ.
— Анкетирование «Какой вы родитель?»
— Конкурс «Глянь, баранки, калачи с пылу, с жару из печи…»
(посвященный Дню матери)
— Родительский уголок: папка – передвижка «Развиваем мелкую моторику рук»
,
папка – передвижка «Профилактика ОРЗ, закаливание детей»
.
— Развлечение «Осенины — именины»
.
Индивидуальная работа. — Индивидуальные беседы с родителями «Спортивная одежда и обувь для занятий физкультурой»
, о необходимости ее приобретения.
— Консультация «Главные направления в развитии речи детей старшего
дошкольного возраста».
Декабрь:
Форма работы. — Оформление группы и музыкального зала к Новогоднему утреннику.
— Творческая мастерская: пошив костюмов для детей к Новому году.
— Памятка для родителей «Как отвечать на детские вопросы»
.
— Консультация «Грипп. Меры профилактики. Симптомы данного заболевания»
.
— Родительское собрание «Игра и игрушка в жизни дошкольника»
.
— Новогодний праздник.
— Конкурс «Новогодние игрушки»
.
— Родительский уголок: папка – передвижка «Зима»
.
— Проведение акции для родителей и детей «Помогите птицам зимой»
.
— Выставка литературы «Игра и дети»
.
— Экскурсия в библиотеку.
— Консультации «О чем расскажет детская игрушка»
,
«Убираю игрушки сам»
.
Индивидуальная работа. Беседа «Чесночницы – одна из мер профилактики вирусных инфекций»
Январь:
Форма работы. — Фотовыставка «Как мы отдыхали зимой»
.
— Привлечь родителей к строительству снежных и ледяных построек на участке.
— Беседа «Домашнее чтение для сердца и разума»
.
— Экскурсия в детский экологический центр.
— Консультации «Гиперактивный ребенок»
,
«Ты или Вы?»
— Родительский уголок : папка – передвижка «Когда на улице снег»
.
Индивидуальная работа. — Ежедневные беседы с родителями о поведении, общении детей в группедруг с другом.
— Индивид. консультации «Как сделать зимнюю прогулку с ребенком
приятной и полезной?»
— Индивидуальные беседы «Закаливание одна из форм профилактики
простудных заболеваний детей».
Февраль:
Форма работы. — Тематическая выставка «Рисуем вместе с папами»
.
— Спортивный праздник «День защитника Отечества»
.
— Оформление стенгазеты «23 февраля»
.
— Экскурсия «Защитники Отечества в древней Руси»
музей им. Гродекова
— Консультация «30 советов по воспитанию сыновей»
,
«Маленький манипулятор»
.
— Выставка детских рисунков «Мой папа»
.
— «День именинника»
.
Индивидуальная работа. — Индивид. беседы с папами «Кого Вы считаете главным в воспитании ребенка?»
— Беседа «Основы нравственных отношений в семье»
.
Март:
Форма работы. — Родительский уголок: папка – передвижка «Весна — Красна»
.
— Фотовыставка «Я и моя мама!»
— Оформление стенгазеты «Самая лучшая.»
— Праздник Весны и мамочек.
— Творческие работы детей к 8 марта «Мама – солнышко моё»
.
— Консультации «Природа и нравственное воспитание детей старшего возраста», «Для чего нужно развивать у детей интерес к природе»
— Привлечь родителей к оформлению огорода на окне.
— Памятка для родителей «Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге»
.
— Тематическая выставка «Внимание улица!»
— Экскурсия в зоосад им. В Сысоева
Индивидуальная работа. — Беседы с родителями об изменении одежды с приходом теплых дней (не кутать детей, обязательно иметь сменную одежду)
.
— Консультация «Азбука дорожного движения»
.
— Индивидуальные консультации «Ребенок и дорога»
: правила
поведения на улицах города».
Апрель:
Форма работы. — Родительское собрание «Телевидение в жизни семьи и ребенка»
.
— Родительский уголок: папка – передвижка «День космонавтики»
,
«Советы логопеда»
— Привлечь родителей к участию в субботнике.
— Консультации «О воспитании у дошкольников положительного отношения к труду»
,
«Человек и природа»
.
— Беседа «Детский рисунок – ключ к внутреннему миру ребенка»
.
— Музей «Рыбы Амура»
— Привлечь родителей к изготовлению флажков.
Индивидуальная работа. — Индивидуальные консультации «Изобразительная деятельность в домашних условиях»
.
— Беседы «Как уберечь ребенка от травм»
.
Май:
Форма работы. — Памятка для родителей «Изобразительная деятельность дошкольников»
.
— Анкетирование родителей «Как вы оцениваете работу сотрудников д/с?
