Регистрация на сайте — Педагогический портал «О детстве»

В разделе представлены новые публикации. Новые записи появляются в начале списка. Ежедневно добавляется несколько сотен новых работ по различным темам, связанным с образованием.

Детсад:

Конспекты занятий | Методические разработки | Сценарии праздников | Оформление детских садов | Детские поделки | Детские игры

Школа:

1-4 класс | 5-9 класс | 10-11 класс

Публикаций: 1 207 618. Все записи за сегодня одним списком

Новое

С фото

Лучшее

Темы весенних занятий

1-2 года

Март

1. Солнышко
2. Праздник мам
3. Неваляшка
4. Кораблики
5. Рыбки
6. Карандаши
7. Клоун
8. Вышла мышка погулять

Апрель

1. Матрёшки
2. Птички
3. Листочки
4. Лисичка
5. Грибочек
6. Яблочко и червячок
7. Цветочки
8. Пасха

Май

1. Флажки
2. Радуга
3. Бабочка
4. Одуванчик
5. Насекомые
6. Лягушата
7. Морские обитатели
8. Гномики

2-3 года

Март

1. Пришла Весна
2. Праздник 8 марта
3. Подснежники
4. Кораблики
5. Часы
6. Право-лево
7. Геометрические фигуры
8. Признаки Весны

Апрель

1. Улиточка
2. Зоопарк
3. Обезьянки
4. Слон
5. Зебра
6. Детёныши
7. Верба
8. Пасха

Май

1. Павлин
2. Флажки (день Победы)
3. Цветочки
4. Медведь и пчёлы
5. Лягушки
6. Морское дно
7. Ракушки
8. Пугало

3-4 года

Март

• Регистрация по месту жительства через портал Госуслуги. Как сделать прописку по Интернету?

1. Весна, повторение изученных букв
2. 8 марта
3. Музыкальные инструменты, геометрические фигуры, счёт до 6
4. Пальцы руки, право-лево, поровну, счет до 6
5. Игрушки, геометрические фигуры, счет до 6
6. Части тела, право-лево
7. Подснежники, счет до 6, геометрические фигуры
8. Маша и Медведь, листья, счет до 6, право-лево

Апрель

1. Скворцы, повторение изученных букв
2. Кошка-мышка-собака, счет до 6
3. Космос, геометрические фигуры, счет до 6
4. Космос, поровну, счет до 6
5. Парусник, «пара», цвета, счет до 6
6. Одежда, мальчик-девочка, право-лево
7. Лесные животные-детеныши, счет до 6, геометрические фигуры
8. Пасха, счет до 6

Май

1. Насекомые, цифра 7, повторние изученных букв
2. Насекомые, геометрические фигуры, НАД-НА-ПОД, счет до 7
3. Пчёлы, цифра 7, право-лево, геометрические фигуры
4. Домашние-лесные животные, большой-средний-маленький, цвета, счет до 7
5. Дома, счет до 7
6. Животные жарких стран, геометрические фигуры, повторение изученных букв
7. Морские обитатели, цифра 8, геометрические фигуры
8. Морские обитатели, счет до 8, право-лево

Темы осенних занятий

1-2 года

Сентябрь

• Payeer — регистрация (создание) кошелька, как пользоваться

1. Куколка
2. Котята
3. Божья коровка
4. Ягодки
5. Цветочки
6. Гусеничка
7. Ёжики
8. Яблоки-груши

Октябрь

1. Солнышко
2. Матрешки
3. Курочка, Петушок и Цыпленок
4. Зайчик и Мишка
5. Белочка
6. Лошадка
7. Паровозик
8. Листочки

Ноябрь

1. Платочки
2. Уточка
3. Рыбки
4. Лисичка
5. Мышка
6. Волк
7. Мишка (большой-маленький)
8. Колобок

2-3 года

Сентябрь

1. Подсолнух
2. Яблочки-груши
3. Фрукты
4. Бабочки
5. Помидор-огурец
6. Мишка
7. Ёжики
8. Грибочки

Октябрь

1. Колокольчики
2. Солнышко и дождик
3. Птички
4. Листочки
5. Птенчики
6. Курочка Ряба
7. Гномики
8. Воздушные шарики

Ноябрь

Задел для научной работы

Не все стремятся в науку с детства. Иногда человек долго занимается практической деятельностью и даже не задумывается об этом. Но достаточно небольшого исследования, чтобы найти в себе новый талант. Публикация методической разработки поможет:

1. Сделать первый шаг в науку. Возможно, вам понравится этим заниматься, и вы найдете свое предназначение.
2. Найти тему для будущих исследований. Выбрать ее с нуля сложно: а вдруг не пойдет, не хватит материала. Но уже после первого опубликованного материала вы почувствуете, есть ли над чем еще поработать. Заодно поймете, как подкрепить свою работу теорией.
3. Дойти до защиты диссертации. Педагогические науки предполагают проектирование. Это значит, что обязательные публикации не могут носить чисто теоретический характер. Если у вас есть методические наработки – используйте их.

