Примерное планирование воспитательно-образовательной работы в I младшей группе по теме «Наша группа»


Календарно-тематическое планирование во второй младшей группе на январь 2022

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА
ЯНВАРЬ2019г.
1 неделя ( с 14.01.19-18.01.19 ) Тема: «Зима»

Цель: з

акреплять представление о зиме, как времени года.

Итоговое мероприятие: конструктивная деятельность «Теремок для Снегурочки»

Время проведения итогового мероприятия: пятница – 18 января.

Ответственные за проведение итогового мероприятия: воспитатели.

2 неделя ( с 21.01.19-25.01.18 ) Тема: «У кого какие шубки»

Цель:

дать детям представление об одежде, которая защищает человека от холода и об «одежде зверей», которая помогает перенести холодную зиму, защищает и маскирует от врагов.

Итоговое мероприятие: выставка детских работ «Украсим шапочку и шарфик»

Дата проведения итогового мероприятия: пятница – 25 января.

Ответственные: воспитатели.

3 неделя ( с 28.01.19- 01.02.19 )Тема: «Зимние забавы»

Цель

: закрепить знания детей о зимних развлечениях, вызвать положительные эмоции. Закрепить понятие, что зимние развлечения характерны только для зимы.

Работа с родителями:

рекомендация для родителей на тему: «Зимние игры и забавы». В ходе беседы напомнить родителям о соблюдении правил безопасности во время зимних прогулок с детьми. Консультация для родителей: «Осторожно – гололед!» Совершенствование знаний родителей о правилах ПДД в зимний период.

Группа:ВТОРАЯ МЛАДШАЯ«А»
ВИШЕНКИ

День недели Режим Интеграция образовательных областей Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Создание условий для совместной деятельности Работа с родителями
Групповая, подгрупповая Индивидуальная Образовательная
1 2 3 4 5 6 7 8
ПОНЕДЕЛЬНИК (декабрь) Утро Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое

Физическое развитие

Речевое развитие

С Алисой, Соней, Дашей провести игру «Чего не стало?» — развивать внимание, память. Ситуативный разговор о правилах поведения на дороге.

Игра «Можно-нельзя»

Уточнить знание видов транспорта, правила дорожного движения.

Ситуативный раз-говор «Что такое Новый год?»

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Игровая деятельность: «Дорога», закрепить знание об правилах поведения на дороге

НОД Художественно-эстетическое Лепка/Аппликация

1)Лепка/ Снеговик-14.01.19

2)Аппликация/Оденем кукол на прогулку- Волчкова стр.199-21.01.19

3)Ленка/Мы танцуем со снежком- Волчкова стр.212-28.01.19

Ежедневное планирование в первой младшей группе

Елена Кривошта

Ежедневное планирование в первой младшей группе

Ежедневное планирование 1 младшая группа.

ПОНЕДЕЛЬНИК 05. 03. 2022г.

Утро

Беседа (познавательная)
«Наши питомцы»
.Цель: побуждать детей отвечать на вопросы о своем питомце, передавать в рассказе свое отношение к нему. Развивать связанную речь, учить слушать рассказы сверстников.

Практическое упражнение учимся одеваться самостоятельно.Цель: формировать у детей навык самообслуживания, учить, самостоятельно одеваться. Воспитывать опрятность, формировать осознанное отношение к своему внешнему виду.

Дидактическое упражнение «Найди свой домик»

.Цель: учить детей понимать суть задания, закреплять знания основных цветов.

Работа в уголке природы помогаем взрослым поливать цветы.Цель: учить детей оказывать посильную помощь взрослому, формировать соответствующие трудовые умения. Учить определять назначение предметов, называть глаголы, обозначающие трудовые действия.

Работа по формированию КГН «За столом»

.Цель: учить правильно пользоваться столовыми приборами, салфеткой. Напомнить правила поведения за столом, учить есть самостоятельно, аккуратно.

НОД_№1 Речевое развитие (развитие речи)

Тема: рассматривание картины «Дети играют в кубики»

ЦЕЛЬ: продолжать учить понимать сюжет картины, отвечать на вопросы и высказываться по поводу изображенного.

Источник: В. В. Гербова № стр. 77 – 78.

НОД_№2 Музыка

Тема: по плану музыкального руководителя.

Прогулка

Наблюдение за природой за тенью.Цель: познакомить детей с понятием «тень»

, обратить внимание на то, что если рядом стоять с источником света (фонарь, то можно увидеть тень, показать, как тень повторяет контур отражаемого предмета.

П/Игра «Догонялки»

.Цель: учить детей свободно двигаться. Формировать умение понимать суть задания. Развивать двигательную активность, координацию движений.