— Консультации «Учимся рассказывать»
,
«Памятные места нашего города»
,
«Развитие мышления детей дошкольного возраста»
.
— Беседы на волнующие темы для родителей.
— Круглый стол: результаты диагностики.
— Конкурс «Лучшая клумба»
.
— Трудовой десант: участие родителей в озеленении и благоустройстве участка.
— Фотовыставка «Любимые места Хабаровска»
.
— «Мы рады вас поздравить…»
(день именинника)
.
— Выход в театр Драмы или ТЮЗ.
Индивидуальная работа. — Беседы «Что должен знать и уметь ребенок старшей группы»
.
— Беседы «Организация летнего отдыха детей»
.
Перспективный план с тематическими неделями по работес родителями и детьми в старшей группе
СЕНТЯБРЬ
1-я неделя
Активные формы работы
Сотрудничество педагогов, родителей и специалистов в подготовке к учебному году.
Наглядная информация
«Визитка старшей группы «Золотая рыбка», портфолио группы. «Добрый день в детском саду» (режим дня), «Занимательные дела в детском саду» (сетка занятий) . Папка «Советы заботливых медиков» («ЖКЗ», «Закаливание в саду и дома», «Поливитамины для детей», «Здоровье начинается со стопы», «Питание в детском саду», «Как одевать ребенка в садик», «Нужные прививки»…). Папка «Советы старшего воспитателя (имя)» («Ваши помощники в детском саду», «Игротека в кругу семьи»). Папки «Рекомендации учителя-логопеда», «Консультации педагога-психолога» (по возрасту). Папка «Советы музыкального руководителя и инструктора по физкультуре (имена специалистов)». Статья «Старший дошкольный возраст» (характеристика). Подбор речевого материала (чистоговорки, рифмовки, стихотворения, задания и упражнения для коррекции речевой деятельности). «Календарь профессий» (пополняемый речевой материал).
Цель
Установить на начало учебного года оптимальный уровень взаимодействия специалистов детского сада, педагогов группы, родительского комитета и всех семей.
Индивидуальная работа
Диагностика детей специалистами, индивидуальные беседы с родителями (тетрадь взаимодействия). Советы родителям по подготовке детей к учебному году. Сбор родительского комитета с отчётом по ремонту и планированием дел на полугодие.
Ответственные
Воспитатели, старший воспитатель, специалисты.
2-я неделя
Активные формы работы
Фоторепортаж «Лучшие на свете впечатления о лете!» Чайный вечер летних воспоминаний в группе.
Наглядная информация
Оформление стенда с фотографиями о летнем отдыхе в разных семьях. Описательные рассказы детей и родителей о летних днях. Приглашение родителей на вечернее мероприятие. Пословицы: «Каковы встречи, таковы и речи», «Коротко да ясно, оттого и прекрасно», «Людских речей не переслушаешь».
Цель
Поделиться с помощью фотографий и описательных рассказов воспоминаниями о летних поездках, увиденных достопримечательностях. Развивать связную речь у детей, умение составлять короткий рассказ и желание семей общаться друг с другом.
Индивидуальная работа
Рекомендации родителям и детям по оформлению фоторепортажей, составлению рассказов и умению коротко поделиться самым интересным.
Ответственные
Воспитатели, родители, дети.
3-я неделя
Активные формы работы
27 сентября — День воспитателя и всех дошкольных работников.
Наглядная информация
Поздравление–стенгазета от детей и родителей для всех дошкольных работников. Девиз дня: «Люди, каждодневно несущие праздник детям, теперь отмечают и свой день!» Информационный лист «История общенационального праздника».
Цель
Познакомить с историей общенационального праздника. Привлечь родителей и детей к поздравлению работников детского сада.
Индивидуальная работа
Договориться с родительским комитетом о помощи в оформлении с детьми стенгазеты–поздравления «В подарок воспитателю!».
Ответственные
Родительский комитет, дети.
4-я неделя
Активные формы работы
Родительское собрание «Добрая семья прибавит разума-ума»: — особенности развития ребенка 5-6 лет, — задачи нового учебного года, — ознакомление с Конвенцией о правах ребёнка (мультимедиа), — вопросы и комментарии специалиста «Обойдёмся без наказаний?».
Наглядная информация
Задачи воспитания и обучения в старшей группе. Декларация о правах ребёнка (информационный листок). Памятка «По созданию благоприятной семейной атмосферы». Статья «Жестокое обращение с детьми: что это такое?» (защита прав и достоинств ребёнка в законодательных актах). Интернет-странички на тему о правах ребёнка. «Доска гласности» (лист ватмана, фломастеры, мнение родителей об услышанном на собрании). Папка «Для развития речи детей»: статья «Творческие речевые игры для домашнего занятия» (дополняется статьями по развитию речи детей в течение года).