А еще за опубликованные работы можно получать сертификаты и награды. Приятно видеть, что работа не осталась без внимания и оценена по достоинства.

Отзывы пользователей

Отзывы пользователей помогают оценить нам ресурс и выявить его сильные и слабые стороны. Изучая отклики участников МААМ, мы столкнулись с тем, что на всех сайтах преобладают лишь положительные комментарии. Это говорит о том, что платформа предоставляет качественный материал, помогающий в работе педагогам и воспитателям.

На одном из форумов пользователи делятся своими впечатлениями о странице МААМ. Все они говорят о полезных материалах, красочном оформлении, большом количестве сценариев для разных мероприятий. А также отмечено то, что сайт подходит не только педагогам, но и родителям, желающим самостоятельно развивать своих детей.

На другом сайте пользователь Рада оставила отзыв о возможностях ресурса. Она говорит, что как матери двоих разнополых детей, МААМ стал для неё настоящим открытием и помощником в воспитании сына и дочери. Здесь есть раскраски, познавательный материал, отлично написанные конкурсы и сценарии. А также на платформе можно общаться с другими участниками, делиться опытом и консультироваться со специалистами. Всё это бесплатно.

Елена открыла для себя информационно-0образовательную платформу благодаря родственнице, работающей в детском саду. Женщина зарегистрировала личный кабинет и пользуется его возможностями в воспитании своих детей. Именно здесь можно почерпнуть вдохновение воспитателю и опыт родителю. Ресурс помогает в игровой форме научить ребёнка всему тому, что он должен получить в дошкольном возрасте. Само оформление платформы яркое и говорит о предназначении целевой аудитории.

Как видно из обзора, информационно-образовательный сайт МААМ отлично подходит не только в ежедневной работе воспитателя, но и может стать настоящим помощником для мам, желающих развивать своих детей. В функционале есть всё необходимое для этого: информационные разделы, возможность делиться опытом и получать консультации специалистов в области образования и физического развития детей. А также здесь представлены дидактические материалы.

Вы уже зарегистрировались на сайте МААМ? Тогда мы просим поделиться своим опытом и рассказать о его плюсах и минусах. Ваше мнение поможет нам составить общее представление о ресурсе, а разработчикам это позволит улучшить и дополнить его.

4 / 5 ( 2 голоса )

Новые материалы:

Страницы: 1 … >

Возможности личного кабинета

На сайте МААМ каждый может найти для себя интересные темы, полезные материалы и источники вдохновения, что немаловажно в работе воспитателя и педагога. Поэтому ресурсом активно пользуются не только начинающие преподаватели, но и уже высококвалифицированные специалисты. Возможности личного кабинета включают в себя следующие пункты:

• готовые сценарии к различным праздникам и мероприятиям, а также викторины;
• методические разработки по всем школьным предметам и темам по образованию дошкольников;
• конспекты занятий в детских садах всех возрастных групп;
• материалы для составления календарно-тематического планирования и перспективного планирования;
• готовые планы по самообразованию учеников, находящихся на дистанционном обучении;
• возможность создавать и пополнять портфолио воспитателя и учителя;
• редактирование своей страницы;
• методические рекомендации по логопедии, проведению педсоветов, физическом воспитании детей и прочим темам;
• каждый зарегистрированный участник портала может делиться своим опытом с другими и получать за это от сайта МААМ сертификаты и дипломы.

