Статья План культурно-досуговой деятельности с детьми второй группы ясельного возраста на 2019-2020 учебный год.. Автор: Прокопенко Элла Геннадьевна


Конспект досуга в 1 младшей группе ДОУ

Досуг для малышей ДОУ «Весёлое приключение»
Цель развлечения: Поднять настроение детям, проявлять активность, самостоятельность и инициативу в действиях. Задачи: 1. Способствовать накоплению социального опыта доброжелательных взаимоотношений. 2. Формировать у детей положительное отношение к труду, желание трудиться и помогать взрослым. Оборудование: голубой шарф, гимнастическая скамейка, корзина с яблоками, зонтик, игрушка-кошка, зайка-игрушка, горка, туннель.
Ход развлечения
Воспитатель: Ребята, сегодня нас ждут весёлые приключения. Посмотрите-ка в окошко к нам в гости солнышко пришло. Светит солнце веселей, выходи гулять скорей! Игра «Солнышко и дождик» Ой, появилась тучка, закрыла наше солнышко. Дождик, дождик всё сильней, спрячемся под зонтик мы быстрей! Воспитатель: Ребята! Солнышко сияет, землю согревает, Птички летают, песни распевают. А вот серенькая кошечка, Притаилась у окошка Хочет с птичками играть, Хочет птичек догонять. Игра «Кошка и птички» Кошка спит, а птички летают, кошка глазки открывает и птичек всех догоняет! После игры раздаётся стук в дверь, появляется Зайчиха. Зайчиха: Ребята, у меня беда, мой зайчишка-шалунишка убежал в лес, помогите мне его найти. Воспитатель: Мы твоей беде поможем. Путь в лес не близкий, там много препятствий, но мы ребята смелые и очень умелые. А что в лесу растёт? Дети: Деревья, ёлки. Воспитатель: А ещё есть веселая полянка. Но чтобы до нее добраться, надо перейти болото, потом перепрыгнуть через ручеек, спуститься с горки и проползти туннель. Осторожно, здесь болото! Нужно пройти его так, чтобы не замочить ноги. Игра «По узенькой дорожке» (по гимнастической скамейке) Воспитатель: Молодцы! Никто не замочил ног! А теперь попробуем перейти через этот ручеек. Игра «Перепрыгни через ручеек» Воспитатель: Умнички! Сейчас скатываемся с горки и проползаем в туннель. Воспитатель: Ребята, а на поляне растёт яблоня, помогите мне собрать в корзину яблоки. Дети собирают. Воспитатель: Где же Зайчишка-шалунишка? Давайте покричим: Ау-ау! Дети зовут, ищут зайчишку, и находят. Воспитатель: Ой, ребята, да он же спит. Давайте-ка похлопаем! Давайте-ка потопаем! Дети будят зайчишку, он просыпается. Зайчиха: Спасибо вам, дети, что помогли мне найти моего сыночка. Вы ребятки, слушайтесь своих мамочек, не убегайте от них. Воспитатель: Теперь нам пора возвращаться. Ребята, а домой мы поедем на машинах. Логоритмическое упражнение «В машине» (Идут по кругу) Сидим с шофёром рядом- Би, би, би. Помочь шофёру надо! Би, би, би. Машинам всем и людям- Би, би, би, Бибикать громко будем- Би, би, би! Воспитатель: Вот мы и вернулись в свою группу.

Рекомендуем посмотреть:

Физкультурный досуг для детей 1 младшей группы совместно с родителями на тему: Весна Конспект игрового досуга с родителями и детьми 1 младшей группа

Похожие статьи:

Игровой досуг в 1 младшей группе

Наблюдения за елкой в детском саду. Младшая группа

Культурно-досуговое мероприятие «Солнышко лучистое»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №17» (корпус 2)

г. Бийска Алтайского края

Конспект культурно — досуговой деятельности для детей младшей группы

Тема: «Солнышко лучистое»

Разработала:

Бобрышева Евгения Дмитриевна,

воспитатель.

г Бийск – 2022 год

Конспект культурно — досуговой деятельности для детей младшей группы

Тема: «Солнышко лучистое».

Программное содержание:

Расширять представления детей о летних изменениях в природе: голубое чистое небо, ярко светит солнце. Продолжать знакомить с характерными особенностями времени года – лето, закреплять элементарные представления о природном объекте – солнце, его влиянии на окружающий мир.

Развиватьотзывчивость друг к другу и к окружающим, доброжелательные отношения между детьми, речь, память, внимание. Развивать у детей навыки совместной деятельности, чувство общности, умение выражать свое настроение.

Воспитыватьинтерес и любовь к природе, доброту, желание проявлять творческую инициативу, повышать настроение детей. Создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу во время прогулки.

Методы и приемы:

Словесный: беседа, сюрпризный момент, рассматривание, вопросы.

Наглядный: шаблон рисунка на асфальте, наблюдение за окружающей действительностью.

Игровой: игра «Солнце и Радужный шарик».

Практический: раскрась рисунок.

Материалы:

музыкальное сопровождение, шаблон рисунка, цветные мелки, мыльные пузыри, воздушные шары желтого цвета, маски для солнца белая и желтая.

Ход мероприятия

Этапы, методы и приемы Деятельность педагога Деятельность детей Примечание
Организационный момент Воспитатель выстраивает детей парами, для прогулки по территории детского сада. Дети следуют за педагогом.
Беседа — Ребята посмотрите, какая сегодня чудесная погода.

— Весна закончилась, наступило новое время года. – Подскажите, как называется это время?

— Правильно. Молодцы!

— Первый день, самого теплого, яркого, красочного

времени года — лето. Посмотрите, какое небо голубое, все вокруг позеленело — трава, деревья, Ребята, видите, на клумбе цветут цветы и бабочки летают. Летом можно с утра до вечера гулять на улице, купаться и загорать. А еще первый день лета – это праздник всех детей, его отмечают во всем мире. Называется он «День защиты детей». Это значит, что этот день посвящается Вам.

Восхищаются, смотрят по сторонам.

— Лето.

Мотивация Воспитатель с удивлением обращает внимание детей на силуэт человека неподалеку.

— Ой, ребята, посмотрите! Кто-то к нам пришел в гости!

— Ребята, хотите, подойдем поближе, поздороваемся.

Дети с интересом смотрят вперед, замечают человека – скрытого за макетом солнца.

С нетерпение отвечают: «Да».

Рейтинг
( 1 оценка, среднее 4 из 5 )
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Для любых предложений по сайту: [email protected]