Цель
Информировать родителей с задачами на год, характеристикой детей 5-6 лет. Познакомить с основными мероприятиями этого года, главными речевыми направлениями в работе. Активизировать желание родителей участвовать в делах группы, в решении годовых задач. Дать родителям возможность задуматься над проблемами воспитания детей, посмотреть по-новому на использование наказаний и поощрений.
Индивидуальная работа
Индивидуальные беседы с родителями по вопросам собрания. Совет: «Важно знать, что лучший педагог для дошкольника — его родители». Рекомендации психолога по проблемным вопросам (запись в тетради взаимодействия).
Ответственные
Психолог, воспитатели.
| ОКТЯБРЬ 1-я неделя Активные формы работы Традиционная благотворительная ярмарка «Дары осени». Концерт к Дню пожилых людей (1 октября). Наглядная информация Приглашение на концерт к Дню пожилых людей. Объявление о проведении выставки–ярмарки осеннего урожая. Фотогазета «Осень идёт — «добро» нам несёт!». Сборник «Народные рецепты». Пословицы и загадки об осени. Папка логопеда: «Логопедические домашние задания по развитию связной речи» (пополняется с октября весь учебный год), «Для правильного звукопроизношения» (после диагностики). Цель Организовать и провести общесадовую благотворительную выставку–ярмарку урожая для сплочения людей разных поколений. Удивить всех осенним урожаем и творческими работами. Порадовать пожилых людей концертом. Индивидуальная работа Советы по творческому оформлению урожая на выставку–ярмарку. Договорённость с родительским комитетом об организации участников-«продавцов». Личные приглашения дедушек и бабушек. Ответственные Старший воспитатель, родители, воспитатели, музыкальный руководитель. 2-я неделя Активные формы работы 4 октября — День защиты животных. Экологические дни. Арт-проект «Братья наши меньшие» (возможность проведения проекта на параллельных группах). Мастерская добрых дел «Кормушки своими руками» (совместная вечерняя деятельность детей с родителями, педагогами). Наглядная информация Девиз: «Этот мир принадлежит и им, не отнимайте его, люди! Спасём живой мир вместе!». Аншлаг мероприятий. Тетрадь отзывов. Папка «Природа в поэзии» (осень). Высказывания выдающихся людей о природе. Загадки, поговорки, пословицы, стихи о животных. Папка со статьями «Бросовый материал нам в помощь», «Кормушки бывают разные», «Удобные кормушки для птиц своими руками». Пословицы о труде, заботе: «Коли есть забота, легка любая работа», «Без волнения, без заботы не жди радости от работы». Организация родителей на вечернее мероприятие. Цель Привлечь детей и родителей к Всемирному дню защиты животных. Организовать и провести совместно с родителями мероприятия творческого характера для объединения усилий семей в сохранении животного мира планеты. Показать окружающим своё отношение к проблеме. Научить детей своими руками, с помощью родителей и педагогов, делать кормушки из бросового материала. Дать почувствовать всем необходимость происходящего при совместном изготовлении, развешивании и кормлении птиц. Индивидуальная работа Беседы по осмыслению и вовлечению родителей в совместную деятельность с детьми по проекту. Решение вопроса участия желающих родителей в разных мероприятиях проекта. Согласование вариантов кормушек с родителями для доступного изготовления с детьми. Договорённость об обеспечении бросовым материалом. Ответственные Воспитатели, родители, дети, администрация сада. 3-я неделя Активные формы работы Создание и выставка плакатов «Спасем и сохраним живой мир!» (совместная вечерняя деятельность детей с родителями, педагогами). Наглядная информация Папка «Плакаты, притягивающие внимания» (образцы). Название выставки. Выставка в холле детского сада. Лист согласия неравнодушных людей. Организация родителей на вечернее мероприятие. Цель Дать возможность детям и родителям сформировать свою гражданскую позицию по проблеме и оповестить её окружающим в виде плаката. Предоставить участникам проекта возможность, обрести единомышленников. Объединить поколения, детей и взрослых, занятых общим делом. Индивидуальная работа Договорённость с родителями о совместной подготовке материала для мероприятия. Организация выставки родительским комитетом. Ответственные Воспитатели, родительский комитет, администрация. 