Интерфейс страницы пользователя простой и понятный. Меню делится на три части:

Презентации, страница 2

Найдено материалов: 3 750 Показаны: 11 — 20

Проект «Нестандартное оборудование для профилактики плоскостопия для детей 5–6 лет»

Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма – одна из основных проблем в современном обществе. Медицинские работники, родители и педагоги повсеместно констатируют нарушения, отклонения и несоответствия нормам в…

Результаты проекта «Речевое развитие детей»

Цель проекта: Развитие речевой активности и коммуникативных способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность. Задачи проекта: 1. Повышение речевой активности детей. 2. Обогащение и активизация словаря детей. 3. …

Использование Кубанского фольклора в пальчиковой гимнастике

Ребенок воспринимает пальчиковую гимнастику как игру и с удовольствием выполняет все задания. Пальчиковая гимнастика учит ребенка концентрировать внимание и правильно его распределять. Это очень и очень важное умение! И нам нужно…

Воспитание правильной речи у детей 4–5 лет

В возрасте 4-5 лет, ребенок черпает свои знания, усваивая новые слова благодаря общению с взрослыми. В этом возрасте ребенок обычно задает взрослым много вопросов. Одновременно с расширением словаря у ребенка совершенствуется и…

Педагогический проект «Познавательное развитие детей 4–5 лет в процессе игры «Зимующие птицы»

Проблемное поле проекта: дети среднего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о птицах, остающихся зимовать в городе. Почему они не улетают? Где они живут? Чем питаются? Чем люди могут помочь пернатым друзьям…

Проект «Внедрение Су Джок-терапии при коррекции речевых нарушений»

Проект «Внедрение Су – Джок терапии при коррекции речевых нарушений» Подготовили: Инструктор по физкультуре Ю. Д. Лепешова Учитель -логопед Е. С. Крошкина Воспитатели: Е. А. Аксёнова О. А. Карпунина Паспорт проекта …

Родительское собрание «Воспитание добром». Повышение психолого-педагогической компетентности родителей

Родительское собрание «Воспитание добром» «Здравствуйте, уважаемые родители! Рада видеть Вас всех на нашем собрании . Мы предлагаем вашему вниманию небольшую сценку, подготовленную вашими детьми Ваша задача определить . какую…

Проект «Огонь-друг, огонь-враг»

Безопасность жизни ребенка и охрана его здоровья – одна из актуальнейших задач дошкольного воспитания. При этом важно не только оберегать его от опасностей, но и формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости…

«Круг друзей» как форма развития коммуникативной деятельности детей дошкольного возраста

Уважаемые коллеги! Хочу представить вам опыт своей работы по развитию коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста, используя для этого одну из форм, которая называется «Круг друзей». Эта форма действует в нашем детском саду…

Проект по познавательному развитию «Я хочу стать космонавтом»

Актуальность проекта: Космос всегда интересовал человечество. Интерес к небу притягивает людей, буквально с детства. Загадки Вселенной вызывают интерес и до старости. Солнце, Луна, звезды – это светила, которыми мы восхищаемся. …

Презентации — перейти на главную страницу рубрики.
Страницы: 2 … 375
Все разделы

Вход на мою страницу Маам

Информационно-образовательный портал МААМ разработан для воспитателей детских садов и учителей начальной и средней школы. Вход в личный кабинет осуществляется с главной страницы, где справа вверху нужно нажать на соответствующую кнопку. Но Вы можете сразу перейти в форму авторизации и заполнить данные.

Вход в личный кабинет

Вход для воспитателей

Воспитатели входят на свою страницу, заполнив форму авторизации. В верхней строке указывается логин, которым служит один из вариантов:

• адрес электронной почты;
• окончание названия Вашей страницы на сайте МААМ (macsa12 или 123456).

Во втором поле укажите пароль от личного кабинета, который Вы задали при его создании.

Войти на мою страницу учителю

Учителя школы для входа на свою страницу пользуются тем же способом, что и воспитатели. То есть потребуется указать в форме авторизации логин и пароль.

Важно! Обратите внимание на то, что имя и фамилия пользователя не относится к логину.

Процедура регистрации персонального кабинета

Для того, чтобы полноценно использовать функционал сайта, необходимо осуществить процедуру регистрации. Данная операция довольно легкая и не отнимает большое количество времени. Для ее проведения необходимо выполнить некоторые действия:

• посетить основное меню официального сайта www.maam.ru,
• найти кнопку «Войти» и кликнуть на нее,
• затем кликнуть на «Регистрируйтесь»,

  

• на появившейся странице необходимо заполнить пустые строки. ФИО указываются кириллицей. Необходимо также продумать комбинацию букв и цифр и указать актуальный адрес электронной почты,
• при регистрации вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением,
• в завершение необходимо кликнуть на кнопку «Зарегистрироваться».

