Кукольный спектакль для старшего дошкольного возраста «Помощники»

Программа по развитию творческих способностей детей средствами театрального искусства

Авторы – Наталия Феликсовна Сорокина, музыкальный руководитель, Людмила Григорьевна Миланович, заведующая ГОУ Детский сад № 790, Москва
Программа одобрена ведущими методистами, учёными, практиками и прошла успешную апробацию в детском саду. Представляет собой одну из первых работ, нацеленную на развитие творческого потенциала ребёнка раннего возраста.

В публикации содержатся задачи программы, учебный план на год, виды художественно-игровой деятельности, репертуар и др.

Рекомендуемый возраст: вторая группа раннего возраста (от одного года до двух лет); первая младшая группа (от двух до трёх лет)

Перечень публикаций

Кукольный театр – малышам//2006. – № 4. – С .10.

Театральные занятия с куклами

Автор – Наталия Феликсовна Сорокина, заслуженный учитель РФ, автор программ, книг, статей, посвящённых кукольному театру для детей раннего и дошкольного возраста.

Эти материалы помогут педагогам и родителям создать в детском саду и дома кукольный театр, изготовить кукол различных систем и научить детей управлять ими. В театральные занятия включены этюды, развивающие речь, мимику, жесты, эмоции детей, а также этюды, обучающие управлять куклами различных систем. Большой практический материал (кукольные спектакли, театрализованные игры) помогут педагогам и родителям в увлекательной форме провести утренники, досуги, развлечения, семейные праздники дома и в детском саду.

Перечень публикаций

Театральные занятия с куклами//2007. – № 6. – С. 11; № 7. – С.13; № 8. – С. 26.

Сказка о дружбе лесных зверей для детей 4-6 лет

Сказка для детей дошкольного возраста «Лесная сказка»
Автор: Пономарева Алена, воспитанница ГБДОУ №43 г. Колпино Санкт – Петербург Руководитель: Ефимова Алла Ивановна, воспитатель ГБДОУ №43 г. Колпино Санкт – Петербург Описание: Данный материал будет полезен воспитателям детских дошкольных учреждений, родителям детей для организации домашнего чтения. Сказка предназначена для детей дошкольного возраста.

Рекомендуем посмотреть:

Сказка про медвежонка для детей 5-7 лет Сказка про лягушку для детей 5-7 лет Сказка для детей дошкольного возраста про котов Сказка для детей 5 -11 лет про слоненка

Похожие статьи:

Сценарий весенней сказки для дошкольников

Кукольный театр в вариативных формах дошкольного образования (ГКП, ЦИПР и др.)

Авторы – Наталия Феликсовна Сорокина, Людмила Григорьевна Миланович

Каждое музыкальное занятие в группе кратковременного пребывания (ГКП) авторы предлагают начинать небольшим кукольным спектаклем, который разыгрывает музыкальный руководитель. Это нужно для того, чтобы малыши сразу включились в творческий процесс восприятия, понимания и осмысления увиденного. Кукольный спектакль разыгрывается педагогом на нескольких музыкальных занятиях, чтобы дети лучше поняли содержание сказки, научились эмоционально реагировать на происходящее, чтобы у них сформировался устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности. Таким же образом в течение месяца малыши знакомятся с другими кукольными спектаклями.

Предлагается сценарий кукольного спектакля «Репка» по мотивам русской народной сказки.

Перечень публикаций

Кукольный театр в вариативных формах дошкольного образования (ГКП, ЦИПР и др.)//2015. – № 6. – С. 17.

Новогодний кукольный театр (Для детей второй младшей группы)

Е. Макшанцева

Впервые опубликовано в журнале «Дошкольное воспитание» № 11 1976 года.

На ширме появляется Снегурочка. Останавливается и разглядывает сидящих детей.

Снегурочка. Ой! Да тут дети сидят! Здравствуйте, дети! (Дети здороваются.) Я Снегурочка. Как красиво у вас сегодня! И вы такие нарядные!

Снегурочка передвигается по ширме, рассматривает детей.

Снегурочка. Катенька нарядная такая… Серёжа в новой рубашечке. И Ирочка, и Сашенька, и Светочка, все-все нарядные сегодня. Все красивые! И у Анны Ивановны красивый наряд!

Воспитатель. И ты, Снегурочка, нарядная пришла к нам на праздник. Платье твоё очень красивое.

Снегурочка. Я к вам пришла вместе с зайчиком.

Воспитатель. С зайчиком? А где же он, Снегурочка?

Снегурочка. Как? Он ещё к вам не прибегал? Он так спешил к детям на праздник, вперёд меня бежал… Куда же он девался? Уж не заблудился ли мой зайчик? Дети! Помогите мне, пожалуйста. Давайте все вместе позовём его. Зайчик услышит и прибежит.

Все дети вместе с воспитателем и Снегурочкой зовут зайца: «Зай-ка!» «Зай-ка!»

Зайца нет. Снегурочка ещё раз просить детей позвать зайца два или три раза, но заяц не показывается.

Снегурочка. Наверное, далеко ушёл зайка. Где же он?

Вдруг из-за спины Снегурочки выглядывает заяц. Он не должен спешить спрятаться. Нужно дать детям рассмотреть его. Дети кричат Снегурочке: «Вон зайка! Вон он! Прибежал!»

Снегурочка. Где, где зайка? Где он?