4-я неделя Активные формы работы Составление детьми с родителями рассказа из личного опыта на темы: «Мой любимый питомец», «Как я помогал(а) животным». Семейный час «Береги природу!»: рассказывание сочинений, экологические знаки, дидактические игры, ребусы, «Лесные правила», «зверобика» и т.д. (совместное вечернее мероприятие, подведение итогов проекта). Наглядная информация Фотообзор «Это надо видеть!» (фотографии красот природы, впоследствии сбор альбома «Чудеса природы»). Подборка книг, мультфильмов о животных. Приглашение родителей на вечернее мероприятие. Пословицы: «Хорошую речь хорошо и слушать», «Умей сказать многое в немногих словах», «Можно много сказать и в короткой речи», «По речам узнают человека». Загадки о природных явлениях. Выставки детских рисунков, плакатов, фотографий, чтение сочинений. Памятка «Как вести себя в гостях у природы». «Доска гласности» о проекте. Цель Привлечь родителей к обучению детей рассказыванию из личного опыта. Развивать у детей умение поделиться своими знаниями и умениями в уходе и помощи животным. Формировать ответственное отношение к природе родного края. Сплотить взрослых и детей в желании беречь окружающую природу. Развивать связную речь детей. В заключение проекта написание в группе экологического соглашения. Индивидуальная работа Советы по оформлению и составлению минирассказов с детьми. Подготовка вечера и экологического соглашения с родительским комитетом. Сбор подписей всех семей. Ответственные Родители, дети, воспитатели, педагог по социальному развитию. |
| НОЯБРЬ 1-я неделя Активные формы работы Мини-лекция + практическая работа «Здоровьесберегающее пространство детского сада и дома». Проект «Чтоб здоровье сохранить, организм свой укрепить!». Наглядная информация Папка со статьями «Здоровье каждого человека — это его богатство», «Арттерапия», «За здоровый образ жизни!», «Что должно входить в состав домашней аптечки?», «Что такое динамическая пауза?». Папка «Советы старшего воспитателя»: «Современные здоровьесберегающие технологии в детском саду». Аншлаг мероприятий по проекту. Картотеки физкультминуток; гимнастик для глаз, пальчиков, дыхательная; релаксации. 7 ноября — День согласия и примирения. Приглашение родителей. Цель Дать понятие и познакомить родителей со значимостью здоровьесберегающих технологий на здоровье детей. Привлечь родителей к совместному с детским садом использованию современных здоровьесберегающих технологий для сохранения и укрепления здоровья дошкольников. Создать у родителей стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное развитие их детей. Индивидуальная работа Показ упражнений и гимнастик. Беседа с медиком об особенностях здоровья ребёнка, его противопоказаниях. Анкетирование родителей и опрос детей «Секреты здоровья ребёнка». Ответственные Воспитатели, старший воспитатели, психолог, медик. 2-я неделя Активные формы работы КВН «В здоровом теле — здоровый смех!» (к неделе здоровья). 8 ноября — Всемирный день КВН. Наглядная информация Аншлаг недели. Выставка книг «Кладовая здоровья». Девиз недели здоровья: «Здоровому все здорово!». Рассказывание из личного опыта «Я и дома, и в саду с физкультурою дружу!». Приглашения на мероприятия недели. Пословицы о ЗОЖ. Выставка детских рисунков. Статьи «Красивая осанка — залог здоровья», «Лечим плоскостопие игрой». 12 ноября — Синичкин праздник. 17 ноября — Всемирный день отказа от курения. Цель Укрепить знания у детей и родителей о ЗОЖ. Объединить семьи группы в совместной весёлой познавательно-речевой игре и общем желании беречь здоровье своё и окружающих. Обогащать словарь; развивать связную речь детей. Индивидуальная работа Работа с родительским комитетом (организация развлечения, подарки, подбор реквизита к игре). Придумывание и заучивание речёвок для команды родителей. Привлечение родителей, нарушающих ЗОЖ. Ответственные Воспитатели, родительский комитет, медик. 3-я неделя Активные формы работы «Час скакалки» (совместная вечерняя деятельность — скипинг). Наглядная информация Картотека «Игры со скакалкой или веревкой». Приглашение на вечерние игры. Папка «Как правильно выбрать длину скакалки!», «Уличные игры детей на скакалке», «Скипинг, или Упражнения со скакалкой», «Способы прыжков для детей». Организация родителей. 