Темы зимних занятий

1-2 года

Декабрь

1. Снежок
2. Варежки
3. Снеговик
4. Домик
5. Зимой в лесу
6. Зимой в городе
7. Снегири
8. Новый год

Январь

1. Дед Мороз
2. Ёлочка
3. Колокольчики
4. Пингвин
5. Белый медвежонок
6. Круг-квадрат
7. Пузырь, соломинка, лапоть
8. Игрушки

Февраль

1. Барашек
2. Коровка
3. Кошка-собачка
4. Чашечки
5. Конфетки
6. Машины
7. Репка
8. Блины-оладушки

2-3 года

Декабрь

1. Пришла зима
2. Зайчик зимой
3. Мишка зимой
4. Снегири-синички
5. Лесные домишки
6. Варежки и шапки
7. Снеговики
8. Скоро Новый год

Январь

Зачем еще делать публикации

Аттестации проходят каждые пять лет, но профессиональная деятельность в промежутках между ними не останавливается. И если воспитателю есть чем поделиться, возможность опубликовать методические разработки лучше не упускать. Причин на то много:

1. Наполнение личного сайта. Современные педагоги заводят веб-ресурсы, где презентуют себя как специалистов. Сайт выглядит солидно, если имеет страницу с публикациями хозяина.
2. Профессиональный престиж. Ссылки на презентованные методические разработки – это большой плюс в резюме. Воспитатель, имеющий их, более востребован.
3. Обмен опытом. Такие статьи лучше всего помогают распространять маленькие открытия. Если вы смогли чуть-чуть улучшить дошкольное образование, стоит обучить этому и коллег. А потом и у них можно почерпнуть нечто полезное.
4. Авторитет в глазах родителей. Сегодня мамы и папы обязательно «пробивают» учителей и воспитателей в Интернете. Публикации в журналах формируют благонадежную репутацию.

В эпоху, когда педагогические работники ведут гонку портфолио, без опубликованных методических разработок не обойтись. Не представили результаты работы заинтересованной общественности – считай, не работали.

Презентация личного сайта воспитателя ДОУ

«Презентация личного сайта воспитателя ДОУ»

В современных условиях огромное значение имеет информатизация сферы образования. Всем известны новые требования к современному образованию: это и обновленное содержание образования, и интеграция информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс; инновационные формы организации образовательного процесса.

Все перечисленные позиции определяют новые направления деятельности педагогов, новые цели и задачи, которые в совокупности трудно решить в одиночку. Но всё-таки возможно с помощью педагогической общественности, уже внедряющей на практике новые подходы к образовательному процессу и имеющей желание поделиться этим опытом. То есть, появляется потребность в трансляции и обобщении положительного опыта, в обсуждении актуальных вопросов, обмене педагогическими идеями.

Создание персонального блока или сайта

— это не только хорошая возможность повысить свой профессиональный уровень в сфере информационно — коммуникативных технологий, но и возможность повысить сферу своего профессионального общения, обогатить педагогический опыт.

2012 году я создала свой блог на Международном образовательном портале МААМ.РУ https://www.maam.ru/users/nefrit10 . Здесь я транслирую свой опыт вот уже пять лет. Maam.ru — это площадка для воспитателей детских садов, учителей младших классов и всех интересующихся вопросами детского образования. На сайте вы найдете: конспекты уроков, методички, сценарии мероприятий, идеи для поделок, развивающие занятия для самых маленьких и многое другое. И мой блог предназначен для обмена опытом и общения с коллегами.

Мне же хотелось, чтобы нетолько коллеги , но и родители моих воспитанников могли познакомиться с методами взаимодействия воспитателя с их детьми: рассказывать родителям о новостях группы или предстоящих мероприятиях, просматривать фотографии с утренников, прогулок, конспекты мероприятий, проводимых с их детьми и т.д. Для родителей сайт – это возможность стать соучастником образовательного процесса. Поэтому я создала свой персональный сайт на сервисе «Юкоз» САЙТ НАМДАКОВОЙ ЛЮДМИЛЫ ВИКТОРОВНЫ https://milanamdakova.at.ua/ в 2022 году

Цель создания сайта:

создать условия для интерактивной формы взаимодействия всех участников единого образовательного пространства (педагога, воспитанников и их родителей)

Задачи, которые возможно решить на сайте:

1. Взаимодействие и сотрудничество с родителями посредством общения на страницах сайта.

2. Педагогическое просвещение родителей (полезные ссылки, статьи о закономерностях развития и особенностях методики воспитания детей дошкольного возраста.)

3. Знакомство родителей с деятельностью детей в группе: статьи, конспекты, программы и проекты, фото- и видео — материалы

4. Информирование родителей о предстоящих,прощедших мероприятиях, новостях.