Трудовые поручения убираем игровой инвентарь.Цель: формировать у детей осознанное отношение к порядку, стремлению его поддерживать. Формировать соответствующие трудовые навыки, поощрять стремление приносить пользу, подражать взрослым.

С/Р игра «Семья»

игровая ситуация
«Привезли продукты»
.Цель: учить детей выполнять игровые действия в соответствии с сюжетом, брать на себя различные роли. Формировать у детей начальные представления о работе повара.

Инд. работа по развитию основных движений «Передай предмет»

.Цель: способствовать развитию и укреплению мышц спины повышению гибкости позвоночника, учить согласовывать свои действия с действиями товарищей.

2-ая половина дня

Чтение художественной литературы рассказывание русской народной сказки «Репка»

.Цель: учить детей слушать сказку, учить отвечать на вопросы.

С/Р игра «Кукла Катя поздравляет бабушку с праздником»

.Цель: предложить детям принять участие в игре, активизировать в речи вежливые слова и выражения, познакомить с новыми речевыми конструкциями.

Творческая мастерская рисование «Весна»

.Цель: рассказать детям об изменениях которые скоро произойдут в природе. Познакомить детей с техникой рисования по воску. Учить закрашивать лист акварелью, правильно держать кисть, набирать воду, краску, раскрашивать заготовку по образцу.

П/игра «Поезд»

.Цель: учить детей правильно выполнять игровые движения, упражнять в беге. Формировать умение регулировать темп движения, быстро и точно реагировать на сигнал воспитателя. Способствовать закаливанию детского организма, обогащать двигательный опыт.

Индивидуальная работа: по плану воспитателя.

ВТОРНИК 06.03. 2022г.

Утро

Рассматривание картин «Животные и их детеныши»

.Цель: учить называть животного и их детеныша, обогащать словарный запас детей.

Игровое упражнение «Потянулись»

.Цель: учить детей выполнять движения по образцу, точно выполнять движения за воспитателем. Развивать и укреплять мышцы спины, способствовать повышению гибкости позвоночника, подвижности суставов плечевого пояса.

Профилактические мероприятия учить детей сидеть на стульчиках, ровно не сутулясь. Вырабатывать красивую осанку.

Работа в уголке книги чтение стихотворения В. Берестова «Праздник мам»

.Цель: учить детей выразительно декламировать строфы стихотворения. Развивать память, речевую активность.

П/игра «Поймай комара»

.Цель: познакомить детей с правилами игры, учить энергично отталкиваться от земли и выполнять прыжок вверх, помогать себе руками при отталкивании от пола. Развивать мышцы ног, координацию движений.

Работа в уголке сенсорного развития объемное моделирование «Прищепки»

.Цель: учить детей располагать прищепки на картонном круге по образцу. Развивать мелкую моторику рук детей, зрительно-двигательную координацию, воображение.

НОД_№1_Художественное творчество (лепка)

Тема: «Новогодние шары»

ЦЕЛЬ: учить слушать стихи, различать предметы круглой формы, скатывать шарики, знать цвета, уметь водить хоровод.

Источник: О. В. Павлова стр. 126.

НОД_№2 Физическая культура

ЦЕЛЬ: упражнять детей в ходьбе по наклонной доске. В метании на дальность правой и левой рукой, способствовать развитию ловкости, преодолению робости, учить дружно играть.

Источник: С. Я. Лайзане №3 стр. 116 – 117.

Прогулка

Наблюдение за погодой обратить внимание детей на изменения и особенности погоды, характерные для ранней весны. Обогащать словарный запас понятиями связанными с природными явлениями, активизировать познавательный интерес.

Игровое упражнение «По ровненькой дорожке»

.Цель: формировать у детей умение выполнять движение в колоне по одному, учить ходить ровным строем, не нарушать его. Обогащать двигательный опыт, развивать способность концентрировать внимание.

Работа по звукопроизношению «Большие и маленькие»

.Цель: учить детей имитировать звуки, которые издают большие и маленькие животные.

Трудовые поручения собираем игрушки».Цель: формировать у детей привычку собирать игрушки после прогулки.

С/Р игра «Медвежонок пришел в магазин»

.Цель: учить детей брать на себя роль, подбирать необходимые атрибуты. Помочь детям обустроить место для игры, способствовать развитию сюжета.

Инд. работа по развитию основных движений «Мы маршируем»

.Цель: учить детей ходить друг за другом.

2-ая половина дня

Разучивание стихов о маме.Цель: учить детей четко проговаривать звуки, выразительно декламировать стихотворение. Обратить внимание детей на то, какие слова используют поэты, говоря о маме.