20 ноября — Всемирный день ребенка. Цель Заинтересовать детей и родителей скакалкой. Познакомить с её историей, разновидностями, играми и упражнениями с ней, разным видам прыжков. Развить желание пользоваться спортинвентарём. Укрепить здоровье и физическое развитие членов семей. Индивидуальная работа Научить стихотворению А. Барто «Веревочка». Беседы с медиками о противопоказаниях. Отработка техники движения запястьем с гимнастической лентой. Ответственные Воспитатели, физкультурный инструктор. 4-я неделя Активные формы работы Операция «Румяные щёчки» (совместное мероприятие на улице). 21 ноября — Всемирный день приветствия (это прекрасный день для дружеских приветствий, радостных эмоций и хорошего настроения). Наглядная информация Сообщение с призывом участия в мероприятии. Фоторепортаж с места действии. Пословицы о спорте, здоровье. Высказывания выдающихся людей о подвижных играх, спорте, прогулках. Обратная связь: «Какой я румяный!» (самоанализ, оценка операции). «Доска гласности» о проекте. Последнее воскресенье ноября — День матери. Цель Привить детям и родителям желание к каждодневным прогулкам, совместным играм на свежем воздухе. Подарит всем семьям группы возможность попробовать себя в разных видах спорта, возможных в детском саду. Дать осмыслить важность проведённой операции для своей семьи, оценить свою активность через оценочную шкалу (обратная связь). Индивидуальная работа Договорённость с малоактивными родителями о помощи в организации мероприятия, проведении игр. Ответственные Воспитатели, физ. инструктор, родительский комитет. |
ДЕКАБРЬ, ЯНВАРЬ, ФЕВРАЛЬ МАРТ, АПРЕЛЬ, МАЙ
Перспективный план по работе во 2 младшей группе Перспективный план по работе в средней группе Перспективный план по работе в подготовительной группе
Составители: Татьяна Журавлёва, Светлана Ершова, вёрстка Татьяны Евтюковой, специально для детского портала «Солнышко» Опубликовано 14 ноября 2011 года.
Комментарии к статье
Перспективный план по работе с родителями и детьми в старшей группе 19.11.2011, 06:03
Татьяна
Спасибо огромное за данный материал! Успехов вам и всего самого хорошего.
08.12.2011, 21:07
Елена
Большое спасибо за материал!!!!
09.12.2011, 06:30
Нина
Мой ребёнок ходит в хороший садик, но такого отношения к работе (и особенно к работе с родителями!) я даже там не встречала!Повезло деткам и родителям с воспитателями! Пусть все ваши планы обязательно осуществляться!!!
15.01.2012, 12:43
Валентина Викторовна
Материал очень полезный! СПАСИБО!!! Дальнейших успехов Вам!
24.04.2012, 14:10
надежда
спасибо за такой хороший материал.Я нашла много полезного для работы. Успехов !
31.07.2012, 16:34
Наталья
НА И-ОГРОМНЕЙШЕЕ СПАСИБО!
11.10.2012, 22:36
Ольга
Спасибо большое за подробный план. Удачи, творческих успехов!
21.03.2013, 13:15
Ольга
Девочки,умнички!Благодарю вас за то что вы поделились своим опытом,не все такие бескорыстные,я не скажу что все мне пригодилось,но алгоритм превосходный,у меня тоже есть чем поделиться,думаю кому то могло пригодиться,но я не умею выкладывать,простите…Успехов вам коллеги..
28.03.2013, 22:37
Редактор портала «Солнышко»
Ольга, свои наработки для публикации на «Солнышке» Вы можете прислать в редакцию сайта, координаты по ссылке: https://www.solnet.ee/mail.html Ждем!
29.03.2013, 09:59
Наталья и Лилия
Отличная работа, большое спасибо!
22.04.2013, 19:40
Вера Журахова
Прекрасный план.Молодцы
07.06.2013, 18:58
Лидия Петрусенко
Спасибо большое за вашу большую проделанную работу. Интересный и насыщенный материал. Спасибо!
26.08.2013, 21:48
Татьяна Кутейникова
Спасибо большое!!Отлично всё составлено!!!
05.09.2013, 23:41
Светлана
Большое спасибо, интересный материал. А мы делаем по другому, у вас намного интереснее. Ещё раз спасибо!!!
24.09.2013, 14:15
Любовь 24.09.2013г
Большое спасибо за большой обьем материала. Очень интересно!
07.02.2014, 22:48
жанна
Что-то не скачивается,что делать,подскажите!
30.08.2014, 13:14
наталья
Очень интересный материал..грамотно подобран..Спасибо..
06.09.2014, 16:04
Наталья
Большое спасибо за ваше желание помогать начинающим коллегам, успехов, крепкого здоровья.
04.05.2015, 15:42
Ася
спасибо
09.09.2015, 22:35
Рузана
очень хороший материал 5+, но как скачать ??????
15.07.2016, 14:35
Татьяна
Материал супер!
21.09.2016, 18:46
Наталья
Спасибо большое за такой рекрасный материал
ПОДЕЛИТЬСЯ