5. Проведение психологической работы с родителями.

6. Привлечение родителей к активному участию в жизни группы и ДОО;

7. Обмен опытом с педагогами;

8. Расширение возможностей использования сети Интернет для взаимодействия с общественностью;

9. Выявление эффективных подходов к созданию портфолио воспитателя с использованием информационных коммуникационных технологий.

Меню сайта включает : главная страница, портфолио, обмен педогагическим опытом, дополнительное образование, копилка, для вас родители, фотоальбом, форум,гостевая , обратная связь.

Пройдемся по станицам сайта.

https://milanamdakova.at.ua/

Преимущества персонального сайта воспитателя

Создав персональный сайт, у нас появляются новые возможности и перспективы педагогической деятельности:

— можно презентовать свой педагогический опыт большой аудитории коллег;

— получать навыки интерактивного взаимодействия;

— организовать дистанционное общение с родителями;

— у нас появляется мотивация к самооценке и созданию условий для собственного профессионального роста и творческого развития;

— персональный сайт можно предложить для оценивания квалификационного уровня и качества своей профессиональной деятельности при аттестации на высшую категорию.

— появляется возможность создания систематизированного архива собственных материалов, хранящихся на сервере;

Вывод:

Таким образом, можно сделать следующие выводы, что персональный сайт позволяет сделать шаг на пути к созданию «открытой» модели образования, способствует повышению качества образовательного процесса: педагоги получают возможность профессионального общения в широкой аудитории пользователей сети Интернет, повышается их социальный статус.

Важно, чтобы представляемая на сайте информация, всегда была актуальной, поэтому необходимо ее чаще обновлять, по возможности расширять материал, улучшать дизайн.

.

Интернет для воспитателя, родителя – кладовая информации. В современном мире сайт становится визитной карточкой воспитателя, электронным портфолио. Он может решить множество проблем связанных с процессом развития дошкольников:

-необходимость безбумажного общения родителей и педагогов, педагогов других ДОУ;

-большое количество методического материала;

-стратегия развития образования должна сочетать традиции российского отечественного образования с реалиями сегодняшнего дня. Реальность сегодня — стремительное развитие новых направлений науки и техники;

-сегодня свои странички в Интернете имеют все: государственные учреждения, большие компании, мелкие предприниматели, магазины, библиотеки, Президент России. Воспитателю, как представителю системы ОБРАЗОВАНИЯ, вполне возможно, а наверное и необходимо иметь свой сайт.

Мне хотелось бы свое выступление закончить словами писателя

В. Г Белинского «Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса»

Обязывает ли закон воспитателей делать публикации?

Согласно пункту 2 Приказа Минобрнауки России от 07.04.2014 №276, педагогические работники должны проходить обязательную аттестацию. Так они подтверждают соответствие занимаемым должностям. Протестировать себя можно и добровольно, если есть намерение повысить категорию. Это не только вопрос престижа, но и прибавка к окладу.

Но касается ли это воспитателей? В пункте 1 указанного приказа мы видим, что его действие распространяется на педагогические должности из подраздела 2 раздела 1 номенклатуры. Она утверждена Постановлением Правительства РФ от 08.08.2013 №678. В интересующем подразделе воспитатель указан первым. А это значит, что работа в ДОУ также предполагает аттестацию.

Для ее прохождения работодатель готовит представление, включающее в том числе оценку профессиональных качеств и результатов трудовой деятельности оцениваемого. И вот мы подошли к самому интересному.

Творческая самопрезентация воспитателя презентация

Слайд 1

Творческая самопрезентация воспитателя Галочкиной Елены Николаевны МАОУ СОШ №2 пгт Серышево структурное подразделение детский сад №3 «Теремок» Всероссийский фестиваль профессионального мастерства «Педагогическое достояние России» 2022 г.

Слайд 2

Визитная карточка Галочкина Елена Николаевна 7 марта 1965 года рождения Воспитатель МАОУ СОШ №2 структурное подразделение детский сад №3 п гт.Серышево , Амурская область Образование – средне-специальное в 1984 году окончила Благовещенское педагогическое училище по специальности «Дошкольное воспитание» квалификация по диплому – воспитатель детского сада. Педагогический стаж – 32 года Квалификационная категория – высшая КПК – «Проектирование предметно- пространственнной развивающей среды в ДОО в соответствии с ФГОС ДО» (72ч.) июнь 2016г.