Снегурочка передвигается по ширме, заглядывает везде. А заяц уже спрятался. Затем он снова показывается и тут же прячется. Сценка повторяется несколько раз.

Наконец Снегурочка резко оборачивается и позади себя видит зайца. Ловит его.

Снегурочка. А! Нашёлся, шалунишка! Ишь ты, проказник, спрятался от меня! Пошутил со мной. А мы с ребятами звали тебя. Поздоровайся с ребятами, зайка.

Заяц кланяется во все стороны и трясёт ушами. Затем подходит к Снегурочке и что-то шепчет ей на ухо, показывая лапкой на ёлку. Снегурочка слушает зайца.

Снегурочка. Знаете, что мне зайка сказал? Он спрашивает, в каком лесу растут ёлки с игрушками. Он никогда ещё такую не видел. (Обращается к зайцу.) Дети сами украсили ёлочку к празднику. Вместе с воспитателем развешивали игрушки. А праздник называется как, дети?

Дети. Новый год!

Снегурочка. Праздник Новый год! Вон видишь красный шарик, а там сосулька, а вон там звёздочка…

Снегурочка показывает зайцу игрушки, все время передвигаясь по ширме, заяц следует за ней на небольшом расстоянии.

Снегурочка. Нравится тебе ёлка?

Заяц утвердительно кивает головой.

Снегурочка. А хочешь, чтобы дети тебе песню про ёлочку спели?

Заяц вновь согласно кивает головой.

Снегурочка. Дети! Спойте, пожалуйста, песенку про ёлочку, мы с зайкой тоже будет петь вместе с вами.

Все поют знакомую песню о ёлке. Заяц и Снегурочка кивают в такт головами, как будто подпевают. Заяц может прихлопывать.

Снегурочка хвалит детей. Слышен звон колокольчика.

Снегурочка. Кто-то едет на санках да ещё и песенку поёт.

На ширме появляется Дед Мороз.

Дед Мороз. Здравствуйте, детишки! Здравствуйте, малышки!

Кланяется всем детям, передвигаясь по ширме. Заяц исчезает.

Дед Мороз.

С новым годом поздравляю,

Быть здоровыми желаю!

С Новым годом! С Новым годом!

И с весёлым хороводом!

Воспитатель и дети благодарят Дела Мороза, поздравляя его с Новым годом. Дед Мороз любуется ёлкой, игрушками и загадывает детям две-три лёгкие загадки, знакомые им. Загадывает и про зайца.

Ушки длинные торчат,

Глазки шустрые блестят.

Кто же это, угадайте,

На полянке скачут…

Дети. Зайцы!

Дед Мороз. Правильно! Зайцы! Молодцы, отгадали. А где твой зайчик, Снегурочка?

Снегурочка. Да тут он, Дед Мороз. Где же он? Опять спрятался! Вот шалунишка, зайка! Любит прятаться! Поищу его.

Снегурочка собирается искать зайца и немного отходит в сторону от Деда Мороза. И тут же из-за ширмы вылетает снежок.

Дед Мороз (отскакивает). Ой! Снежок прилетел!

И снова вылетает снежок, за ним другой. Снежки на нитках.

Дед Мороз. Знаю, знаю! Это зайка шалит… Поймать его надо. Снегурочка, давай спрячемся от зайца за куст.

Снегурочка. Спрячемся, дедушка. А потом как выскочим!

Дед Мороз и Снегурочка прячутся за куст. Детям их видно. Выходит со снежком в лапах заяц. Озирается по сторонам. Когда заяц медленно приблизился к середине ширмы, быстро выскакивают с двух сторон Дед Мороз и Снегурочка. Ловят зайца.

Дед Мороз и Снегурочка. Вот ты где, шалунишка!

Дед Мороз. А я с тобой хотел поплясать детей повеселить…

Заяц, незаметно опустив снежок, хлопает, подскакивает.

Снегурочка. И мне хочется поплясать: ведь сегодня праздник, Новый год! Все веселятся. Можно и я с вами?

Дед Мороз. Можно, Снегурочка, можно. Давайте все попляшем, а вы, дети, нам похлопайте, пожалуйста.

Под любую весёлую музыку куклы пляшут. Хлопают в ладоши. Повернувшись друг за другом, идут по ширме, приплясывая, право. Затем идут влево. Все одновременно приседают. Кружатся каждый вокруг себя. Кружатся в общем кружке. Пляску можно повторить два раза.

Куклы кланяются. Дед Мороз прикладывает руку к голове, о чем-то задумался, склонив голову набок.

Снегурочка. О чем ты, дедушка, задумался?

Дед Мороз. Забыл, совсем забыл! Я ведь детям подарки привёз. А куда положил, не помню. Ты не видела, Снегурочка, большой красный мешок с подарками?

Снегурочка. Нет, не видела. А ты его в зале не оставил?

Дед Мороз. Верно. Может быть, он там. Дети, поищите-ка, нет ли его?

Дети вместе с воспитателем смотрят везде, переходя из угла в угол.

Наконец нашли. Воспитатель сообщает об этом Деду Морозу.

Дед Мороз. Вот молодцы. Положите мешок на большой стул и посмотрите, что я вам привёз.

Воспитатель и дети благодарят Деда Мороза и Снегурочку за подарки.

Дед Мороз. Угощайтесь на здоровье! Растите большими! До свидания!

5 1 голос

Рейтинг статьи

Подписаться

0 комментариев

Межтекстовые Отзывы

Посмотреть все комментарии