П/игра «Попади в цель»

.Цель: учить детей выполнять замах и бросок. Способствовать развитию подвижности суставов, координации движений.

Формирование КГН говорим спасибо.Цель: учить детей благодарить за оказанную помощь.

Дидактическое упражнение «Найди по описанию»

.Цель: учить детей понимать суть задания, находить по описанию предметы, называть предметы. Развивать наблюдательность, обогащать словарный запас детей.

Наст. печат. игры «Голодная гусеничка»

.Цель: развивать мелкую моторику рук, закреплять названия овощей.

Индивидуальная работа по плану воспитателя.

СРЕДА 07.03. 2022г.

Утро

Наблюдение «Весна»

.Цель: обратить внимание на признаки весны, учить называть наблюдаемые явления. Обогащать сенсорный опыт детей

Обучающие ситуации «Помогаем накрывать на стол»

.Цель: учить детей раскладывать ложки по числу тарелок, ставить на стол хлебницы и салфетницы. Формировать
первичные представления о роли труда, о необходимости учиться быть самостоятельными.
П/игра «Большие и маленькие»

.Цель: учить детей по-разному выполнять движения при беге, прыжках вперед и вверх на двух ногах с места, сочетать ходьбу с выполнением различных движений. Обогащать двигательный опыт, развивать выносливость, координацию движений.

Профилактические мероприятия учить детей ровно сидеть на стульчиках.Цель: вырабатывать правильную, красивую осанку.

Работа в уголке природы рассматривание комнатных растений.Цель: предложить детям рассмотреть растения, напомнить их названия, активизировать в речи название частей растений. Предложить понаблюдать за действиями педагога по уходу за растениями.

Дидактическое упражнение «Кто во что одет»

.Цель: учить детей наблюдать кто во что одет. Развивать наблюдательность, различать цвета, называть предметы одежды.

Работа по формированию КГН «За столом»

.Цель: учить детей правильно вести себя за столом, использовать столовые приборы.

НОД_№1 Речевое развитие (художественная литература)

Тема: знакомство с рассказом Я. Тайца «Поезд»

ЦЕЛЬ: совершенствовать умение слушать рассказ без наглядного изображения.

Источник: В. В. Гербова № 7 стр. 74 – 75.

НОД_№2 Музыка

Тема: по плану музыкального руководителя.

Прогулка

Наблюдение за животными «Во что «одеты»

животные».Цель: обратить внимание на одежду людей, сравнить с
«одеждой»
известных детям животных ближайшего окружения
(кошек, собак)
. Учить называть предметы и элементы одежды людей, познакомить с понятием
«шерсть»
, рассказать о том, что шерсть защищает животных от холодов.

П/Игра «Лови, бросай»

.Цель: упражнять детей в выполнении броска мяча двумя руками вверх и ловле его. Развивать ловкость, координацию движений, крупную моторику рук.

Разучивание стихов А. Барто «Слон»

.Цель: развивать память детей, связанную речь. Пополнять словарный запас.

С/игра «Семья»

сюжет
«Мама готовит обед»
.Цель: учить детей подбирать необходимые атрибуты, взаимодействовать со взрослыми и сверстниками. Способствовать развитию сюжета игры, становлению ролевого поведения.

Работа по звукопроизношению «Кто как кричит»

.Цель: учить детей повторять звуки, которые издают те или иные животные. Развивать артикуляционный аппарат.

Инд. работа по развитию основных движений «Попади в круг»

.Цель: учить детей выполнять метание мяча малого диаметра правой и левой рукой в горизонтальную цель, акцентировать внимание на чувстве успеха.

2-ая половина дня

Работа по самообслуживанию дети одеваются.Цель: формировать у детей навык самообслуживания, учить самостоятельно, одеваться, активизировать в речи названия предметов одежды, учить согласовывать слова в предложении.

Игра драматизация «Повтори за мной»

.Цель: учить детей повторять за воспитателем слова знакомой потешки. Развивать связанную речь.

Игры с крупным строительным материалом строим дома для кукол.Цель: учить детей строить дома по-разному комбинируя детали, формировать умение действовать по элементарной инструкции. Учить обыгрывать постройки, дополнять их новыми деталями.

Разучивание (худ. слово)

пение песни
«Ладушки»
.Цель: учить детей подпевать педагогу, развивать ладовое чувство, способность чувствовать эмоциональную выразительность звукового движения.

П/игра «Найди где спрятано»

.Цель: развивать у детей способность ориентироваться в пространстве, учить отражать поисковые действия в речи.

Индивидуальная работа: по плану воспитателя.

Рейтинг
( 1 оценка, среднее 4 из 5 )
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Для любых предложений по сайту: [email protected]