Слайд 3

«Выберите себе работу по душе, и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни». Конфуций Мир уникален, прекрасен и удивителен , нужно только научиться видеть эту красоту и беречь его! Во всяком случае я смотрю на мир с любовью! Всё в этом мире не случайно! Когда-то давно я совершенно неожиданно выбрала себе профессию, но прошло время и я поняла, что это была не случайность, а счастливый случай ! Ведь именно здесь, в детском саду жизнь не стоит на месте и каждый день неповторим! Свою профессию я очень люблю!

Слайд 4

Активно делюсь опытом работы в социальной сети работников образования и на Международном образовательном портале « Маам ». Добро пожаловать! Всегда рада гостям! http :// nsportal.ru/galochkina-elena-nikolaevna http ://www.maam.ru/users/ teremok50

Слайд 5

Мой девиз: «Пришла в детский сад — улыбнись на пороге! Всё, что ты отдаёшь, получаешь обратно в итоге!»

Слайд 6

Понимание детей приходит с опытом, в процессе длительной систематической работы . Улучшение качества воспитательно -образовательной деятельности во многом зависит от повышения уровня профессионального мастерства, компетентности, умения анализировать свою работу, творчески подходить к выбору методов воспитания. В своей работе активно применяю следующие современные педагогические технологии: Здоровьесберегающие Технологии личностно-ориентированного подхода Технологии проблемного обучения Технологии проектной деятельности Сказкотерапии ИКТ

Слайд 7

Мои достижения Активный интерес в глазах детей, Азарт, улыбки — это так прекрасно! Нет ничего прекраснее минуты сей — И понимаешь ты: » Трудился не напрасно !» Всех моих грамот, дипломов и сертификатов в должности воспитателя, боюсь не разместить на страничке этой презентации. Самая дорогая для меня – это Почетная грамота от Министерства образования и науки Амурской области.

Слайд 8

Обобщение опыта работы : (на областном уровне) «Системный подход к экологическому воспитанию в ДОО» «Инновационные технологии нравственно-патриотического воспитания дошкольников» Мастер-класс «Роль природы в экологическом воспитании д/ш»

Слайд 10

Детский сад — это сад, где стоят деревья в ряд И на каждой ветке вырастают детки Румяные , счастливые, крикливые, драчливые, Прицеплены за бантики, как на ёлке фантики И смеются, и жужжат, словно пчёлы в мае… Что такое детский сад, я, конечно, знаю ! Е.Чаповецкий Как быстро летит время …казалось бы вот только пришли они к нам совсем малышами и уже провожаем их в школу… У моих первых выпускников уже есть свои дети, которые ходят в наш детский сад – и жизнь продолжается!

Слайд 11

Наш Снеговик самый добрый и веселый! Экспериментируем и проводим опыты «Здесь служат наши папы» на экскурсии Открытый показ НОД по гендерному воспитанию «Ванечка и Манечка в гостях у ребят»

Слайд 12

Преемственность со школой – это и экскурсии в школу и совместные мероприятия и акции

Слайд 13

Работа с родителями Наши активные помощники и участники всех мероприятий Семейный клуб «Азбука счастья» постановка совместных сказок спортивные праздники участие буквально во всех конкурсах.

Слайд 14

Конкурс «Елочка-красавица» Осенняя ярмарка Конкурс «Новогодняя игрушка» Конкурс «Наш веселый Снеговик»

Слайд 15

В своей работе стараюсь придерживаться заповедей разумного воспитания ( автор — А. Толстых): 1 . Никогда не воспитывайте в плохом настроении 2. Ясно определите, чего вы хотите от ребёнка и объясните это ему. 3. Предоставьте ребёнку самостоятельность, не контролируйте каждый его шаг. 4. Не показывайте готового решения, а показывайте возможные пути к нему. 5. Не пропустите момента, когда достигнут первый успех. 6. Укажите ребёнку на допущенную ошибку и постарайтесь, чтобы он осознал её. 7. Оценивайте поступок, а не личность. 8. Дайте ребёнку ощутить (улыбнитесь, прикоснитесь, что сочувствуете ему, верите в него, не смотря на оплошность). 9. Воспитание — это последовательность целей. 10. Воспитатель должен быть твёрдым, но добрым.

Слайд 16

«Дети – цветы жизни!» Желаю Вам всем, уважаемые коллеги, долгих лет жизни и море цветов! Радуйтесь и наслаждайтесь каждым мгновением от общения с этими чудесными цветами! Всем творческих успехов!